豆豆三部曲讲述了人生哪三个阶段

教育理念：

1、课改背景下教师角色发生了变化。从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者，其内涵主要包括两个方面：第一，教师是学生学习能力的培养者;第二，教师是学生人生的引路人。材料中的校长常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀!”，这些话语温暖了小豆豆的心灵，给她未来的人生奠定了基础。

2、新课程背景下教师的教学行为发生了变化。在对待师生关系方面，强调尊重、赞赏;在对待教学关系方，强调帮助、引导。巴学园的校长尊重学生，对小豆豆没有一丝厌倦，对待学生用激励、引导的态度体现了这一点。

3、新课程提倡的学生观认为学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生;学生是独特的人，每个学生都有自己的独特性，要注重因材施教。巴学园与众不同的教育方法和对待学生的态度，体现了新课程的丰止面态度，体现了新课程的学生观。教育意义：可从尊重学生、注重学生个性发展、寓教于乐等方面回答。

土豆的生长过程的6个阶段可分为休眠期、发芽期、幼苗期、发棵期、结薯期和成熟期6个时期。

1、休眠期

新收获的马铃薯块茎在适宜的条件下必须经过一定时期后才能发芽，这一时期为休眠期，这种现象为休眠。在生产上从茎叶衰败后收获时看作进入休眠期，休眠期长短从块茎成熟收获到芽眼开始萌发幼芽的天数计算。休眠期的长短由品种特性和贮藏的温度决定。

2、发芽期

从种薯解除休眠，芽眼处开始萌芽，直至幼苗出土为发芽期。

3、幼苗期

从出苗到第8叶或第6叶平展为幼苗期，也称团棵。

4、发棵期

主茎生长完成并开始侧生茎叶生长，从团棵到主茎形成封顶叶（第16叶或12叶展平）为发棵期。

5、结薯期

主茎生长完成并开始侧生茎叶生长，茎叶和块茎的干物质含量达到平衡时，便进入了以块茎生长为主的结薯期。

6、成熟期

当50％的植株茎叶枯黄时，便进入成熟期。此时马铃薯地上、地下部分均已停止生长。

小心翼翼 蹦蹦跳跳 绞尽脑汁 破烂不堪 匆匆忙忙 迷惑不解 随风摇曳 无影无踪 异口同声 电车的玻璃窗反射着清晨的阳光，闪闪发亮。小豆豆的眼睛不由得一亮，脸颊上也焕发出快乐的光彩。 正午的阳光，柔和地停留在忙着看盒饭的校长先生的肩膀上。 清新的春风吹进电车，孩子们的头发也飘动起来，仿佛在迎风歌唱。