对退休同事的离别赠言

导语：美妙的退休诗词，供您欣赏。

沁园春〃万里长城

东亚雄狮，昂首似碑，拱脊如霓。守边城远寨，锦山绣水，十朝玉玺，百代云旗。傲汉骄胡，戎机将略，战血犹凝姜女祠。留青史，怅箭楼垛口，烽燧依稀。 自当铲却藩篱，正华夏融融大统时。望燕山南北，十分春色，京师内外，万里朝晖。各族同胞，葵花向阳，共拥雄关奠国基。五洲仰，铸齐天铁壁，代代神威。

一剪梅

序：一老同学精心照料瘫痪妻子凡二十余年，令人钦佩。

头白鸳鸯宿柳塘，风里成双，雨里成双。卄年轮椅绕亭廊，朝夕扶将，寒暑扶将。 炊洗缝连捣药霜，忙又何妨，累又何妨。一庭花木解思量，春也芬芳，秋也芬芳。

注：药霜，粉末状的.中药或草药制品。

沁园春〃万里长江

一路卿云，一路壮歌，万里腾龙。看吞天吐汉，襟洲带渚，佩悬百派，珠缀千峰。蜀楚吴淮，春秋冬夏，五谷丰登渥惠功。历兴废，曾血涛怒浪，淬砺豪雄。 鲸奔虎踞重重，继盘古女娲唱大风。又几番击楫，几番酹酒，掀开新史，跃起金虹。日月交辉，风云际会，浩荡舳舻旗帜红。人十亿，赛鲁阳夸父，搏浪长东。

江城子

序：写给一对新婚即别，在海峡两岸分居枯守凡四十年的老年夫妇。

韶光无赖入帘栊，柳濛濛，草茸茸。往事椎心，小院负春风。紫燕双飞人惜别，言咽咽，泪溶溶。 相逢仅在梦魂中，烛彤彤，月融融。潮落潮生，长盼九州同。四十余年家国憾，山叠叠，水重重。

如梦令〃慈母卅年祭

十里百村缝绣，三伏九冬时候。况小脚金莲，七岭八沟云岫。思旧，思旧，卅载泪沾衣袖。

摊破浣溪沙

序：一孀居农妇，用自己的泪水和汗水将一儿一女培养成双博士，成为四化建设的高级人才，让吾辈心折。

一陇嘉禾一陇瓜，半坡金橘半坡麻。汗渍布裙九千日，伴犁铧。 劝学叮咛春化雨，孟机岳字属农家。赢得柴门双博士，献中华。

临江仙〃七夕

银浪金波河汉阔，一番驾鹊佳期。霎时逢别泪交垂。千秋鸾凤怨，寒露浥相思。 瑶山琼水华夏好，几多乞巧蛾眉。昔年耕织影长随。两心桑梓恋，掬月意迟迟。

诉衷情

序：游苏州，早年学友热情款待，感而赋之。

吴姬斟酒意非轻，鸾脯杂莼羮。开樽荷叶浮蚁，警惕玉山倾。 调律吕，吐心声，颂升平。布衣卿相，忧乐乾坤，浩唱风生。

极相思〃游枫桥

疏钟隐隐相招，几度梦枫桥。前贤已矣，七言绝唱，隔代神交。 月朗霜清乌啼远，灵寺外，灯火如潮。涛声依旧，愁眠不再，庆我熙朝。

三字令〃游无锡并泛舟蠡湖

街树密，槛葩稠，簇琼楼。池榭立，馆亭浮。草蒙茸，莺宛转，一城幽。 轻画舫，小渔舟，五湖秋。群岛列，彩灯流。古蠡园，新竹木，赛瀛洲。

在你们离开单位的日子，希望你们能够共享家人的团天伦。莫道夕阳晚为霞尚满天。

离休是1949年10月1以前参加工作的 退休时1949年10月1以后参加工作的

离休是指1949年前参加革命工作的（包括供给制），可以享受规定的离休待遇。其他就是退休了，享受规定的退休待遇。

“离休”就是人退下来后，依然享受和原职位相同的所有工资福利待遇，就和上班一样。该涨工资就得涨工资，该发东西就得发东西。
至于退休，女的满50岁男的满60岁的统统为退休。

送花,送贺卡.

离退休人员包括：离休人员、退休人员。具体讲离休主要指那些内退，或提前退休的，或买断的人员。退休是按照国家法律规定年龄正常退休的人员。

How to Improve English

Now,many Chinese people are trying their best to improve their English for the Olympic Games. All of them want to show their best to the people from other countires.Well,how can we improve our English?

Thier are many ways to improve our English.Such as talking with Englishmen,reading English books & magazines,watching English TV programs...all of them are good ideas. But in my opinion,the most useful way is to talk with foreigners. Because we can practice our spoken English and listening with them face to face. And we can also correct our mistakes which in grammar or pronunciation directly at once.And we can konw more things about thier culture that in details.

So ,if you want to improve your English, you can make friends with foreigners and ask them talk with you in English to help you improve your English.

一)、想方设法激发学生的学习兴趣. 教师在教学过程中应注意教学方法的多样性和教学活动的趣味性. 利用游戏,猜谜,竞赛、 歌谣等多种多样的教学手段激发学生参与课堂,运用语言的热情. 二)、培养学生良好的学习语言的习惯. 教师要有意识地帮助学生形成适合自己的学习策略, 养成良好的学习习惯.如让学生做到仔细辩口型,静静听英语、 丰富去想象,使学生形成正确的语音,语调、 尝试到学习英语的快乐.要让学生学会大声讲,大胆说, 每天读一读,说一说,只有曲不离口,才能脱口而出. 教师可以利用早读课,中午等时间组织进行多样形式的朗读. 作业的布置应该有听和读的要求. 三、)切实提高学生综合运用语言的能力. 教师尽可能用英语组织教学,语言简洁、清楚,规范、 给学生一个浓厚,纯粹的英语学习的氛围与环境、 学生才能感悟英语、亲近英语、学会用英语去思考、 产生使用英语的欲望.课堂上,教师尽量为学生创设情境、 让学生在虚拟的情境中进行真实的交流;课外, 鼓励学生用所学的英语自编自演英语短剧并进行公开、合理的评价. 也可创设英语交流中心、英语阳光地带等英语角, 让学生在课堂以外进行英语会话. 四)、进行多途径教学评价.小学英语学习需要学生大胆表达, 教师可以将富有感染力的话语等蕴含在课堂中、鼓励学生, 促使其争先恐后投入到学习中、从而营造了有利氛围, 会激起思维的火花.在练习,作业设计方面也可以作改革, 提倡一些活动性,实践性,合作性的作业,如制作英语贺卡, 画漫画配英语对话或积累你有兴趣的课外单词等. 可进行课堂学习活动的评比、单元课文的朗读评比、 学生自行总结一星期的学习情况,定期的口语测试, 平时的单元测验等.把期末考试和平时课堂表现, 作业情况结合起来,全面考查学生的语言水平.总之, 应注重对学生学习过程的评价