风歌曲

这种结构可以看作是状语从句的省略结构，当从句的主语和主句的主语相同时，谓语里又含有be的形式，就可以省略。
这个可以还原为：when it is taken according to the directions, the drug has no side effect.
也可以看作是过去分词作状语，主语the drug和动词take之间构成被动关系，所以用过去分词。动词不定式加特殊疑问词结构不能用来作状语。
全句翻译为：
一般来说,按照说明书服用,本药没有副作用

　　“笑一笑,十年少,我们学习会更好；笑一笑,真轻松,苦恼、伤心抛脑后.”我以前也写过这样的儿歌或小诗,但都没敢唱,什么时候能在你面前开心地唱一唱呢?
　　最后,老师,我要对你说：新年要到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快乐乐地度过每天!好人一生平安!
　　爸爸,我感谢你
　　我有一个爸爸,和别的爸爸一样,又和别的爸爸不一样.
　　爸爸不只是我的爸爸,但是无论爸爸作为什么,都是要表示谢意的.
　　爸爸是小学时教我数学的老师,从一年级到六年级,一直是.爸爸工作的学校是个边远的小学校,从家里到学校的路程远,路不好走,车子很多,很危险,每天都要在路上跑两个小时.爸爸准备把我送到附近的学校读书,毕竟那时我只有五六岁,可是我坚决不去,爸爸在哪里工作,我就到哪里,我和爸爸形影不离.爸爸是个很好的数学老师,问他的问题,他总能轻易地解答,爸爸总是用极清楚的语言解答问题,使每一个来问问题的学生满意.对于我,爸爸更是偏心,一遍又一遍的说,直到我完全明白为止.爸爸对我的学习可是一点也不放松,我的学习成绩有大多是爸爸的功劳.

楼主的孩子多大了呢？朗文青少儿英语适合适6-14岁的孩子学习，共分为七个级别。这个阶段的课程主要对应有一定英语基础的学生，课程主题在丰富 POCKETS™ 的基础上，更贴近孩子们的生活世界。不过你家孩子具体适合哪个阶段的课程学习，建议去附近的关键词英语门店做个评测就清楚了

其实用常速voa准备六级还是比较合适的，托福听力啊就是比较长。练习听力可以通过做听写来提高，材料以VOA或新概念都可以，说一句自己写一句，不要因为有些句子简单就不写，一定要坚持才有效果。如果你听力基础好就直接做托福题练习就可以了。

楼主这本书的背面是什么第一篇听力是啥样翻开第一页有啥

你是说托福听力考试的时候？肯定是一遍啊，建议你是初次了解北外托福考试程序，你还是报一个培训班比较保险一下，你去北外托福看看吧

　　奥尼少儿英语和太平洋少儿英语都是很不错的，不过我更信任的太平洋少儿英语，教材是自己研发的，中教讲解、外教一对一辅导 全英语环境 老师也很分责任。

Amy : Hello.
Chen : Hi,Amy.lt's Chen Jie
Amy : Hi,Chen Jie.What are you doing?
Chen : I'm drawing pictures,.What are you doing?
Amy : l'm reading a book.

自己小孩去学了2年左右，性格变得更加活泼开朗，对英语学习产生了很大兴趣，比以前更加喜欢看英文电影，能很快的学会电影中的句子，平常也会不时的迸些英文出来。

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（1）女孩1：怎么啦？女孩2：我发烧了。女孩1：是的，你看起来不太好。你应该多喝水。女孩2：是的，你说得对。

（2）女孩1：怎么啦？女孩2：我喉咙痛。女孩1：你应该多喝些热蜂蜜茶。女孩2：那听起来像是个好主意。

（3）女孩：怎么啦？男孩：我肚子痛。女孩：那太糟糕了。你应该躺下来休息。并且两个小时内要吃任何东西。男孩：我想我应该如此。

（4）女孩：怎么啦？男孩：哦，我牙痛。女孩：你应该去看牙痛。男孩：我想我应该这样。SectionB2a，2b

（1）妈妈：吉娜，你怎么啦？吉娜：我累了。妈妈：嗯，你应该早点上床睡觉。吉娜：那听起来是个好主意。妈妈：你今晚的确不应该去参加那个派对。吉娜：我想你说得对。

（2）比尔：托尼，你怎么啦？托尼：我压力太大了。比尔：你应该听一些音乐。托尼：那听起来是个好主意。比尔：并且放松一下，你今晚不应该学习。托尼：好吧。我想我该停一下。

（3）玛丽：朱莉，你怎么啦？朱莉：我渴了。玛丽：你应该喝些水。朱莉：我想你说得对。玛丽：并且你不要再吃饺子了。

（4）爸爸：艾伦，你怎么啦？艾伦：我饿了。爸爸：你应该吃个苹果。艾伦：那是个好主意。爸爸：你不应该晚饭前踢足球