小学英语教学中遇到的困惑

教育孩子遇到的困惑过分溺爱、忽视的培养、心灵施暴。

1、过分溺爱。

孩子是父母的爱情结晶，爱孩子是天性使然，但溺爱孩子却是人类独创的一种另类之爱。在世界各国的家庭教育中，中国父母对孩子的溺爱程度当仁不让地名列前茅。这种溺爱，是人性之中爱的光辉的一种正闭畸形心理，在这种非常态的爱被放大以后，温柔变成一副枷锁，疼爱化做一个圈套。

2、忽视的培养。

除了溺爱，严格的中国父母们对孩子非智力因素的忽视也相当可怕。在这方面，很多父母按照他们的思维方式，严重扼杀幼小孩子的心理、情感、意志和兴趣等非智力因素，从三四岁甚至更早，父母们便开始命举伍裂令孩子们学汉字、念唐诗、背宋词、练算术。将孩子的自尊心、自信心、坚持性和创新能力等非智力因素抛之脑后。

3、心灵施暴 。

自古至今，中国人从来不缺乏智慧，但我们对于创新能力、应变能力和竞争能力的缺乏，却是毫无疑问的。父母是孩子的第一任老师，但如果我们的老师从小就遭受着一种心灵施暴的教育方式，而陈旧的理念并没有随着社会的发展而更新，等到教育的重大责任再次落到他们身上时，我们所享受的待遇将是多么可怕呀！

一、情绪对立严重。

大多数家长的情绪化比较严重，和孩子说不了两句就会因为孩子顶嘴，而失去理智，原本好好地谈话，都是以双方激烈的争吵而告终，不仅问题没有解决，和孩子之间的关系也产生了很大的缝隙。

这是因为孩子觉得父母并没有站在自己的位置去思考，并不是真心地想帮他，而是想让他以父母期望的方式去成长，所以才会以顶嘴的方式去发表自己的看法，对于这类的孩子来说，家长要先学会去控制情绪，并学会站在孩子的角度去看待问题，以倾听者的身份去和孩子进行交流。

二、走不进孩子的心里。

家长在看到孩子出现问题时，也会不知所措，因为他们并不知道孩子出现了什么情况，是什么问题，让孩子转变得如此之快，但在和孩子沟通的时候，孩子总会以各种理由进行逃避问题，不愿意让家长知道，这让许多家长都感到力不从心，只能看到孩子的情况越来越糟糕。

造成孩子拒绝向家长吐露心声的原因，是因为孩子不信任家长，这一类孩子有可能在之前向家长求助过，但是以失望告终，所以拒绝向家长透露心声，家长首先要做的就是和孩子建立一定的信任问题，并用实际行动去告诉孩子，你们是孩子最坚实的后盾，这样孩子才会逐渐的向父母靠拢。

大学生普遍存在的困惑主要包括适应困难、人际交往中的心理困扰、生活适应问题、学习问题和自卑等1。其中，适应困难是因为离开家乡熟悉的环境，面临依赖与独立的矛盾，同时又有理想与现实的反差；人际交往中的心理困扰则是因为大学生处于一种渴望交往、渴求理解的心理发展；生活适应问题主要是由于大一新生刚从高中阶段走出来，突然到了陌生的环境，再加上水土、气候、饮食等的不适应，往往会带来躯体的不适感，身体的不适容易造成心理的焦虑和担忧；学习问题则是由于学习的目标不明确，大学的老师并不会像高中阶段的老师那样天天盯着学生学习；自卑则是由过多的自我否定、消极的自我暗示、挫折的影响和心理或生理等方面的不足引起的。