活动目标:
1、学习儿歌“风风雨雨”,加深幼儿对气象特征的理解。
2、尝试对所学的字进行组词和扩词,进一步激发幼儿对识字活动的兴趣。 活动准备: 1、风、云、雨、雪图片以及相应的文字和字卡。 2、儿歌的伴奏录音等。
作为一名默默奉献的教育工作者,总归要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是我为大家收集的幼儿园小班小蚂蚁搬豆豆语言教案,希望能够帮助到大家!
活动目标:
理解儿歌《蚂蚁搬豆》的内容,提高学习儿歌的兴趣。
通过活动,懂得人多力量大的道理。
通过幼儿的表演,增加幼儿的自信心。
活动准备:
1、每人一个蚂蚁头饰。
2、布置三个蚂蚁洞穴,并用小垫子和绿布制作三粒豆。歌曲录音。
活动过程:
一、引起兴趣
1、出示蚂蚁头饰。这是谁呀?蚂蚁喜欢吃什么?他们住在哪里?
2、教师扮演蚂蚁妈妈,幼儿扮演小蚂蚁,一起来到事先布置好的场地上。蚂蚁妈妈带领小蚂蚁在洞口边自由玩耍边议论。看,这儿有什么?我们蚂蚁最喜欢吃豆,我们把他搬进洞里去吧!谁愿意来搬豆?(请一个幼儿来搬豆)引导幼儿观察并讨论:一只蚂蚁搬得动豆子吗 那怎么办?(许多蚂蚁一起抬着豆进洞)
小蚂蚁们,快进洞吃豆吧。(幼儿模仿禅慧山蚂蚁吃豆状)
二、学习儿歌
1、引导幼儿讨论。
一只蚂蚁去搬豆,他搬得动吗?为什么?怎样才能搬动呢?为什么许多蚂蚁就能把豆抬起来呢?
2、学习儿歌。
这儿有一首儿歌,讲的就是蚂蚁搬豆的`事。教师有表情的朗诵儿歌两遍,要求幼儿边听边记忆。
3、教师提问,幼儿回答。
1)一只蚂蚁在洞口发现了什么?
幼儿分句学念儿歌并作相应动作。(一只蚂蚁在洞口,看见一粒豆。)
2)这只蚂蚁是怎么搬豆的!他搬得动吗?他急得怎样?
幼儿分句学念儿歌并作相应动作(用力搬也贺中搬不碧橡动,急得直摇头)。
3)小蚂蚁怎么办呢?(让个别幼儿回答)
小结:许多蚂蚁一起把豆搬起来,这个动作叫"抬"。
4)幼儿分句学念儿歌并做相应的动作(许多蚂蚁来搬豆,一起抬着回家走)。
4、完整地朗诵儿歌。
作为一名优秀的教育工作者,时常需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是我为大家收集的中班语言教案:老豆豆过生日,欢迎大家分享。
中班语言教案:老豆豆过生日1活动目标:
1、初步理解故事内容,知道大豆是我们生活中的重要食物盯枝。
2、能仔细听辨故事并回答问题。
活动准备: 教学挂图《老豆豆过生日》,幼儿在区域活动或亲子活动中已体验过剥毛豆、黄豆发芽、磨黄豆等活动。
活动重点: 根据故事内容,进一步了解豆类。
活动难点: 分辨各种豆类。
活动过程:
1、出示挂图,引起幼儿听故事的兴趣:
(1)引导幼儿观察挂图:
—“这是谁的家?”
(2)交代故事标题,请幼儿猜想故事内容:
—“谁会来给老豆豆爷爷过生日?”
1、教师边看课件,边讲述故事:
—“有谁来为老豆豆爷爷过生日?”
“为什么肥皂、油漆、轮子、帽子······也来为老豆豆爷爷过生日?”
2、组织幼儿分析讨论,理解故事:
“—你们认为小豆豆长大了,能够做些什么?”
3、请幼儿完整听赏故事,对故事内容提出质疑:
—“故事里哪些事情是你以前不知道的?”
“生活中,你还知道哪些食品也是大豆做成的?”
中班语言教案:老豆豆过生日2【活动目标】
1、引发幼儿倾听故事,理解故事的内容。
2、帮助幼儿认识各种豆子并分类,了解豆子的不同用处,知道豆子营养丰富。
3、培养幼儿大胆地交流,发表自己的想法。
【活动准备】
红豆、绿豆、蚕豆等豆子的样本,故事《老豆儿过生日》的磁带,老豆儿,小豆儿,酱油,豆油,豆浆、肥皂、油漆、汽车轮子、小红帽挂图各一张。
【活动过程】
一、出示各种豆子、激发幼儿对豆子的兴趣。
师:小朋友们,看,老师这里,有很多种豆子,小朋友们都见过吗?我们一起来看看这些都是什么豆子?(出示各种豆子,教师边出示边讲名字,然后第二遍再让幼儿讲)
二、谈话“你吃过什么豆制品?”引出故事《老豆儿过生日》,了解黄豆的.多种用处。
师:小朋友们都认识了这些豆子,提问“你们吃过什么豆制品?”(豆浆、绿豆粥、红豆汤、酱油等),引出故事。
师:今天,老师带来了一个和黄豆有关的故事,小朋友们想不想听?这是一个关于老黄豆儿过生日的故事。
三、教师利用图片,生动,流畅地讲述一遍故事。
四、提问,加深幼儿对故事的理解。
师:小朋友们,故事里都有谁来过了老豆儿的生日?它们分别是什么?
五、放磁带,让幼儿再听一遍《老豆儿过茄则生日》。
师:我们都知道了黄豆都有这么多的用处,小朋友们喜不喜欢这个黄儿?
六、小结
师:今天,老师给小朋友讲的故事是什么?(老豆儿过生日)这黄豆很有营养的,小朋友们平时要多吃豆制品,有利于身体健康,这个故事好听吗?好听的回去可以讲给自己的家人听。
中班语言教案:老豆豆过生日3【活动目标】
1、初步理解故事内容,知道大豆是我们生活中的重要食物。
2、能仔细听辨故事并回答问题。
【活动准备】
教学挂图《老豆豆过生日》,幼儿在区域活动或亲子活动中已体验过剥毛豆、黄豆发芽、磨黄豆等活动。
【活动重点】
根据故事内容,进一步了解豆类。
【活动难点】
分辨各种豆类。
【活动过程】
一、出示挂图,引起幼儿听故事的兴趣:
1、凯纳敏引导幼儿观察挂图:“这是谁的家?”
2、交代故事标题,请幼儿猜想故事内容:“谁会来给老豆豆爷爷过生日?”
二、教师边看课件,边讲述故事:
——“有谁来为老豆豆爷爷过生日?”
“为什么肥皂、油漆、轮子、帽子……也来为老豆豆爷爷过生日?”
三、组织幼儿分析讨论,理解故事:
——“你们认为小豆豆长大了,能够做些什么?”
四、请幼儿完整听赏故事,对故事内容提出质疑:
——“故事里哪些事情是你以前不知道的?”
——“生活中,你还知道哪些食品也是大豆做成的?”