Howard绘本单词第二次课打卡

这篇文章是霍华德·梅尔的《红狗》。

他主要讲述了：

This is the story of a dog named ***.from his nose tothe point of his tail,he was a ***.as a king,he ruledme with ***.when I was called into the army,I had no close friend totake care of my ***.for a long time I thought about what Ishould do with ***.at last I put Spook in the ***.we went to a little valley。

翻译过来就是：

这是一只名叫斯普克的狗的故事。从鼻子到尾巴尖，他都是国王。作为国王，他以爱统治着世界。当我被征召入伍时，我没有亲密的朋友照顾我的狗。很长一段时间我都在想我该拿他怎么办。最后我把斯布克放进车里。我们去了一个小山谷。

主要讲述的是人类与狗狗的感情。狗狗是非常有灵性的动物。他们也是最忠诚于人类的朋友。

大家都知道狗是从狼或者野狗经过漫长的驯化而来（科学家说是灰狼驯化的），再依照各地的气候又进化成了各种本土犬种。在远古时期地球上的动物都存在共生关系，就像现在的渔民和鱼鹰的关系，鱼鹰帮助渔民捕鱼，然后在黄昏渔民会回馈鱼鹰一些小鱼，这和远古时期的场景是差不多的。在曾经或许人类祖先和狗的祖先就是这样一种共生关系。

狗狗对人是绝对忠诚的。

如果你想搜到The Red Dog全文，可以通过中国知网进行搜索。

希望我的回答对你有所帮助

可以写入推荐的理由、添加有趣的图形、添加一些趣味的数学题。

首先数学绘本推荐卡需要写入特定的推荐理由，这样子可以起到吸引读者的注意力的目的，可以有效地吸引读者进行观看，增加数学绘本的销量的同时还可以达到增强营销效果的目的。

数学绘本应该主动添加有趣的图形，这样子可以更好地吸引到读者的眼球，主要的目的就是可以帮助到读者学习一些数学类的图形知识，增加趣味性的同时还可以提高绘本的销量。

数学绘本还应该主动添加趣味的数学题，这样子的目的主要及时为了能够提高数学绘本的趣味性，同时还可以锻炼读者的数学思维能力。

增加数学绘本推荐卡的转化率的小技巧：

1、主动到学校的街道进行分发，以此来提高转化率。

2、主动与学校的负责人合作，以此来定向推广数学绘本。

3、以免费的形式来分发数学绘本推荐卡，以此来提高数学绘本的销量。

有下面3个步骤： 准备一张白纸，画一个框 2.用紫色马克笔在框里涂抹，然后用水晕染 3.用白色马克笔画星星 马克笔分水性和油性两种，常用的是油性。主要是通过线条的不断叠加来取得丰富的色彩变化。 和其它表现工具不同的是：马克笔的颜色调和比较难，而且不易修改，所以画之前一定要构想空间和表现手法。 马克笔的表现基本上是深色叠加浅色，否则浅色会将深色稀释，而使画面变脏。 同色的马克笔每叠加一次画面色彩就会加重一级。马克笔几乎可以用于所有纸张，在不同纸张上面会产生不同的效果，可以根据不同的需要选择使用。

绘本课怎么上如下：

1、作品的选择，考虑贴近幼儿生活的孩子感兴趣的题材。 

2、制作PPT，配上恰到好处的背景声音，渲染情绪。 创设具有良好视听效果的阅读情境，有利于幼儿获得更为真实的情感体验。 

3、创设注重情感体验的阅读情景。 阅读活动中增加一些环节，可以调动幼儿快乐的情绪情感，让幼儿更好地理解故事内涵，体会故事情感，从而优化阅读活动的质量。

5、借用绘本的情节，在情景中开展教学。 孩子在活动中的体验既加深了对文学作品主题的理解，又增进了对数学逻辑知识的感知，这样的教学拓展了绘本的教育空间，提升了绘本的教育价值。

绘本教学的内容：

绘本是用色彩鲜艳、形象夸张的图画与少量简易的文字交织的形式叙述一个故事，表达特定情感、主题的幼儿读本。绘本近年来由于其按照不同阶段幼儿的年龄、心理特点和需要发展的特点，越来越受到教师和家长的重视。

用好绘本开展早期阅读活动，有利于培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，丰富幼儿的情感和阅读经验，为幼儿的终身学习打下良好的基础。 不管是教师还是家长，对于绘本的使用、购买都存在着较多的不科学性。

如有的教师在阅读教学活动中选择绘本时对不同年龄段幼儿的身心特点和认知差异重视不够，有的教师不够关注幼儿对绘本内容的兴趣和认知需要，有的教师在使用绘本时创造性“加工”意识不强，还有的教师将绘本阅读活动看成是“看图说话”，忽略了绘本的真正内涵。