军训心得体会优秀范文

先写一下获奖的感受，再写一下军训的经历，最后表达一下对教官、对老师的感谢。

1、如果能在高强度的军训中不请假，不装病，不偷懒，这就是优秀事迹啊，真正的优秀事迹并不是有多么的轰动，也不是要多么的感人，只要是竭尽自己所能做好自己该做的事情就对了。

2、可以从帮助同学的角度着手，很多同学非常适应不了军训的作息，训练的强度，身体上的诸多不适这都是你可以帮助的原因，并且和教练打好关系这是必不可少的，协同教练组织同学做活动等等。

3、主要说说你做了什么事情，这些事迹有哪些的不同，经历过这些事情后，你有什么感悟等等。

4、写写与众不同的事情，这些事情对你有什么启迪，感谢下，老师、同学、教官的帮助等。

5、军训中你做了哪些事，这些事是你以前认为自己不能做到的，也可以写写别的队员没做到的事情，你却做到了，再说说经历这些事情后，你的收获是什么。

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我帮大家整理的军训的感受优秀作文（通用3篇），希望能够帮助到大家。

　　军训的感受优秀作文1

　　雨停了，太阳出来了，我们军训的日子也结束了。在这为期五天的军训日子里，我们笑过、哭过、吵过、骂过、不满过、摔倒过，也爬起来过。现在结束了，还真有些依依不舍。这段日子里，我们不仅让自己的身体得到了锻炼，更重要的是我们发掘了自己身上的潜能，让心灵也得到了充实。

　　回想起军训期间，无论是在骄阳下还是在大雨下，我们总是将腰背挺得笔直，一动不动，绷紧了身上的每一根神经，任由雨水打湿帽檐，也任由汗水浸透迷彩。而这种艰苦的训练恰恰让我们深刻懂得了累并快乐的意义。这一切都是我们教官的功劳，他是我们每个人的榜样。教官不仅教会我们艰苦的训练，更重要的是他让我们理解了榜样的意义与作用。军训虽然结束了，以后见到教官的机会也是寥寥无几，但是我们每个人都会一直记得，生命中有那么一个人，曾经带给我们满满的正能量。

　　五天的军训是短暂的，虽然它已过去，但我希望所有人都可以记住它带给我们的一切。在以后的学习生活中，严格要求自己，一点一点铺好自己的星光大道，走向人生的成功之路！

　　军训的感受优秀作文2

　　经过5天军训，我能感受到一个当兵的辛苦，能知道他们不怕苦不怕累的精神。

　　军训的第一天，炎热的天气，我们在太阳底下度过了一天，初步认识了教官、同学、班主任。那时的教官说：“我们这些学生也算半个兵。”那时我知道当兵的辛苦。

　　一天很漫长的过去了，那天学站军姿战了一天，站的我的脚都起泡了。虽然不是很久，但是已经超过了我的极限。如果是当兵的人，那就应该站3、4个小时。看，这就是当兵的辛苦。

　　转眼间，过了3天。昨天好像是第一天似的。明天就要比赛了。此时的`我更平时的我不一样了，焕然一新。不管多辛苦多累3天还是过了，在着4天的时间里我学会了站军姿、蹲下起立、敬礼……我们虽然很辛苦，但是教官的嗓子了比我们更辛苦。

　　难忘的一天终于来了。转眼间就到了我们班，此时的天气不是很好，开始下了毛毛雨，但是不是暴雨，黄老师说了尽管下暴雨也不能动。我们班的比赛完了，我觉得应该可以进入前5名，因为我觉得我们的动作很好，没有多余的动作。开始评分了，可惜我们没有进入前5名。

　　军训了几天，虽然我们没有进入前5名但是我觉得已经可以了。不管输赢，重于参与吗！经过几天军训我感受到了当兵的辛苦，吃尽了所有苦头，看透了一切，军训是锻炼身体，吃苦耐劳，能屈能伸……这几天的辛苦我觉得是值得的。

　　军训的感受优秀作文3

　　军训是丰富多彩的，也是充满酸甜苦辣的。虽然我只当过一天兵，军训了一天，但我却感受到了当兵的不容易。

　　军训的苦。为什么说苦呢？因为，这一下车，我们还没有来得及参观，就被一位女教官给“害惨”了。一会儿立正，一会儿向右转，一会儿向左转，没几分钟我们就被训的晕头转向，骨头都像散架了似得。突然队里的一位同学忍不住擦了一下脸上的汗，这一举动害得我们全体学生又多站了10分钟。

