ccaa认证通用基础

据了解是不能替代的。

儿喊搜童认字简单基础的字有：了袭渗败、人、入、八、九、几、儿、力、土。

一、了liǎo

1、明白，知道：明了。一目了然。

2、完结，结束：完了。了结。

二、人rén

1、由类人猿进化而成的能制造和使用工具进行劳动、并能运用语言进行交际的动物：人类。

2、别人，他人：待人热诚。

3、人的品质、性情、名誉：丢人，文拍颤如其人。

三、入rù

1、进，由外到内：进入。入梦。

2、适合，恰好合适：入选。入耳。

四、八bā

数名，七加一（在钞票和单据上常用大写“捌”代）：八面玲珑。八卦（《周易》中的八种基本图形）。

五、九jiǔ

1、数目，八加一（在钞票和单据上常用大写“玖”代）：九归。

2、泛指多次或多数：九死一生。九霄云外。

识字是孩子要跨过的一道坎。虽说字迟早都会学会，但学得基础好不好、对字的认知深不深，对孩子以后的学习和成长，都会有一定影响，所以这也不是可以随便应付的一个过程。

但其实朵妈在教孩子识字时，也走过一些弯路，有些弯路可能很多家长朋友也还在走，朵妈就说几个具有代表性的，希望家长朋友们都能绕过去。

以奶奶为主力军的“看图识字法”

我个人不主张太早教孩子认字，尤其是生硬的“读字”。

原因大家肯定都知道：语言的学习，都要经过听和说的足量积累，才会顺利进入读和写的阶段，我们不能跨过听、说，直接要求孩子去读、去写。

但老人的心思大家都能体会，一个字：急！

打心眼儿里希望自家孙子智商超群、傲视群娃，早早买了一堆图片和字词相对应的大卡片，就是那种很常见的，在“苹果”两个字旁边配一张红苹果图片的认字卡，没事就指着字教孩子念。

我为此很头疼，和孩子他爸一起跟老人做了不少工作。当奶奶也发现这是事倍功半的事儿时，才放弃了让年幼的孩子“看图识字”。

虽然那段时间，孩子把军棋、象棋上的字都认全了，但我从来不觉得这有什么了不起——死记硬背没有发散的语言灌输，对孩子的语言开发几乎没有用处。

认字敏感期的“指读法”

孩子四岁左右，才开始对字表现出浓厚的兴趣，常常指着绘本里或者广告牌上的字问这是什么、那是什么、这些是什么意思。

我知道，这是孩子认字的敏感期来了，即认字的时机到了。这段时间，我们最常做的是“指读法”。除了在外面看到广告牌会给孩子指读，平时读绘本时，遇到简单的字也会指给他看。

在这个过程中，我注意到，孩子面对不认识的字时，最常问的问题就是：“这是什么意思啊？”

没错，孩子真正的兴趣点并不在于字的发音，而在于字的含义。如果不解释含义，只要求孩子记住发音，十有八九会很快忘记。

最好的认字法是“追根溯源”

前几天，为了对比各种识字方法的优劣，我又购入一批书。其中包括网红款《四五奇迹》，也花了五六百块买了“字有道理”的视频课程，但个人体验它更适合学龄儿童。

这些经历，让我开始仔细思考一个问题：孩子学习汉字，到底应该从哪里开始？

我先是自己从书架上翻出《说文解字》琢磨了一阵：

汉字的缘起在于象形文字，而每一个象形文字，最初都是由事物本身的形态而来，都是一副有故事可讲的图画。

孩子学汉字，如果先通过形象的画面去理解字的含义，然后才在理解的基础上进行记忆，那效果是不是会事半功倍呢？

带着这样的想法，我又请教了几位在高校任教的朋友，他们无一例外对此表示赞同——孩子学认字，最生动的方式就是追本溯源。

从一个字的起源说起，用孩子最感兴趣的方式，让孩子理解和认识字的含义，这可以大大降低记忆难度，也容易帮孩子保持兴趣。

直到今天，汉字中绝大多数的基本字都是象形字和指事字，其他更为复杂的会意字与形声字，大多是由这些基本字组合而成。

只要小朋友对这些基本字形成稳固的理解和认知，对他们未来扩充识字量会有很大帮助。毕竟，只有理解了含义，才能将其内化为长久的记忆。任何科目的学习，都离不开这个规律。

少了谁的位置感就不能成立，谁就重要。缺了谁的逻辑知识就不能存在，谁就重要。

衰弱簿临研发戮参

你考之前没有教材吗,我刚通过普通话,我们这里有教材的,15元一本<普通话培训测试指南>浙江省语言文字工作委员会编.浙江大学出版社.
教材里说了发音的口腔形状和舌头的运动和位置.还有一些轻声,儿化的音节.
另外还有测试用的朗读材料.
你的"说话"部分可以吗,那个部分有40分呢.

把书看两遍就够了

外加一门专业证券知识的科目，任选一门。

《证券投资基础》是中等职业学校财经专业的专业基础课程；也可以说是关于证券投资的一些基础知识。

会计从业考试必考的，也是入门的知识！