方位知觉:对物体所处的空间位置的知觉,即对上下对幼儿进行左右概念的训练,目的在于促进幼儿去除“
有必要。新概念英语在教育界我们称之为教材之王,这本书是按照人类的语言学习规律编写的,是培养孩子语感的教材。但实际上现在所有新概念的教育仍然是采用的传统英语学习方法去学的,这样新概念这本书真正的价值并不能得到很好的体现,同时还增加了孩子的学习负担。
新概念青少版教材的内容是根据青少年的身心特点,语言材料是采用跟青少年生活、学习更加密切相关的,强调对话的故事性,有很浓厚的生活气息,在学习英语的过程中,也能引导孩子树立积极健康的品格。
教材还精心设计了阅读、听力以及写作练习,从多个方面来帮助青少年扎实地掌握各项英语知识和能力,从而达到轻松地使用英语进行交流。
在语法方面,新概念青少版更加强调循序渐进性,遵循的是“先听后说,先说后读,先读后写”的原则,所以新概念青少版每个单元的开头都是从听力理解开始,然后在到语言表达、阅读以及写作的能力训练。幼儿数概念的形成过程是口头数数、给物说数、按数取物、掌握数概念等四个发展阶段。
这个阶段的孩子,对数字的概念只是笼统的感知阶段,需要有一个参考的标准,才能进行判断。这个时候的家长,可以和孩子玩类似这样的游戏,比如家长手里拿着1个积木,对孩子说,再给妈妈拿一个,孩子熟练后再过渡到家长手里拿着2块积木,让孩子再拿2个。
经历第一阶段的训练,孩子已经形成基本的数感,这个时候教孩子点数,问题也不大,但再对孩子进行一一对应的训练,让孩子形成数与量的对应关系,会给孩子打下更扎实的思维基础,未来学习数学也会更容易。
经历上面的两个阶段的训练,终于可以正式的教孩子点数了,事实上有上面的训练,孩子学会点数已经不是难事,只需要拿几个具象的物品给孩子演示一遍即可。
教孩子比较数字的多少,切忌直接告诉孩子2比1多,3比2多等,而是用更具体的事物去比较,比如准备两堆饼干,一堆2个,一堆1个,让孩子判断哪个多,想要那个,然后再问孩子2个饼干多,还是1个饼干多,以此让孩子认识2比1多。