五年级英语游戏

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记者:米查（米歇尔的昵称）杰克逊，您的神色近年来改变了。很多人说您做过许多整容手术。 那是真的吗？

米歇尔 ： 这是最可笑的事。 我听说过。如果我的面孔是改变， (我不可能停止它)

记者 ： 怎么样您的皮肤，迈克尔？ 您的脸色曾经是黑的，但是现在看来。您比白人看起来还白，您漂白了您的皮肤？

米歇尔 ： 我再次声明，人们因为我的肤色伤害我，我是黑人，并且我自豪地是一个黑人。

记者 ： 有说的谣言您将放弃歌唱事业，您对此有何东西要说？

米歇尔 ： 听着，我喜爱唱歌，因为音乐是我的生命，我离开歌手的舞台！

还是好好学英语吧！

培养幼儿英语日常用语语感很重要，目前，在我们国内真正意义上的英语幼儿园还是凤毛麟角，大多数名为专业双语幼儿园，实际上，只是在一定的时间里，把英语作为一门学科来学习，其他时间里的学习还是用母语进行。真正的双语幼儿园，应该是同时以两种语言作为教学媒介的教育系统，即幼儿同时学习两种语言，并通过两种语言学习其他知识。



从幼儿本身考虑，他们的发音机制尚未定型，有条件正确模仿人类各种语言的发音，随着年龄的增长，发音机制就要定型，学习幼儿英语日常用语语言时，就容易有口音了。因此，如果有良好的学习第二语言的条件(最好到国外，退而求其次，英语教师应该发音纯正)，早一点对幼儿进行第二语言的启蒙教育，让其有英语(或其他语种)发音的体验，可以给其将来正式学习第二语言打下良好的基础;如果幼儿没有学习第二语言的良好条件，就不必急于学习第二语言，以免打下不良的基础。



游戏是幼儿的主要活动。幼儿学习英语，应经常采用各种游戏活动，让幼儿在动手、动口等活动中感受英语，运用英语。这样既能满足幼儿玩的愿望，又可以使幼儿在不知不觉、高高兴兴的活动中自然学习英语。



目前的英语教师有两种情况:一是幼儿园设有专门英语教师，其中一部分是国内高等师范或综合性大学英语专科毕业，一部分是请的外教，但他们缺乏幼教知识。二是原班教师教外语。他们懂幼儿教育，所用方法符合幼儿的特点，但在外语方面多为半路出家，语言质量难以保证。



为保证幼儿园英语教育的质量，使幼儿的英语启蒙教育不被贻误，急需教育行政部门出台“幼儿园英语教师任职资格”方面的文件，以使幼儿园有章可循。

你说的是湖南的那个加盟的应用学校吗？个人感觉不怎样 ，盈利性太强，学生主要就是玩，形式化 ，不推荐。

很好。
1、口碑好，嘉裕英语幼儿园是一所集教学管理、师资培训、托幼教育一体化的大型幼儿园，校园对于婴幼儿的管理教育有着长达二十年的经验，口碑在当地相当好。
2、基础设施完善，嘉裕幼儿园由嘉裕集团斥巨资打造，园内拥有当地最完善的教育基础设施，儿童玩乐应有尽有。

剧院魅影
巴黎歌剧院是一座巨型建筑。建筑下面是一个奇特的黑暗的湖。湖上有一个岛。100年前，岛上住着一个幽灵。
因为他出生时长得太丑，他的亲生母亲只得给他带上面具。当他还是小孩时，她就逼他离开了家。然后他在外面流浪多年直到在那个小岛上找到了自己的家。可是这个怪物男子喜爱唱歌，而且有一奇佳的嗓子。
该幽灵爱上了克里斯丁----剧院的一位年轻貌美的歌手。他经常在深夜唱歌给她听。因为他怕她看到他的脸，他就躲在她房间里一垛隐秘的墙后。他教她如何唱歌，帮她在剧院里得到了一个更好的角色。克里斯丁也喜爱他的歌声。
可是，幽灵想自己得到克里斯丁。他当着全体观众的面在舞台上劫持了克里斯丁。然后，他把他带到他在湖上的秘密住所。只有一个男人勇敢地跟在后面。他是拉乌尔，一个爱着克里斯丁的年轻人。但是幽灵抓住了他并把他囚禁起来。
在幽灵的房中，克里斯丁扯掉了他的面具，看到了他的真面目。起先她对他的黄眼无鼻的恐怖面容感到震惊，但随之对他的苦难感到同情。她明白他的生活是多么孤独。她温柔地吻了吻他的脸。
以前从未有女性接触过幽灵。克里斯丁的吻使他喜极而泣。他释放了拉乌尔并让他把克里斯丁带到安全的地方。那时，一群人已经赶到幽灵的住处，他们闯了进去，准备杀死他，正当那时，幽灵消失再也没出现。

