《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学之后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说...

2024-03-09 18:37

《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学之后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的：能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。“巴学园”有着与众不同的校长，第一次见豆豆，校长就微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”有着与众不同的午餐，每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道，和‘山的味道’来了吗?”“巴学园”还有着与众不同的教育方法，每一天的第一节课，老师就把每一节课的学习重点都写在黑板上，然后说：下面开始上课了，从你喜欢的那门课开始吧。”于是小朋友们就从自己喜欢的那门课开始，慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在。问题：根据材料，请分析论述“巴学园”的教育理念以及《窗边的小豆豆》的教育意义。

1个回答

2024-03-09 20:38

正确答案：

教育理念：

1、课改背景下教师角色发生了变化。从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者，其内涵主要包括两个方面：第一，教师是学生学习能力的培养者;第二，教师是学生人生的引路人。材料中的校长常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀!”，这些话语温暖了小豆豆的心灵，给她未来的人生奠定了基础。

2、新课程背景下教师的教学行为发生了变化。在对待师生关系方面，强调尊重、赞赏;在对待教学关系方，强调帮助、引导。巴学园的校长尊重学生，对小豆豆没有一丝厌倦，对待学生用激励、引导的态度体现了这一点。

3、新课程提倡的学生观认为学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生;学生是独特的人，每个学生都有自己的独特性，要注重因材施教。巴学园与众不同的教育方法和对待学生的态度，体现了新课程的丰止面态度，体现了新课程的学生观。教育意义：可从尊重学生、注重学生个性发展、寓教于乐等方面回答。