鼓励孩子跳舞的励志句子

孩子跳舞鼓励的话：

1、舞蹈人生的奔跑，不是瞬间的爆发，而是一路的坚持，纵有千百个理由放弃，也要找一个理由坚持下去。

2、当你的舞蹈人生，就像长跑一样气喘时，不要轻易收起迈开的双腿，因为那是你身体的

3、“假疲劳”，咬咬牙，撑过去，也许美好的风景就在不远的前方!

4、自信，是迈向成功的第一步。

5、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

6、舞者是在舞台上诠释痛并快乐着！

7、我喜欢舞蹈不知道为什么！听着音乐舞起来，就能忘我！

8、学舞蹈的有什么过不去的坎呢，何况你的腰那么的软，腿还那么的长!

9、你是最优秀的!你是最棒的!你是最好的。

10、学习跳舞是长久辛苦的过程，不要放弃，相信你是最棒的。

11、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

12、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

13、舞蹈不是一味的去完成每一个标准动作，请记住，你需要做的是用动作演绎出。

14、在这个世界上，没有两个完全一样的生命，每个生命都是唯一的，不可复制的，让自己的生命从从早读开始绽放出最灿烂的光辉。

15、你对它有多么热爱，你就能忍受多久！

16、你一定是个人生的强者。

17、舞蹈很苦，只有坚持过后才是美丽的开始！

加油哦亲爱的，在我的心中你是最棒的，即使得不到，名次也没有关系呀，起码你努力了嘛，加油加油！

　　 故事一:成功未必都要经历失败

　　英国银行协会每年都组织一个培训班，目的是帮助银行职员识别假钞。在培训期间，学员们一张假钞也没摸过，训练时用的都是真钞，上课时讲的都是真钞的特点。专家们解释说，学员们受训时摸到的、看到的都是真钞，通过反复接触真钞，他们的手指、眼睛都习惯了真钞的感觉，以后在工作中，一旦遇到假钞，他们就会感到特别不习惯，虽然他们对假钞的特征一无所知，但潜意识告诉他们：“这不是真钞！”。据统计，接受了这种培训的职员，对假钞的识别能力要强得多。

　　英国银行协会这种培训方式告诉我们，成功未必都要经历失败，人生完全可以拥有一种不经历失败的成功。

　　曾听过一个故事，一个渔夫在海上行船几十年，却从来没有发生过触礁翻船的事。人们问他在行船时是怎样识别海里的暗礁的。而渔夫告诉人们，他也无法识别海里的暗礁，他只是熟悉海里的深水区域，每次出海时，他把船往深水区域开，船就无法触礁了。

　　人生也是如此，有些挫折是无需去经历的，有些失败是无需去承受的，人生完全可以通过一条更为顺畅的路去实现目标，去抵达成功。

　　故事二: 走向成功的捷径“打不过就跑”

　　曾经问一位企业家朋友，他成功的秘诀是什么。他毫不犹豫地告诉我，第一是坚持，第二是坚持，第三还是坚持。我心里暗笑。没想到朋友又“狗尾续貂”了一句，“第四是放弃”。

　　放弃？作为一个成功的企业家怎么可以轻言放弃？该放弃的时候就要放弃，朋友说，如果你确实努力再努力了，还不成功的话，那就不是你努力不够的原因，恐怕是努力方向以及你的才能是否匹配的事情了。这时候最明智的选择就是赶快放弃，及时调整，及时调头，寻找新的努力方向，千万不要在一棵树上吊死。

　　据说乾隆皇帝曾经在殿试的时候给举子们出了一个上联“烟锁池塘柳”，要求对下联。一个举子想了一下就直接回答说对不上来，另外的举子们还都在苦思冥想时，乾隆就直接点了那个回答说对不上的举子为状元。因为这个上联的五个字以“金木水火土”五行为偏旁，几乎可以说是绝对，第一个说放弃的'考生肯定思维敏捷，很快就看出了其中的难度，而敢于说放弃，又说明他有自知之明，不愿意把时间浪费在几乎不可能的事情上。“童话大王”郑渊洁曾经说过：“每个人都有自己的最佳才能区，除非他是白痴，要拿自己的长处和别人的短处竞争，打得过就打，打不过就跑。”

　　这句看似“懦弱”的话说得很有道理。首先要“打”，打过了才知道自己的短处和长处，才知道自己是否是人家的对手，努力了之后在取胜无望的情况下作战略性撤退，不作无谓的牺牲，是智者所为。“打不过就跑”，是最容易走向成功的捷径。

关于鼓励的成语： 艰苦创业 艰苦奋斗 自强不息 闻鸡起舞 发奋图强 斗志昂扬 发奋图强 精益求精 笨鸟先飞 闻鸡起舞 只争朝夕 不甘示弱 全力以赴 持之以恒 锲而不舍 孜孜不倦 坚持不懈 坚持不渝 绳锯木断 愚公移山 始终不渝 力争上游 披荆斩棘

唱 鼓励孩子学唱儿歌，启发孩子在理解内容的基础上动脑筋，培养孩子的想像力，使孩子在学唱歌时能进入意境，可以结合歌曲的内容用图画或实物来讲解，这样孩子的观察力也被动员起来，孩子耳闻目睹了歌曲的内容，有身临其境的感觉，在歌唱中也促进了大脑的积极思维和语言的发展。 听 选择适合孩子听的曲目欣赏，可以全曲听，也可以选择主题或分段听。首先培养孩子坐得住，精神能够集中，这是在孩子唱歌的基础上进行欣赏，给孩子一个完美的艺术享受。开始时欣赏的歌曲或乐曲不要太长，最好能和孩子生活接近，这样孩子对欣赏音乐有好感，便于日后有提高欣赏能力的信心。 想 孩子聚精会神听完后，将主题再次重复，给孩子想像的空间，启发孩子哪段是小鸟的叫声，哪段又是流水的声音……这样将听觉思维形象化，而进一步发挥了孩子创造性想像能力。 说 根据孩子年龄特点，让孩子将想像变成语言或故事表达出来。音乐艺术的表现是广阔的，只要能调动和发挥出孩子的想像即可。 跳 启发孩子根据音乐的节奏、节拍、速度，用动作来表现音乐的形象，在音乐的伴奏下，任孩子随心所欲地去跳舞。 孩子音乐教育的内容不是固定的，家长不必拘泥于某一首或某一类歌曲，凡是优美动听的音乐都可以作为教育孩子的素材。经过长时间的音乐培养，相信孩子会变得越来越聪明。

孩子，我从你的内心深处发现你是热爱跳舞的，我也希望你能够继续坚持下去，为了实现自己的梦想而努力下去