盛产/财富充分......免除某人。从别人的原谅......从避免（免费）放弃......适应某人。与人提供......适应自己，适应......占发言权（明）......理由指责某人。指责，指责别人......熟悉......与/行为的代理人通知某人...... ......采取行动的权利......工作;跟着......行动加起来达到总......调整自己去适应......不得不承认的允许......做广告的广告商寻求找到... ...提醒某人。对某事。通知某个人建议与某人。对某事。讨论的东西与别人同意某人。 /某事物。同意某人，某事旨在瞄准...... ......允许考虑，理解......可证，容忍......数额相当于，平等......答案负责，保证......呼吁某人。讨价还价。对于一些把人呼吁适用于某人。讨价还价。问某人......某人任命。到约会，一个人的......方法SB的任命。上/某事有关。对于一些与人打交道上......批准满意争辩/反对某人。约/某事上。争论与某人对某事某人争论。进/出做某事的。说服某人做某事或不做某事源于......从产生，引起安排与某人。针对/某事有关。与某人某事达成一致索要请求......; ......要......要;通过询问发现......评估/点名......征税，罚款...分配要分配给...... ......帮助某人。有某事。 /在做某事。帮助某人某人保证。使得有人相信的东西出席专心......，注意...... ...... ......属性的归属（怪）的......利用利用自己......清醒认识...... ...... ......芦原的补助（奖励）......砰事物。到某人。强行灌输的东西给别人讨价还价上做某事。同意做乞求某人...的。请求......乞求别人乞讨......相信信任......属于属于......属于/与/ ......应归在一个特定的类别，派系和其他竞标......某人。有人表示......怪事物。对某人。 ......有人责怪大火与某事。燃烧;辉煌灿烂;启发......吹掉吹掉;热水，蒸汽等放开愤怒熬了过来，激动借事物。从/ SB的。借用别人......打扰......关于某人。对于......懒得过问做某事。 /做某事。担心什么，担心在休息休息，打破打破在干扰，中断折断突破;突然停止说话;断绝突破战争，火灾等突然分手破碎，破碎;分裂;学校期末分散的带来的事业，并把......把某人。回做......把某人返回到生产，输出;引进时装等带来过如此成功的;建成......带出这样呈现......; ......把通过重振这么说......渡过难关带来做......苏醒建立在依赖，依靠......; ......目前建立......建立逐步建立...... ......冲进入侵;起病突然爆裂/后突然来了......在计算/后计数......期待......呼吁要求的需要;打和呼喊......

无论欢迎谁，这句礼貌用语的固定格式都是 Welcome to ...（You are welcome to ... 的省略）。

“东旭”是幼儿园的名称，按照名从主人的国际惯例，直接用汉语拼音 Dongxu，除非这所幼儿园另有用英文翻译名称。所以“欢迎来到东旭幼儿园”，可以用下面不同的说法：

属于启蒙阶段的幼儿园，用Welcome to Dongxu Kindergarten；

属于婴幼儿教养性质的幼儿园，用 Welcometo Dongxu Infants' School；

属于保育性质的幼儿园，用 Welcome to Dongxu Nursery School

是Different Countries ,Different Schools这篇课文吗？



不同的国家，不同的学校

看学校在不同的国家之间的差异是一件有趣的事。 在欧洲许多国家，例如，老师和学生之间的关系是很正式的。 法国、德国和西班牙都是这样的，在它们那里，纪律和尊重老师被认为是非常重要的。 俄罗斯同样也是如此。然而，在北欧国家中，老师和学生之间的关系则更友好，更宽松。 在美国，学生和老师彼此间相当轻松融洽。 在英国，师生间的关系也是相当宽松的，但老师要受到纪律上的约束。



另一个重要区别是，学校是否有公立学校或私立学校之分。 公立学校由政府支付教育费用，但在私立学校，家长为子女承担教育费用。 德国和法国这两种学校都有，但大多数学生会去公立学校，它们的公立学校办得非常好。 同样，美国也有公立学校和私立学校。 大多数美国孩子会去公立学校

，但私立学校也办得很好。 英国也有公立学校和私立学校。在俄罗斯，孩子们会去公立学校。

汗 六年级了还要答案......

据我所知，那里面好像是没有学前班的，你可以去正规的幼儿园看一下。