什么软件可以朗读书籍

写软文是一个需要锻炼的过程，在下软文写的并不好，只是流水账罢了
这里可以推荐你一本软文类书《30分钟教会你软文营销》，看了一半了，感觉还不错
某宝上可以买到，是中国铁道出版社，周慧敏写的

有 去文轩找

圣严《放下的幸福》、《真正的快乐》、《找回自己》、《智慧100》。

和一般的消遣书不同，能从根本上使烦恼散尽，得到长久的平静和快乐。

现在这样的好书很少了。

个人觉得没有一本书有如此神奇的功效，只有日积月累才行！可以试着模仿名人演讲和名家朗诵，这些网上都有滴。

《傅雷家书》《历史深处的忧虑》（这个是将美国政体的，通俗易懂）《亲爱的安德烈》这三本是书信体的，很适合朗读。《受戒》《这些人，那些事》是很棒的故事，人文情怀浓浓啊，读出来给别人听是很不错的享受呢。散文推荐《目送》《我与地坛》和周国平的《妞妞》，大部分讲亲情的，但这三个作家写的不会错。艺术方面推荐《退步集》和《美的历程》，但我觉得读出来有点拗口，但是正因为有点复杂所以差点放弃了这两本，真的是不错的书，朗读还能集中注意力呢。对了还有叶嘉莹的《唐宋词十七讲》，这个我超爱啊啊啊，怎么办，这个是讲座整理成文稿，适合读出来的

在给宝宝早教的时候，爸爸妈妈可以适当地为他念些书，虽然他们听不懂大人再说什么，但是每天坚持固定的时间给孩子读一些有趣的书是有很多意想不到的好处的哦。不过，对于不同月龄的宝宝来说，阅读的方法也是有所不同的。和BBU早教加盟一起来了解一下。
　　从婴儿4个月开始，当宝宝的头部可以稳定地竖立时，家长就可以让孩子背靠着大人胸部，抱着孩子一起看一些色彩鲜明、线条清晰、每页只有一、两幅图案的画册。阅读时一边用清晰、正规的语言说出图案的名称，一边拿着宝宝的手指去触摸图案，不要在意孩子是否听得懂，只要多次重复即可。图案的内容最好是宝宝经常看到的、熟悉的内容，如香蕉、苹果、皮球等。孩子在书里能看见并在生活中能有所体验的事，容易获得更深刻的印象。BBU早教中心提醒爸爸妈妈需要注意的是，从这时起，每天都应该有一个相对固定的时间抱着孩子一起阅读，逐渐让孩子养成阅读的习惯，时间可以从最初的二、三分钟逐渐延长到十分钟、二十分钟。
　　8个月后，婴儿对书的兴趣使他想去翻动书页，也喜欢把书放在嘴里咬，用手去抓、拍、推、撕书，这是应该多买一些撕不破的书，并且根据图案的不同书的质地也不同的书，以便孩子在看书时可以去触摸、感受质地的改变。这时期家长带孩子看书可以“自问自答”，如问：“小猫在哪儿?”，然后指着小猫的图像说：“小猫在这儿!”;也可以让孩子一边看图，一边读一些相配的儿歌。诗词的韵律对于小儿学习语言是一种很有效的熏陶。
　　10个月后，宝宝的食指已从其他手指中很好地分化出来了，可以伸出食指指认东西了，这时带宝宝读书要“你问他指”，如问：“小狗在哪儿？”，鼓励小儿用手指出。这种阅读训练往往要持续到一岁多，大多数孩子真正学会看图指物的年龄是一岁零四个月。
　　而且，给宝宝阅读还可以增进彼此的亲子感情，更能够借由书籍让宝宝认识到神奇的、未知的世界，何乐而不为呢？

可以看看各朝史书。
三国时期社会上已有“三史”之称。“三史”通常是指《史记》、《汉书》和东汉刘珍等写的《东观汉记》。《后汉书》出现后，取代了《东观汉记》，列为“三史”之一。“三史”加上《三国志》，称为“前四史”。
历史上还有“十史”之称，它是记载三国、晋朝、南朝宋、南朝齐、南朝梁、南朝陈、北魏、北齐、北周、隋朝十个王朝的史书的合称。后来又出现了“十三代史”。“十三代史”包括了《史记》、《汉书》、《后汉书》和“十史”。
到了宋代，在“十三史”的基础上，加入《南史》、《北史》、《新唐书》、《新五代史》，形成了“十七史”。
明代又增以《宋史》、《辽史》、《金史》、《元史》，合称“二十一史”。
清朝乾隆初年，刊行《明史》，加先前各史，总名“二十二史”。后来又增加了《旧唐书》，成为“二十三史”。后来从《永乐大典》中辑录出来的《旧五代史》也被列入正史，经乾隆皇帝钦定，合称“钦定二十四史”。乾隆四年至四十九年武英殿刻印的《钦定二十四史》，是中国古代正史最完整的一次大规模汇刻。
1920年，柯劭忞撰《新元史》脱稿，民国十年（1921年）大总统徐世昌以《新元史》为“正史”，与“二十四史”合称“二十五史”。但也有人不将新元史列入，而改将《清史稿》列为二十五史之一。或者，如果将两书都列入正史，则形成了“二十六史”。

十六世纪英国哲学家培根说：知识就是力量。千百年来，人类依靠着知识的力量，逐渐摆脱了愚昧，走向了光明。而书是知识的载体，通过它，知识得以传播，文明得以延续，人们的精神生活得以丰富。历史上，一个民族重视书的作用，就能够长盛不衰；而一个家庭重视书的作用，不仅可以使家庭成员之间关系融洽，而且能够为社会培养杰出人才。

我们正处在知识经济时代，承载着知识的书对促进个人，家庭，国家发展的作用日益明显。一个爱看书，爱学习，知识丰富的人可以胜任技术含量高的工作，实现自己的人生抱负。而一个不爱看书，不爱学习，知识贫乏的人，只能做些技术含量低的工作，获取微薄的收入。如果一个家庭的每个成员都喜欢看书，那么这个家庭必定是幸福的；如果一个国家的每个国民都喜欢看书，那么这个国家必定是强盛的。如今社会，知识改变着一个人，一个家庭，一个国家的命运。