即兴演讲如何快速构建思路

从兴趣走向关键经验的建构|建构区儿童兴趣
1个回答2023-11-21 11:53
  科学活动《气球鼓起来》选材于建构式课程中班上学期《快快慢慢》这一主题。在一次承担向农村教师展示示范课的活动中,我选择了这一内容。根据农村幼儿园实际,我调整活动设计,并进行了三次试教。在此过程中,我关注孩子的兴趣点,一步步追寻幼儿在此兴趣点上所能实现的关键经验,逐步完善教育策略,引导幼儿从兴趣走向关键经验的建构。
  
  一、第一次调整
  
  原有活动设计是利用打气筒作为工具让幼儿合作打气球,我考虑农村幼儿园班级人数多,如果按照原有设计方案,至少要准备20个左右的打气筒,再加上气球托、油泥块等,材料准备对农村教师有困难。因此我将用打气筒打气改为用吸管吹气球,我认为这样既可以锻炼孩子的肺活量,又可以借助吹的过程自然感知气体流动与气球变化之间的关系,并且吸管可以让幼儿参与收集,至于“合作学习”的目标可以利用其他活动达成。由于使用工具的改变,活动中幼儿能够实现的关键经验必将改变。因此活动设计调整为:
  
  
  活动效果及反思
  整个活动幼儿沉浸在吹气球的兴趣中,他们无心听教师的引导去观察气体流动与气球变化的关系。更谈不上参与讨论与发表自己的意见。同时很多幼儿无论用嘴还是用吸管都吹不大气球,我需要仔细观察幼儿吹气球时的方法,并自己认真地去吹一吹,思考一下孩子会碰到什么困难。
  从幼儿的反映看,我对活动中幼儿可能实现的关键经验的判断是不正确的,中班上学期的孩子对“事物间的关系”的理解还是有困难的,应作调整。同时,在幼儿吹气球这一兴趣点上,应当挖掘幼儿能够实现的关键经验。
  
  
  活动效果及反思
  幼儿能有兴趣地投入到吹气球、玩气球的过程中,大部分幼儿经过努力能够吹大气球,在游戏过程中自然地感知气体的流动性。最后的一个集体游戏将活动推向高潮,每个孩子都露出了开心的笑脸。
什么是建构游戏?建构游戏的搭建方法
1个回答2024-02-13 05:04

建构游戏是儿童利用各种建筑材料,如积木、积塑、沙土、金属部件等,按自己的需要、兴趣和意愿进行建筑、构造的游戏。

如何培养小班幼儿建构游戏的兴趣
1个回答2024-03-05 19:44
【摘要】:浅谈培养小班幼儿对结构游戏的兴趣张志虹结构游戏对于培养幼儿的想象力,激发幼儿的创造力,塑造幼儿的优良品质,都具有十分重要的作用。要想最大限度地发挥.
今天建兴高速通车吗?
3个回答2023-02-11 19:28
只要不出现影响行车安全的极端天气,高速都会通车!极端天气如能见度很低大雾、大雨、大雪;还有重大交通事故也会暂时封闭高速!
我们要构建怎样的校园?
1个回答2022-12-15 17:59
要的不是这个答案
孩子为什么喜欢建构游戏?
1个回答2024-01-24 21:41

因为建构游戏可以动手,有很强的参与感,还可以最大限度的按自己意愿去完成,体验创造的乐趣。另外这种游戏即可以单独进行,也可以跟朋友一起进行,游戏形式比较灵活。

关于建构的成语?
1个回答2024-03-03 22:52

关于建构的成语有:筑室谋道,楼台亭阁,高亭大榭,飞阁流丹,层台累榭,层楼叠榭,辉煌金碧,连墙接栋,金碧辉映,钉头磷磷,雕墙峻宇,雕栏玉砌,雕梁画栋,飞檐反宇,高楼大厦,高耸入云,鸿图华构,一览全收,雕梁绣柱,钩心斗角,雕龙画凤,高出云表,一览无余,金铺屈曲,拔地而起。

建构游戏的分类
1个回答2024-02-04 03:04

结构游戏的主要类型有积木游戏、积塑游戏、积竹游戏、金属构造游戏、拼棒游戏、拼图游戏、玩沙水雪石等自然材料游戏等。

建构游戏是幼儿利用各种建筑和结构材料进行各种建筑和构造活动的玩具。

结构游戏,又称建构游戏,是指幼儿利用各种建筑和结构材料进行各种建筑和构造活动,以及反映现实生活的游戏。

构建游戏的作用:

1、促进儿童认知发展

儿童在游戏中获得对材料色、形、大小、空间比例等的知识体会自己的动作与结构游戏材料相互作用的关系积累有关空间方位的概念和组合、堆积、排列等感性知识,增强对数量和图形的理解和认识。

2、促进儿童审美能力的发展

在游戏中儿童表达自己对于周围世界的感受、理解、想象和情绪体验,释放着创造的冲动和愿望。儿童在造型中,感知平衡,对称,颜色搭配等美学方面的知识在欣赏作品中感受自己主体精神的体现,体会成功,不仅从中得到了美的熏陶,而且提高了审美能力。

什么是建构游戏?
1个回答2024-02-07 11:27

建构游戏是幼儿利用各种建筑和结构材料进行各种建筑和构造活动的玩具。

结构游戏,又称建构游戏,是指幼儿利用各种建筑和结构材料进行各种建筑和构造活动,以及反映现实生活的游戏。

结构游戏的主要类型有积木游戏、积塑游戏、积竹游戏、金属构造游戏、拼棒游戏、拼图游戏、玩沙水雪石等自然材料游戏等。

构建游戏的作用:

1、促进儿童认知发展

儿童在游戏中获得对材料色、形、大小、空间比例等的知识体会自己的动作与结构游戏材料相互作用的关系积累有关空间方位的概念和组合、堆积、排列等感性知识,增强对数量和图形的理解和认识。

2、促进儿童审美能力的发展

在游戏中儿童表达自己对于周围世界的感受、理解、想象和情绪体验,释放着创造的冲动和愿望。儿童在造型中,感知平衡,对称,颜色搭配等美学方面的知识在欣赏作品中感受自己主体精神的体现,体会成功,不仅从中得到了美的熏陶,而且提高了审美能力。

中班建构亭子建构由来
1个回答2023-12-05 23:49
小孩过家家搭房子。
中班建构亭子,在房屋的建构中,引导幼儿观察方房子、长房子、圆房子,初步学习用组合的方法搭建房子。这个阶段,幼儿很想用建构的方法表现日常生活中的简单实物。我们就用结构分析的方法帮助幼儿用不同的几何图形来表现物体的各个不同部分。