1、大班:注意力、纪律、兴趣、语言表达能力、身体状况、与小朋友的交往能力、矛盾处理能力。2、中班:午睡情况、吃饭状况、交往状况、身体协调能力。3小班:动作协调、语言表达、任性程度等方面进行扫设计。
提纲如下:
1、您的孩子在幼儿园都学到了什么?
2、您孩子的卫生习惯有所改善么?
3、您的孩子早上起床是自己穿衣服么?
4、您期待孩子还有哪些改变?
5、您对幼儿园的工作是否满意?如果不满意,有什么缺点?
6、您对幼儿园还有哪些建议?
访谈具体的提问技巧包括:
1、抓住核心问题,开门见山,切中要害。这种方法是一开始就提出硬性的、紧扣主题的问题,然后扩展为比较笼统的问题。它适用于采访那些善于言辞、敏于思考、感觉自信的对象。开门见山会让对方觉得坦率有效率,切中要害可以使对方觉得懂行,值得交谈。
2、善于观察与倾听,捕捉采访问答中所不能显现的事实。强调观察和倾听是因为深度报道采访需要记者全身心地投入,许多鲜为人知的原因和珍贵的新闻事实,都是记者调动所有感官包括心灵去感知到的。
3、诱导性的提问,引出生动活泼、论点鲜明的谈话。在诱导性提问中,采访对象得有较好的敏感性,并肯于争辩,而记者则需要掌握好谈话的时机,运用语气、声调或措辞来引诱对方作肯定性回答。
诱导性提问会产生什么样的结果,取决于记者和采访对象之间建立融洽关系的程度。因为诱导性提问容易使谈话达到互不相让的地步,但只要融洽关系得以保持,便可能引出意想不到的真话。
4、适度的沉默。沉默也是深度报道采访提问中的一个重要的技巧,因为深度报道的提问多是要点性、针对性、独家类的提问,需要给采访对象留出思考和阐述问题的时间。聪明的记者一般不会打断采访对象的话,这样可能得到直接询问得不到的情况。
提纲如下:
1、您的孩子在幼儿园都学到了什么?
2、您孩子的卫生习惯有所改善么?
3、您的孩子早上起床是自己穿衣服么?
4、您期待孩子还有哪些改变?
5、您对幼儿园的工作是否满意?如果不满意,有什么缺点?
6、您对幼儿园还有哪些建议?
访谈具体的提问技巧包括:
1、抓住核心问题,开门见山,切中要害。这种方法是一开始就提出硬性的、紧扣主题的问题,然后扩展为比较笼统的问题。它适用于采访那些善于言辞、敏于思考、感觉自信的对象。开门见山会让对方觉得坦率有效率,切中要害可以使对方觉得懂行,值得交谈。
2、善于观察与倾听,捕捉采访问答中所不能显现的事实。强调观察和倾听是因为深度报道采访需要记者全身心地投入,许多鲜为人知的原因和珍贵的新闻事实,都是记者调动所有感官包括心灵去感知到的。
3、诱导性的提问,引出生动活泼、论点鲜明的谈话。在诱导性提问中,采访对象得有较好的敏感性,并肯于争辩,而记者则需要掌握好谈话的时机,运用语气、声调或措辞来引诱对方作肯定性回答。
诱导性提问会产生什么样的结果,取决于记者和采访对象之间建立融洽关系的程度。因为诱导性提问容易使谈话达到互不相让的地步,但只要融洽关系得以保持,便可能引出意想不到的真话。
4、适度的沉默。沉默也是深度报道采访提问中的一个重要的技巧,因为深度报道的提问多是要点性、针对性、独家类的提问,需要给采访对象留出思考和阐述问题的时间。聪明的记者一般不会打断采访对象的话,这样可能得到直接询问得不到的情况。
1.什么是幼儿教育?
2.幼儿教师的职责是什么?
3.你为什么要从事幼儿教育?
4.你准备怎么管理好你所教的幼儿班级呢?
成为一名优秀的幼儿园教师访谈提纲如下:
成为一名幼儿教师,要有高尚的职业道德,有耐心、细心、责任心,如下:
1、幼儿园教师要具备高度的责任感和事业心,责任心是做好幼师的必备要素,要把幼儿园教师当作事业来做,要对自己的选择无怨无悔。
无论在任何情况下,我们都要竭尽全力把幼教工作做好。当家长把心爱的宝贝交给我们的时候,我们一定要对孩子负责到底,以孩子为中心,服务好幼儿,对家长有交待。
2、幼儿教师要平等并尊重每一位幼儿,肯定鼓励他们成长,作为幼儿教师,我们要熟悉每一个幼儿的个性化特点,明白他们的需求,客观认知他们身上的优点和缺点。幼儿教师要对所有的孩子一视同仁,不能偏爱任何一个,要公平公正。
对于生活能力不够强的不能冷眼相看,更不能不闻不问,对于成绩好的,聪明的,也不能什么荣誉都给他。每一个孩子都有可爱之处,我们要以平等的眼光来看待每一个幼儿。
3、幼儿园教师要有一颗爱心和耐心,幼儿教师只有把自己的爱心奉献给孩子,才能成为真正的教育者。不含有爱的教育是没有效的教育。作为一名合要的幼儿园教师,一定要首先爱孩子、关心孩子,有着高度的责任感和事业心,只有这样,才能做好本职工作。
4、幼儿教师要善于表扬和鼓励幼儿,正向引导其言行,好孩子是夸出来。并不是聪明的孩子应该得到表扬,而是表扬使孩子更聪明。所以,幼儿教师要以表扬和尊重孩子为主,不能够批评孩子,这样才有利于孩子的健康成长。
对待孩子,我们要用赏识的眼光来鼓励他们,激励他们,使其向上生长。教育的秘诀就是从老师那里很少听到禁止,更多的是听到表扬。
5、幼儿教师一定要善于与家长沟通,做好家长的工作,家长是幼儿园教师的重要合作伙伴,家长和幼儿教师要共同携起手来,一起做好育儿工作。幼儿园应该本着尊重家长、与家长合作的原则和态度开展工作。
首先肯定孩子,其次提出孩子的特点,再次联系实际说明孩子需要一技之长