论语君子有三畏

我现在是我们大学校辩论队的教练~给你些思路吧~
正方立论?
畏,必有原因,或叫必有所畏
无知者,即,连畏的原因也不知道,如何有畏?
无知者知到的原因少,所以无畏.
反方立论,我猜应该是~
博学者,知道有什么方式来保护自己,故而会无畏
但攻击这一点的方法可以是,再博学,也不是全知的,必有保护方法不知的时候.此时会有畏.
而无知者,如果知畏了,就不再是无知者,故而无知者无畏~
这个立论正方有些循环论证~即有畏者必有知,所以,无知者无为的意思在~
但是,如果你们的对手不是专业辩手的话,看不出来~相信我~
当然,各种事例要自己找~别人不可能替你找~

# 君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。
# 君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。

语出自论语。

意思：
孔子说：“君子有三件敬畏的事情：敬畏天命因果，敬畏地位高贵的人，敬畏圣人的言教。小人不懂得天命因果，所以不知道怕，不尊重地位高贵的人，轻侮圣人的言教。”

1796年的一天，德国哥廷根大学，一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。　青年很有数学天赋，因此，导师对他寄予厚望，每天给他布置较难的数学题作为训练。正常情况下，青年总是在两个小时内完成这项特殊作业。像往常一样，前两道题目在两个小时内顺利地完成了。第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。青年没有在意，像做前两道题一样开始做起来。然而，做着做着，青年感到越来越吃力。开始，他还想，也许导师见我每天的题目都做得很顺利，这次特意给我增加难度吧。但是，随着时间一分一秒地过去了，第三道题竟毫无进展。青年绞尽脑汁，也想不出现有的数学知识对解开这道题有什么帮助。困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来!他拿起圆规和直尺，在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去解这道题。当窗口露出一丝曙光时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题!见到导师时，青年感到有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题我做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……”导师接过青年的作业一看，当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说：“这真是你自己做出来的?”青年有些疑惑地看着激动不已的导师，回答道：“当然。但是，我很笨，竟然花了整整一个通宵才做出来。”导师请青年坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，叫青年当着他的面做一个正17边形。青年很快做出了一个正17边形。导师激动地对青年说：“你知不知道，你解开了一道有两千多年历史的数学悬案?阿基米德没有解出来，牛顿也没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了!你真是天才!我最近正在研究这道难题，昨天给你布置题目时，不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里。”这个青年就是数学王子高斯。有些事情，在不清楚它到底有多难时，我们往往能够做得更好，这就是人们常说的无知者无畏。

这是孔老夫子的一句话，君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。孟子与其思想相宏兆对，孟子基本上一无所畏。
天命就是一种不可避免的命运而已，个人对待天命的时候，基本上采取一种听其自然的态度。大人说的就是对于“大人”，孟子不但不畏，而且是藐陵旦视的。“说大人则藐蔽汪租之，勿视其巍巍然”，并且公然声称“我何谓彼哉”。对于圣人之言，孟子也说不上有什么畏。他认为“人皆可以为尧舜”，并且指出“尽信书则不如无书”。

敬畏自然，敬畏道德高尚之人，敬畏知识渊博之人。

东君是《九歌》中的人物，出自《九歌·东君》

孔子曰，君子有三畏，畏天命，就是要敬畏生命。几位大人就是要敬畏家里的老人。为圣人。就是要敬畏外面的所有的老人。或者是其他的朋友。知敬畏知道处事之人。方为人上人。

我觉得中立好，当时我就是当得中立。受到老师夸奖的。既要敬畏自然，更要在之基础上顺从自然，在灾难面前征服自然……

无所不至，任重道远，

拜托，无聊……