　　军训的酸。为什么说酸呢？因为站军姿时间太长了，我的腰也酸了，背也疼了。尤其是小腿，像泡到醋里头一样，快酸化了。可即使是这样，有了刚才那位同学的教训，我们谁也不敢动一下，生怕连累了他人。

　　军训的辣。为什么说辣呢？瞧！太阳当头照，火辣辣的太阳用“火舌”舔着我们的脸颊。我们这群可怜的孩子们正在练队列、向右转、向左转呢。一旦有一丁点做的不到位的地方，我们就会被臭骂一顿。

　　不过在训练过程中，不只有酸苦辣，还有甜呢。在休息时间，教官不仅为我们讲了自己在部队的故事，还教我们唱军歌，你从那嘹亮的军歌里就可以听出我们有多开心。

　　军训的生活可谓酸甜苦辣五味俱全呀！这次军训不仅让我学会了坚强，更让我懂得了团结。

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（该校优秀校友将依毕业时间而不依成就高低排列，名单仍待补充。学校优秀校友所载人物，将不只包括拥有着辉煌成就之人，也包括那些常年投身基层如基础教育事业而无怨无悔之教师或基层贡献可谓卓越者；也包括那些与逆境中苦苦挣扎，追求梦想而不言放弃者。）
沈遥通：1965级中文系学生，国家一级美术师。曾任中国新闻社福建分社党组成员，漳州支社社长，福建《闽商》杂志总编，漳州新闻协会副会长。截至2012年，为中国国画家协会理事、福建省美术家协会会员、香港福建美术书法研究会会员、沈耀初美术馆顾问、《海峡西岸》漳州新闻宣传中心主任 。
叶娟娟：1978级校友，加拿大维多利亚大学数学及统计系教授、厦门大学讲座教授、国际著名最优化理论学家 。
林福坤：1979级数学系学生，东山二中校长，特级教师，省中小学中青年学科带头人，中国数学学会成员，入选省“百千万人才工程”第三层次人选，多次获得省、市、县优秀教师及先进工作者称号,福建省第三届数学教育奖及全国优秀教师获得者，并享受国务院政府特殊津贴 。
严前海：1980级中文系学生，为广东省第一位电影学（影视艺术）教授，就任于东莞理工学院 。共发表长篇小说6部，中篇小说3部，戏剧影视作品11部，其中小戏《渴望虚构》获得中国曹禺戏剧奖，话剧《更多的人死于心碎》获得第二届老舍青年戏剧文学大奖 。
洪艺敏：1983届外国语学院学生，教育部教学研究会理事、教育部本科评估专家、中华女子学院教务处处长兼研究生处处长 。
黄金鹏：1984年中文系毕业生，深圳大学文学院中文系主任，骨干教授、学术带头人和知名学者 。
黄坤生：1986级政教系学生，中国书法家协会会员、福建省书法家协会常务理事、漳州市书法家协会主席 。
安琪：本名黄江嫔，1988年中文系毕业。1995年，荣获第四届柔刚诗歌奖；1998年，应邀参加《诗歌报》第三届“金秋诗会”；1999年，应邀参加“中国当代作家、诗人跨世纪成商笔会”；2000年，应邀参加诗刊社第十六届“青春诗会”；2003年，荣获首届“独立”民间诗歌编辑奖；2014年，荣获首届中国阮章竞诗歌奖。2001年提出“中间代”诗歌概念，被写进《中国当代新诗史》 。
叶振标：1990届英语系毕业生。毕业后投身于英语教育最薄弱的的农村学校，数十年致力于农村基础教育。先后被选为“平和县优秀教师”、“漳州市师德标兵”、“福建省师德教育专家”、“漳州市最美人物候选人” 。
连月美：1992届政教系历史专业校友，早期执教于龙海榜山中学，台海杂志社社长、主编，首位被台湾“新闻局”批准入台采访的福建平媒记者，曾获大陆全国报纸副刊专栏年赛一等奖，作品曾入选联合国基金项目 。
吴子林：1993年毕业于漳州师范学院中文系。中国社会科学院文学所副研究员，《文学评论》杂志社副编审。现任中外文艺理论学会巴赫金研究会秘书长，中国文艺理论学会理事 。
林致远：1993届数学系毕业生，经济学博士，现任厦门大学宏观经济研究中心副主任，中国财政学会理事，厦门大学财政系财政教研室主任。
林开利：1994级化学系学生，中国科学院卢嘉锡青年人才奖获得者、中国科学院青年创新促进会会员，上海市生物医学工程学会生物材料专业委员会委员、上海市硅酸盐学会生物和环保材料专业委员会委员、中国生物材料学会会员、中国生物医学工程学会会员 。
黄文川：1998届文学院毕业生，经济学博士，现任中共中央机关刊物《求是》杂志副处长、国务院研究室信息司处长。
陈雪云：2008届历史与社会发展学院社会工作专业校友，福建省第一批优秀人才“百人计划”人选 。
陈小燕：原外语系教师，为澳大利亚太平绅士、安琪移民公司安琪翻译公司持牌人、澳大利亚中国大学校友会联盟副主席、澳华专业人士俱乐部秘书长、澳大利亚闽南同乡会副会长，曾竞选新南威尔士州议员 。

