在日常的学习、工作、生活中,要用到事迹材料的情况还是蛮多的,事迹材料是用于表扬先进、树立典型,使广大干部群众见贤思齐,有效模仿,从而尽心竭力的做好本职工作而如实记载和反映工作的书面材料。
案例一:
在孩子成长的斗锋过程中,我认为教育最重要的是教会孩子如何做人,如何与世界打交道。孝顺父母,尊师重教,清正廉洁,爱护人民;自尊自爱,自强不息。父母和孩子一起成长,所以我也在努力做孩子们爱的好妈妈。
我只想让她快乐地学习,快敬答乐地玩耍,没有压力。我希望我能变得越来越好,永远成为孩子们心中的指路明灯!家庭是孩子的第一课堂,是孩子接触的第一个社会环境。而家长的素质状况、人格形象和实践行为对孩子思想品德的形成具有至关重要的影响,是决定家庭教育成败的关键因素。
案例二:
我们家长的一举一动都逃不过孩子的眼睛,以身作则才能给孩子起到良好的示范作用。
比如,我的女儿,以前放学回家后,第一件事就是打开电视看动画片,有作业也是等到我下班回来再做作业,做作业的过程中也很依赖我,会耍耍小性子要我和她一起做。刚开始也是心疼孩子,但是久而久之下去肯定是不好的。
下定决心后的一天,我很严肃告诉她,妈妈以后不会帮你一起做作业,今后的作业都要你自己完成,做完作业妈妈会给你竖大拇指,如果你不做,第二天别的小朋友都交作业,而你没办法交作业,因为那是你自己的事情。
在她面前,我表现出很坚决的态度。她耍完小性子后发现不起作用,第一次很纠结的完成了贴画作业,第二次很自觉的完成图形画图作业,第三次很自觉的完成图形交替作业,现在她做完作业后会很开心的和我按大拇指“盖章”表示她很棒。
目前我正在努力做的事情就是:鼓励她多识字,她最爱让我拿着从学校带回来的字卡宝宝,一个字一个词的读给我听。当然,她每一点的进步,我都会给予表扬和鼓励,给她自信和勇气。
在学校里,亮销慧老师是辛勤的园丁,辅导孩子的学习,灌溉孩子的知识;在家里,我们家长就像沃土,提供孩子成长的营养基础。家园共育,让我们共同努力,为孩子的茁壮成长而奋斗!