犯戒

犯者轻，破者重，戒律如白纸，犯戒如同上面洒了黑点，破戒则是直接损毁这张纸。犯戒以后忏悔可以恢复清静，但是破戒就难忏悔了

说明戒烟失败，如果你也在戒烟，我推荐你看《这本书能让你戒烟》，这本书是一个英国人写的，作者吸烟33年，戒烟后写的。 吸烟主要是心理的依赖，所以本书以攻心为主，能助楼主戒烟。我最近也在戒烟了，这本书看第3遍了，我是每天看一章，对戒烟真的有帮助。

破戒是故意的，犯戒是无心的

为了治病可以开许用酒的
《沙弥律要节录》第四十七条中，载有佛陀这样的教言：“若依我为师者，不得饮酒，亦不与他饮。不贮畜。有重病者，医教以酒为药，乃暂权开听，非谓长途服食。若无病托病，轻病托重，俱犯。”
这句话是说，作为出家的沙弥，自己不能饮酒，也不能送酒给别人饮，不得储藏酒。如果生了重病，医生说需要以酒为药，这种情况可以饮酒，这是开缘。当病好了以后，就不能再饮酒了，病好了再饮就是破戒。用酒来治病，这是开，不是破。在中药里，有不少药是要用酒作配药，或者是作药引的，这可以用。所以佛陀制订戒律也是非常人性化的。

您没有犯嗔戒，是执着。空不了，那就不空嘛，在红尘俗世做一个好人也足够。众生皆有佛性，但并非人人都能成佛啊。

贪嗔痴全犯。只不过还不属于什么戒，属于“十恶业”之一。
妒忌是贪图别人的好，而自己又做不到，这个是“贪”；
因为自己做不到又得不到，所以心生愤懑，这个是“嗔”；
不明白嫉妒对自己是不利的，是有损福报的，这个是“痴”；

忏悔后不再犯就好了。另外多做好事，多念佛。念佛一声能消八十亿劫生死重罪。

有奖有惩相结合，本来就是教育的传统方式，虽然说有些偏激过度的教学现象确实存在，也的确应该把握好这个度，但是不得不承认现在的社会观念干扰到教师正常教学思维，我认为还是秉承教师主导原则，有错不纠正不予以相应的处罚，短期来看是对孩子的好，但长久下去，会给孩子养成不良的性格习惯，不利于学生正常发展，总之，坚持适度原则吧

犯戒和破戒是不同的，犯戒可悔，破戒则不可悔，需要重新受戒。