愿神兴起时代的工人
孩子认字、学英语都挺有兴趣的,但孩子怎么就不愿意学数学呢1个回答2024-01-28 12:50
说明孩子只对模仿型和记忆型的东西感兴趣,对思维型的的东西不感兴趣。可以让孩子玩一些拼图、搭积木,猜谜,讲一些数学智力类的故事(譬如曹冲称象),讲一些少儿十万个为什么中的数学内容让孩子对数学感兴趣。
认字、学英语都挺有兴趣的,但孩子怎么就不愿意学数学呢1个回答2024-01-29 18:35
可以在生活中进行灌输,可能是因为孩子对数字有些抵触毕竟是阿拉伯数字,本来就很抽象,所以不要强迫孩子看数字,比如说,买一串葡萄,可以把利用葡萄粒让孩子有数字的概念,进行简单的加减运算,也可以给孩子一定量的零钱,让孩子自己决定买什么,自己去买,或者是学一些数字歌曲。。。还可以和小朋友们比赛,这样更能刺激孩子的学习欲望,当孩子算对或是勇敢说出结果,即便是错的也要鼓励他,给他自信。。。或是做他爱吃的饭菜或是陪孩子玩游戏,不要长时间的让孩子干一种事,最重要的是培养兴趣。。。希望对您有帮助。。。
孩子在上大班,他总是不愿写作业,该怎样培养他的兴趣呢1个回答2024-02-07 06:08
朋友,您好!
我是有近三十年小学教学经历的老师,也曾有很多家长或老师问过我同一个问题,我想:只要你的孩子有所爱好,那么就有办法解决这个问题,也就是说,从孩子喜欢的地方入手,借助孩子喜欢的东西去引导他学习。当然,这个话题是个非常大的问题,不是一两句活就能解决的。但有一个问题还需要家长注意,就是不要用把学习说得怎么怎么难,也不要让孩子感觉到学习是痛苦的,要让孩子感觉到学习是快乐的,是好玩的,其实,从某种意义上讲,玩和学习并没有什么明显的界限。现在的课程改革就倡导在玩中学习,在体验中学习,在实践中学习。
送给你一句话:“教育不仅仅是说教和告诫,教育还是不知不觉的感染,是潜移默化的渗透,是和风细雨的影响,是默默无声的示范,是可资发展和思考的氛围。”
这是我教育孩子的案例,供参考。
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”而兴趣的外在表现是努力克服困难并执著地从事某种活动。如果建立起儿童兴趣与良好学习习惯之间的必要联系,借助儿童的兴趣培养其良好的学习习惯将十分有意义。带着这样的假设,我进行了一些尝试。
上小学二年级的儿子是个十分贪玩的孩子,而且玩的内容相对专一。弹玻璃球能弹上一个月,攒几百个花花绿绿的玻璃球;玩起车模能一玩一天,连中午饭都顾不得吃……任凭父母怎么说,都难以使他停止,他妈妈常为此事发火仍难以奏效,于是,我开始从它的玩耍中寻找引导的机会。
儿子刚上二年级时,我发现他总是玩一些小卡片,上面是一些人物和故事。每逢闲暇时间,我便和他一起玩那些卡片,给他读卡片上的故事。出乎我的意料,他对那些故事比对那些神态各异的人物形象更感兴趣,听得特别认真。见此情景,每到关键处,我便借故走开,让他自己试着读。他虽认识了一些字,但毕竟识字量还很小,读着读着就跑来问我:这个字念什么,那个字什么意思,一而再,再而三,不厌其烦。没几天,大部分卡片上的内容就都了解了,同时,也出现了新的问题,由于卡片上的小故事相对独立,未连成完整的故事,他便缠着我接着讲下面发生的事。我说:“这些卡片上是一些《西游记》、《水浒传》、《三国演义》……中的人物和故事,如果你能亲自读一读这些书,就会知道关于他们更详细的故事。”并答应他买这些书。这样,他读书的热情便一发而不可收。一天,我让儿子写一张卡片上的内容,其中五个属于课本上未接触到的生字,他只写错了一个。现在,他已经读完了拼音读物《一千零一夜》、《儿童宋词精选》、《格林童话选》、儿童四大名著……课外阅读量超过了一百万字。
卡片、课外书,一个由玩到学的过渡;玩耍、学习,一个由主体需要到素质教育的升华;兴趣、习惯,一个由低级到高级思维品质的发展,使我对兴趣与习惯的关系有了更深层次的理解。同时,我也收获了科学的指导方法和儿子迅速进步的喜悦;儿子则收获了良好阅读习惯,兴趣也同时受到保护。
学生学习课本知识是按照专家的设计意图进行,虽然教者千方百计调动学生的积极主动性,但与问题解决学习还有很大区别。儿童在生活中、游戏中、特别是最感兴趣的活动中遇到问题,并努力克服困难去解决。后者的主体意识更强,克服困难的意识更强,学习效果更好。因此,我们不能忽视孩子的兴趣;不能忽视孩子问题解决的学习方式;不能忽视课外学习的时空。
孩子兴趣班不愿意去了怎么办 孩子兴趣班不愿意去了怎么教育1个回答2024-01-16 02:09
1、家长对孩子多点鼓励。家长朋友们需要理性去关注孩子的成长变化。起初他们答应历御要报兴趣班时候,可能就是一阵阵的新鲜感,或者看到周边的同龄人也在报这个课程,自己也不能落下,也要报,但是上了几天课就会觉得很厌倦。但是任何学习都是有一个缓冲期,当过了新鲜感,进入平稳期后,孩子的学习兴趣就会降低很多,过程也会很枯燥,孩子会越来越觉得没意思,转而不想上想退课。此时家长就要采取鼓励的方式,告诉孩子目前所处的阶段,有这个心态也很正常,最好再坚持一下。同时帮助孩子回忆一下上这门兴趣课参加了表演,竞赛,帮孩子增强自信心。
2、多去关注孩子的需求。孩子的行动往往会传递出很多信息。同样是不想上兴趣班,背后的原因也是各不相同。有肢桐岩的孩子是因为兴趣班的成绩远远偏离了自己轮轿的期望值,心中不免有很大的挫败感。有的孩子是上着上着发现自己并没有兴趣,有的孩子的兴趣点被其他项目吸引走了。所以当孩子想要放弃兴趣班时,家长不妨从背后的需求来分析,了解他们想要得到的关注。只有了解到孩子的需求时,家长才能更多选择,同时,家长要加强同老师的联系,家长可以通过和老师沟通后,了解到小朋友不肯上课的原因,让老师多鼓励鼓励孩子,给孩子多点关注,激发孩子的学习兴趣。
3、培养孩子的好习惯。如果孩子的兴趣三天两头地变换,或者对自己的兴趣课只有三分热度。兴趣极其容易转移,这样的孩子他的目标并不很明确,意志力也比较薄弱。对于这样的孩子,家长报班前就要跟孩子协商好,进入这个班级有什么不好的立即跟家长反应。不能任由着孩子的性子来走。同时,要培养他们的意志力。意志力强了,孩子的学习习惯就会形成,也会形成自己的专注力。良好的好习惯,也是好习惯的培养,鼓励孩子不要因为一点点不顺心就放去不敢上钱了。
愿你此生尽兴赤诚善良什么意思1个回答2022-11-27 15:30
希望珍惜人生,希望“尽兴”,这个意思是对的。
希望此生“赤诚”,希望此生“善良”,这样说,似乎不大合榫。