假期聆听演讲

扣而聆之通假字
1个回答2023-06-16 15:51
通假字:扣而聆之:“扣”通“叩”,叩击。

1、该句出处是苏轼的《石钟山记》。

2、得双石于潭上,扣而聆之,南声函胡,北音清越,枹止响腾,余韵徐宴戚歇。

翻译:在深潭边找到两块山石,敲击它们,聆听它们的声音,南边那座山石的声音重浊而模糊返岩,北边晌世陵那座山石的声音清脆而响亮,鼓槌停止了敲击,声音还在传播,余音慢慢地消失。

3、这里的“而”是承接关系,从上文的翻译可以体会出,听石大都是这样,一般理解也是这样,美妙的声音会经久不息、余音绕梁。
聆听的聆发什么读?
1个回答2024-03-04 02:16

聆听是一个汉语词语,拼音是líng tīng。指集中精力、认真地听。语出汉杨雄 《法言·五百》:“聆听前世,清视在下,鉴莫近於斯矣。”,聆字从耳从令,令声。“令”意为“吩咐”。“耳”与“令”联合起来表示“倾听吩咐”,本义是倾听吩咐。引申义为倾听。聆听是敬辞[1],主语只能是说话人自己,表示对对方的尊敬。

老师们我们要聆听还是聆听?
1个回答2024-04-07 19:23

感谢各位老师的倾听更合适一点。因为两个词都有听的意思,但侧重点不同。首先,“聆听”侧重于“聆”,即“听”的意思。强调的是用心思考,仔细地细听,如聆听先生的教诲;“倾听”侧重于“倾”,即“身子向前用尽(力量)细心地听取”,含有尊重的意思。

倾听和聆听的区别:

一、含义不同

倾听指细心地听取,表示中性的感情色彩,就是凭借听觉器官接受言语信息。

聆听指芹老颤集中精力认真地听,虔诚而认真地听取,带有尊敬的色彩。

二、用法不同

倾听一般指上级对下级 ,如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等,因此一般表示上级听取下级的意见、报告等。聆听一般含首多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动,也可用于具体的事物,如风声、雨声、歌声等。

三、理解过程不嫌败同

聆听聆听凭借听觉来完成,未必需要积极思考加入自己的理解。倾听凭借听觉器官接受言语信息,进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。

聆听的“聆”在词中是什么意思?
1个回答2024-03-15 19:52

聆听的“聆”在词中是:听,闻。

聆听,拼音【líng tīng】

释义:指集中精力、认真地听。

出处:汉 扬雄 《法言·五百》:“聆听前世,清视在下,鉴莫近於斯矣。”后多用于书面语,常指仔细注意地听。

造句:

1.姐姐喜欢漫步在清晨的林子里,聆听鸟儿的歌声,感受泥土的气息。

2.当老师讲到感人的故事情节时,大家都更加兴致勃勃地聆听了。

3.聆听是人与人和谐间的通道;是通向成功的桥梁;是那些执迷不悟的人的回头船。

4.许多人被他那响遏行云的歌声吸引,纷纷驻足聆听。

5.久闻她的琴艺非凡,今日亲自聆听,果真名不虚传。

聆听和聆听有区别吗?
1个回答2024-03-18 13:49

“聆听”和“听”之间存在一定的区别。聆听强调的是专注、认真地倾听,是一种主动的、有意识的倾听,需要认真思考、理解和反思听到的内容。而“听”则是一种被动的、不加思考的听,只是简单地接收到声音。具体来说,聆听和听的樱哗穗脊卜区别主要有以下几点:

