什么是人智学

决策要的是民主集中，而不是民主议论。民主议论的答案可以很多，但最终决策的结论只能是一个。

1.1 一切智，即了知一切诸法总相之智。总相即空相。此智乃声闻、缘觉之智。
1.2 道种智，又作道种慧、道相智。即了知一切诸法别相之智。别相即种种差别之道法。此智乃菩萨之智。
1.3 一切种智，又作一切相智。即通达总相与别相之智，即佛智。天台家认为，此三智为空、假、中三观所成，即一切智为空观所成，道种智为假观所成，一切种智为中观所成。又依空、假、中三观之义，别立二种三智，即：(一)别相三智，别教菩萨次第修习别相三观，成就一切智、道种智，乃至修习中道观，了见佛性，成就一切种智，常住涅盘。(二)一心三智，不依别相之次第，融三谛于一境，即于一心而作三观，故所发之三智亦于一心中证得，无前后之别。又华严经疏卷四亦举出俗智、真智、中道智三智，其中真智即观照真谛空理之智，相当于一切智；俗智即观照俗谛诸法差别之智，相当于道种智；中道智不偏真俗二边，双遮双照，相当于一切种智。[大品般若经卷一、大智度论卷二十七、摩诃止观卷三上、观音玄义卷下]
2 指菩萨地持经卷三方便处无上菩提品所说之清净智、一切智、无碍智。
2.1 清净智（梵s/uddha -jn~a^na ），即观第一义，断除一切烦恼习，而离障无染之智；此乃如来之第一义智。
2.2 一切智（梵sarva -jn~a^na ），即了知一切时、一切界、一切事、一切种等一切法相之智；此乃如来世谛之智。
2.3 无碍智（梵asan%ga -jn~a^na ），又作无滞智。即于上记四种一切法相，发心即知，不假方便，不假思量，了达无碍之智；此乃如来世谛之智。此三智为三种般若中之观照般若所摄，亦为一切种智所摄。[瑜伽师地论卷三十八、大乘义章卷十九]
3 指楞伽经卷三所说之世间智、出世间智、出世间上上智。
3.1 世间智（梵laukika -jn~a^na ），即凡夫外道之智。凡夫、外道于一切法种种分别，执著有无，而不能出离世间。
3.2 出世间智（梵lokottara -jn~a^na ），即声闻、缘觉之智。声闻、缘觉修四谛十二因缘，能出离世间。然犹堕自共之相，以为有生死可厌，有涅盘可求。
3.3 出世间上上智（梵lokottaratama -jn~a^na ），即诸佛菩萨之智。诸佛菩萨观一切法寂静，不生不灭，得如来地，超出声闻、缘觉之智。

智者见智，汉语词语，拼音是zhìzhějiànzhì，意思是对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度去看有不同的看法。
出自《周易·系辞上》：“仁者见之谓之仁，知者见之谓之知。”
近义词：一千个人眼里有一千个哈姆雷特。
反义词：异口同声。
例句：俗话说：仁者见仁，智者见智。所以我们对这些人的看法应该理解。
造句：
1、对昨天足球赛失利的看法，真是仁者见仁，智者见智，莫衷一是。
2、智者见智，仁者见仁，几乎每个人都有自己的标准，自己的追求。

1.《三体1》中出现，由三体人制造，用于监视并锁死地球的基础科学。通过将质子二维展开，将二维的质子改造成计算机后转回到高维。
2.智子可通过量子链接进行任意距离上的实时通讯，但在《三体3死神永生》中提到：智子的这种量子通讯存在盲区，黑域（即光速飞船加速时的路径，不同的世界有不同的叫法）会使其量子通讯永久失效。
3.《三体3死神永生》中出现的受三体星智子（本体）控制的拟人机器人，可视作三体人驻地球的大使。平时形态为身穿和服的优雅少女，人类被迫移民澳大利亚时也以忍者装出现并用武士刀连斩数人。 最后应该是失去三体世界的控制，成为完全由自主AI主导的智能机器人。
4.《三体X：观想之宙》（是经刘慈欣本人同意后出版的《三体》系列的外传，作者宝树）。这个智子与《三体3死神永生》中的智子无关，不受三体星的智子控制，是由云天明选择，主宰在云天明面前出现的形象，受到主宰的控制的，可以传播的意识形态。

我像你一样机智

应该是有志者立长志，无志者常立志吧，就是说有意志的人，都是给自己立下一个远大的目标，在一步一步的去实现，不会半途而废，但是没有意志力的人，就总是放弃，放弃后再给自己立一个志向，总是变换不同的志向，最后一个目的都达不到

离娄下·第二十六章

智者见智，汉语词语，拼音是zhìzhějiànzhì，意思是对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度去看有不同的看法。
出自《周易·系辞上》：“仁者见之谓之仁，知者见之谓之知。”
近义词：一千个人眼里有一千个哈姆雷特。
反义词：异口同声。
例句：俗话说：仁者见仁，智者见智。所以我们对这些人的看法应该理解。
造句：
1、对昨天足球赛失利的看法，真是仁者见仁，智者见智，莫衷一是。
2、智者见智，仁者见仁，几乎每个人都有自己的标准，自己的追求。

可以在网上搜索一下看的啊，有好多的啊，可以玩积木，接图的了。

　　5月12日下午14时28分，8级大地震袭击四川省汶川县。一座城市瞬间变为废墟。地震以后，无数人失去了生命。无数人失去了亲人，无数人失去了家园。全世界人民都在为他们捐钱、捐物，尽自己的一份力量帮助他们。大家手拉手，心连心，用爱心为灾区人民擎起了一片蓝天。

　　地震中，汶川县映秀镇中心小学二年级的学生林浩救人的事迹，传遍全国。地震发生的那一刻，林浩刚跑到教学楼的走廊上，就被跌下来两个同学压倒地上。然而林浩逃生后，并没有跑开，而是去救还压在下面的同学。连续救出两个同学后，他又跑进了教学楼。“因为我是班长！如果其他同学都没有了，要你这个班长有什么用呢？”他现在的心愿是，“很想上学。以后，我要当工程师，要造震不垮的房子。”

　　当无情的灾难袭来，灾区那些稚嫩的生命牵动着无数国人的心。谁曾想，在灾难面前，他们竟然挺起了幼小的脊梁。他们无私无畏，智慧勇敢，舍己救人；那种对死亡的藐视，对险境的淡定，对他人的无私，对逆境的坚强，对生活的热情，对关爱的感恩，让人刮目相看。从这些少年的身上，我们分明感受到了一种永不屈服的民族精神，感受到了一种顶天立地的英雄气概。

　　在灾难面前，人的生命或许是脆弱的。但人的精神，一种永不屈服、永不放弃的精神，却是那么地充满力量，坚韧而伟岸。

　　自古以来，我们历经了无数的灾难，然正因为有了这种临危不惧、坚韧不拔的毅力，我们战胜了一次又一次的艰难险阻;从这些少年英雄的身上，我们深深地懂得，人的血肉之躯远远不如钢筋混凝土坚硬，但我们的心比什么都坚强。我们因为坚强而喊出了“中国不哭”、“汶川不哭”的口号，这是信心，这是希望。

　　9岁小男孩的坚强，让我们感受到了民族不屈的脊梁。少年强则国强，让我们向这些少年英雄致敬，并伸出我们热情有力的双手，共同托举起祖国明天的太阳！