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                                                        《海的女儿》读后感

       前几天，我看了一个童话故事——《海的女儿》它讲述一个人鱼和人之间的动人故事。

     《海的女儿》童话中的主人公生活在海的深处，是一条美人鱼。她在海底世界里度过三百多年的岁月，然后化为泡沫，结束她一生的幸福。她放弃了海里的生活，忍受着痛苦把自已的鱼尾变成了人腿。后来她救了一个王子并喜欢上了他，而那个王子和邻国的公主结婚了，她的希望没有了。她如果继续成为“海的女儿”就要刺死那个王子后，就可以回到她的家人中去，回到属于她自已的世界。但她没有这样做，却自已投入海中化为泡沫。

        我喜欢《海的女儿》。它使我懂得了生命可贵。在任何事前面都要有坚强的毅力，勇敢地去面对它。在这本书里，我不仅知道了一些美好的故事，还受到很大的启发教育。在生活中，我碰到困难时，要像小人鱼一样坚强的面对。在学习上，我也要像小人鱼一样坚持不懈。

                                                        《小木碗》读后感

        《小木碗》这篇文章讲述的是，从前，有一位老爷爷，他的儿子和儿媳都虐待他，从不许老爷爷上桌吃饭，而且只允许老爷爷用一个小小的木碗吃饭，老爷爷总是吃不饱。一天，老爷爷的孙子把做小木碗剩下的材料拿出来，作成了两个更小的木碗，这时他的爸爸妈妈看到了，就问:“儿子，你这是要干什么?”“等你们老了给你们用。”孙子回答到。老爷爷的儿子儿媳对视了一会儿，赶快就把老爷爷接到桌上去吃饭。

       孝敬老人是中华民族的传统美德，故事中老人孙子的行为让我想到了自己。我也有爷爷，我也知道要孝敬老人这个道理，可总觉得那是长大以后的事情，现在我明白了，小孩子一样能做到孝敬老人。以后，我要多关心照顾爷爷。

     节假日，回到爷爷家，我会给爷爷倒杯水，捶捶背，或者唱首爷爷爱听的歌，让爷爷开开心心、快快乐乐的。我还会学会照顾我身边的每一位老人，用自已的实际行动去感染身边的每一个人，让孝敬老人这种美德一直传承下去。

                                                   《在山的那边》读后感

      “叮”，闹钟把我们从睡梦中叫醒。啊!新的一天又开始了。让我来给你们讲讲发生在今天的事吧!今天学了《在山的那一边》这一课，我受益匪浅。课文讲了作者在童年时代的一个梦想。这首诗叙述了作者渴望见到大海，但是愿望总是被否定。作者虽然很失望，但却又一次去努力实现自己的愿望，向着目标前进，最终见到了海。读了这首诗，我的脑海里涌现出了我小学一年级的时候学拼音的情景。记得那是在我刚刚上小学不久的事情了。当时，老师正在教我们学拼音。而我却不知是怎么回事，总是记不住拼音是怎么写的，甚至连拼音的格式是怎样的我都不知道。爸爸妈妈知道了这件事，认为我年纪还小，才学拼音不久过一段时间就会学好。

       可是，事情却并非他们预料的那样，我的拼音水平还是如此，老师见我学不好拼音，就认为我很笨，经常批评我。我伤心极了，下定决心要学好拼音，证明给老师看，我并不笨。于是，我每天都竖起耳朵听老师讲课，回家后，认真做好老师布置的家庭作业，并且照着书上的格式，一笔一画地写，不会读的拼音，就放磁带听……终于，“皇天不负苦心人”，我的拼音水平渐渐提高了，还赶上了其他人。

     那时的我别提有多高兴了。从那件事后，我懂得了“不经历风雨，怎能见彩虹”这句话的意思。故事里的我就像诗里的作者一样，克服困难，达到了自己想要达到的目的，这难道不是令人高兴的事吗?以后，不管什么挫折，我一定会战胜它的。向美好的明天走去。