1. 沟通效果不同:聆听能够更好地理解对方的意思和感受,更好地进行沟通,而简单的听则可能会导致误解和沟通不畅。

2. 对关系的影响不同:聆听能够增强人与人之间的信任和理解,而简单的听则可能会让人感到被忽视和不重视。

3. 对自我成长的影响不同:聆听能够帮助人更好地了解和掌握知识,增强自己的学习和成长能力,而简单的听则只是简单地接收信息,对自我成长帮助不大。

因此,无论是在个人生芦差活中还是工作中,聆听都比简单的听更有价值和意义。通过聆听,人们能够更好地理解和沟通,增强人际关系,同时也能够提升自己的学习和成长能力。

“聆(聆听)”和“倾听”是不是一个意思?
1个回答2024-02-24 20:06

“聆听”和“倾听”不是同一意思。

相关资料

一、从侧重点上来说,“聆听”侧重于“聆”,即“听”的意思.强调的是用心思考仔细地细听.如聆听先生纤悔的教诲;“倾听”侧重于“倾”,即“身子向前用尽(力量)细心地听取”,含有尊重的意思,如倾听民意。

二、使用对象不同,“聆听”一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动,也可用于具体的事物,如风声、雨声、歌模帆声等;“倾听”一般多用于上对下的“听”,如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等。

三、意思与情感色彩的区别

1、倾听:倾听指细心地听取,表示中性的感情色彩,就是凭借听觉器官接受言语信息,进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。一般指上级对下级 ,如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等,因此一般表示上级听取下级的意见、报告等。

2、聆听,指集中精力认真地听。指虔诚而认真地听取,带有尊敬的色彩,一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动,也可用于具体的事物,如风声、雨声、歌声等;语出汉杨雄 《法言·五百》:“聆听前世,清视在下,鉴莫近於斯矣。”

词语详解:

聆听:[ líng tīng ] 

释义:听

汉 扬雄 《法言·五百》:“聆听前世,清视在下,鉴莫近於斯矣旦竖雹。”后多用于书面语,常指仔细注意地听。

倾听:[ qīng tīng ] 

释义:细听;认真地听。

南朝 宋 鲍照 《登庐山望石门》诗:“倾听凤管宾,缅望钓龙子。”

暑假聆听窗外声音暨综合实践小课题怎么写
1个回答2024-01-26 04:53

聆听窗外的声音范文如下:

由朱永新教师发起的新教育的六大行动中,营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区。因为种种原因,一直不太理解“聆听窗外声音”是怎么回事为什么要聆听窗外声音?如何去聆听窗外声音?

古人云:“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。”这样的时代早已成为历史,当今举散学子,必须要像宋代朱嘉所说的:“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。”

现代的教育要求我们为师者必须要关心国家大事,心系天下,心系苍生,教育出来的学生才是真正的国家的人才,而不是读亩卖书的机器,考试的高手!

真的很后悔,自己教课的时候,因为不理解,所以没能注意到这些问题,班里大多数学生正耐氏来自农村,家庭条件不好的占相当大的比重,很多学生的父母,从事着繁重的低报酬的工作,为什么当时没有让这些家长为孩子们上一课。

说不定就能激发孩子们努力上进的决心呢,更可以让孩子们明白现在上学期间受的苦与大人们既要承担家庭的重担、体力的重压,又要承受经济的压力与孩子的抚养的压力相比,远远是微不足道的。

有些家长,凭借自身的文化程度较高的优势,在单位做一定的负责工作,为什么就没有想起来让他们也给孩子们做一次报告,让孩子更多地聆听窗外的声音

我想这样的遗憾,也说不上遗憾,总比当了一辈子的教师,却没能为孩子们带来一点有用的信息要强多了,身体好了以后,自己照样可以领着一个班的孩子,过幸福完整的、精彩的教育生活.

延聆 延聆是谁
1个回答2024-03-13 12:13
古风歌手啊,代表作《逆天赋》《浮生赋》《自在唯我》《一幕》等,你想知道什么... 咦才反应过来你在吧里的啊,既然在吧里的话就应该了解了,那就不用我多说了吧
学会‘聆听’懂得‘聆听’意味着什么
1个回答2024-03-24 23:16
聆听是听别人说话,尊重别人,懂得聆听从听中汲取营养,给予好的反馈
如何聆听神的声音
1个回答2024-01-27 09:03
你就是神,神就在你心中,你的思想达到教义的标准了你也就成了神了,你心里怎么想神就怎么对你说。天下教会虽多,无不是以这个手法来教化教众。
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