副导演讲小品完整版

副导演（助理）：杨咏；刘军；唐勇(导演助理)

另《穷孩子富孩子》职员表：

出品人：章飞一绝；胡国华

▪ 制作人：章飞一绝；邓建仁(制片主任) 

▪ 原著：胡绍祥

▪ 导演：李平；华宁(执行导演) 

▪ 副导演（助理）：杨咏；刘军；唐勇(导演助理) 

▪ 编剧：胡绍祥

▪ 摄影：李小平

▪ 剪辑：汪浩

▪ 道具：王万江(组长)；杨崇礼；王翠龙；冯天；冯波；冯德年；黄熊建(特殊道具) 

▪ 选角导演：刘伯坤

▪ 美术设计：蒋永文

▪ 动作指导：雷子

▪ 造型设计：咪咪；李宁(助理)；郝敏(助理) 

▪ 服装设计：王丹；李英军(助理)；李建南(助理)；邱利华(助理) 

▪ 灯光：魏勇

▪ 录音：时祥伦 

▪ 剧务：闫学增(现场制片)；邳丽君(总统筹) 

▪ 场记：黄畅

▪ 布景师：唐学明；李建良；万青恩；颜建新

▪ 发行：涂慧荣 

▪ 监制：章飞一绝；李平；丁丁；涂惠荣；万勇；陈群辉

指导学生进行整本书阅读的原则如下：坚持课堂导航，课外驱动。

低年级：先读给学生听，当学生有了一定阅读能力，能够借助拼音阅读的时候，教师及时放手，让学生感到可以像大人一样进行阅读了，这样学生就会有成就感，从而培养阅读兴趣。中年级：设计读书报告单，帮助学生把握读物的主要内容，重点在于从不同角度看书中人物，讨论故事描写的手法等。

高年级：引导学生对深层次的问题进行讨论，在通读整本书的基础上，按照人物或者故事情节进行交流。

坚持指导为辅，自读为主：低年级的阅读计划一般是师生共同制订；中年级的阅读计划应适当放手让学生通过讨论方式自主完成；到了高年级，应引导学生自己规划阅读进度。

以六年级的学生读《小英雄雨来》这本书为例，《小英雄雨来》共有41个小故事、158页，学生可以根据自己的阅读速度，每天阅读4个故事，10天左右读完；也可每天读15页左右，11天读完。只要学生有自己的规划，切实可行即可。阅读进度也可随时作调整，比如，今天时间紧张少读几页，明天可以多读几页。