1、乐于助人,待人友善。能尽量帮干家务,吃穿不追求名牌,不与他人攀比。一直受到老师的表扬,做事追求尽善尽美。认真学习,爱好广泛,德智体方面都全面发展。希望她以后能再接再厉,保持良好的品质和品德,充满斗志,成为社会的有用之才,为国家作贡献。2、她是一个善良,文静,有爱心的女孩。她对人有礼貌,尊敬老人,懂得理解父母的辛苦,也懂得保护和教育弟弟妹妹。她的成绩虽然不太理想,但她对于学习是自觉的,努力的,用心的。她热爱自己的民族,常常因为一些国家时政新闻而感慨万分。她用自己的言行教育身边的人保护环境,爱护公物。3、从小就淘气的你,随着时间的迁移尤其是上了初中以来,学会了孝敬长辈长辈,关心和帮助他人;喜欢运动的你无论在学校还是家里,都会有你健康俊朗的身影;天赋的抽象思维、丰富的想象力及敏捷思考能力,使你的数学始终在班里遥遥领先,被同学们誉为“数学王子”。父母殷切希望你能继续发扬优点,在今后的前道路上更上一层楼
形成性评价的优缺点如下:
1、优点:
形成性评价能激励学生学习,帮助学生有效调控自己的学习过程,使学生获得成就感,增强自信心,培养合作精神。形成性评价使学生从被动接受评价转变成为评价的主体和积极参与者,能够提高学生学习的积极性。
2、缺点:
形成性评价需要教师投入大量的时间和精力,不适合大规模、广范围的运作,同时缺乏一定的信度。
形成性评价:
形成性评价是指在教学过程中为了解学生的学习情况,及时发现教学中的问题而进行的评价。形成性评价常采用非正式考试或单元测验的形式来进行。测验的编制必须考虑单元教学中所有重要目标。
通过形成性评价,教师可以随时了解学生在学习上的进展情况,获得教学过程中的连续反馈,为教师随时调整教学计划、改进教学方法提供参考。
形成性评价是相对于传统的终结性评价而言的。所谓形成性评价,对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展 做出的评价,是基于对学生学习全过程的持续观察、记录、反思而做出的发展性评价。
你在讲课时声音不够洪亮,姿态不够自然。优点是能够把知识点讲出来。
评价幼儿教师讲课的优点缺点:
一、优点:
1、我们老师授课时生动形象,极具幽默感,非常能调动课堂气凯终象毫失力属哥杨原氛,寓教于乐,激发学生无就支限兴趣。
2、老师授课有条理,有重点,对同学既热情又严格,是各位老师学习的榜样。
3、教学内容丰富有效,教学过程中尊重学生,有时还有些洋幽默,很受同学欢迎。
4、老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素,工作认真负责,是一位十分称职的老师。
5、你的课堂气氛民主,活跃,学生学习有兴趣,参与面试,能愉快地学习,思考,交流。
二、缺点:
1、课堂上细节讲解不够。
2、对学生的带动性不够。
3、液桐誉整个课堂的气氛不是很活跃,学生的击说试让若呀映皇素时兴奋度还不高,上课闹段有点放不开。
4、在课补堂教学中,老师没有轮耐设置一个适合学生学习的情景,导致这个教学过程不连贯。
5、教师示范少,学生没机会展示。