五官争吵的相声剧本
五官的争吵1个回答2024-03-15 10:55
一个宁静的夜晚,大家都睡得很香。
忽然,一个抱怨声从鼻子哥哥那儿传来了,只听鼻子哥哥破口大骂到:这些懒虫,一到晚上就呼呼大睡,剩下我一个人值班,我才是最最重要的,我应该多多休息!其它四官听了,一下子聚到了一起,第一个站出来的的是眼睛姐姐,她很不服气:呸!我的本领才最大,人们说了 眼睛是心里的窗户,你能比得过我吗?
嘴巴大叔也气愤的说:鼻子哥哥,你不就是晚上值班吗,你白天也不是没起到什么作用吗?看看我,主人要是没有我,就不能说话,不能吃饭了……
还没等嘴巴大叔说完,娇滴滴的耳朵妹妹就来了,一脸不高兴的说:哼!要是没有我,主人就听不见美妙的声音,也就不会唱歌、说话了!
五官吵得翻天覆地,喋喋不休。这时,大脑爷爷被这吵闹的声音吵醒了,看到眼前这个场景,就把五官喊道他身边,语重心长的说:孩子们,滴水汇成江,碎石堆成海岛,大家不要总把个人片面强调,任何时候,都不能骄傲啊!
五官听了,惭愧的地下了头。从此,他们再也没有吵架了,而是幸福的生活着。
五官的争吵1个回答2022-11-30 08:26
一个宁静的夜晚,大家都睡得很香。
忽然,一个抱怨声从鼻子哥哥那儿传来了,只听鼻子哥哥破口大骂到:这些懒虫,一到晚上就呼呼大睡,剩下我一个人值班,我才是最最重要的,我应该多多休息!其它四官听了,一下子聚到了一起,第一个站出来的的是眼睛姐姐,她很不服气:呸!我的本领才最大,人们说了 眼睛是心里的窗户,你能比得过我吗?
嘴巴大叔也气愤的说:鼻子哥哥,你不就是晚上值班吗,你白天也不是没起到什么作用吗?看看我,主人要是没有我,就不能说话,不能吃饭了……
还没等嘴巴大叔说完,娇滴滴的耳朵妹妹就来了,一脸不高兴的说:哼!要是没有我,主人就听不见美妙的声音,也就不会唱歌、说话了!
五官吵得翻天覆地,喋喋不休。这时,大脑爷爷被这吵闹的声音吵醒了,看到眼前这个场景,就把五官喊道他身边,语重心长的说:孩子们,滴水汇成江,碎石堆成海岛,大家不要总把个人片面强调,任何时候,都不能骄傲啊!
五官听了,惭愧的地下了头。从此,他们再也没有吵架了,而是幸福的生活着。
五官的争吵1个回答2023-12-14 19:47
人们都进入了甜蜜的梦乡,外面已经静悄悄的了,偶尔传出几声狗叫声。就在这宁静的夜晚时,小华的传出一阵叫声,咦!这是什么声音呢?原来是争吵声。为什么要争吵呢?原来,小华的五官正在比“谁的本领大”呢! 眼睛在五官中最高的一位,眼睛高高在上,他第一个先发言,说:“五官中我最高,我的本领也很大,如果没有我,人类看得见东西吗?面对人们的是一片漆黑,俗话说的好:”眼睛是心灵之窗”,要是没有我这扇窗户,心大哥能工作吗?脚老弟走到悬崖还不知道呢! 脚老弟,心大哥,你们说是不是?”“是!”“是!”脚老弟和心大哥附和到。这时吗,鼻子已经不满意了,说:“我的本领才是最大的,要不是向你们这么说,我们岂不是没有用?可真的适应了那句成语‘目空一切’。告诉你吧,要是没有我,小主人怎么能辨别气味?那次春游,要不是我问除了小主人的面包变质了,我估计觉得小主人已经在医院了呢!”嘴巴也耐不住性子,他唾沫横飞地说:“我的本领才是最大的,要不是没有我,吃东西怎么办?要不是没有我,小主人的.表达能力怎们那么好?要是像你这么说,可真的是应了那句话:‘虚心使人进步,骄傲使人落后’,肯定没有用。”耳朵也很生气,说:“你们是最没用的,我才有用的,要不是没有我,小主人怎么能听得见美妙的音乐,动听的音乐,没有了我,小主人也听不到老师在讲课,也增长不了知识。”眉毛也跟着吵起来,说:“我是五官中最高得一位你们可别听眼睛胡说八道,不是最高的,才是。我的本领才是最大的,我可以保护眼睛,不会让汗水进到眼睛里,让眼睛保持明亮。”眼睛说:“我的本领才是最大的,可以让小主人看得见美好的东西。”鼻子说:“你那个本领也太差劲了,我的本领才是最大的,我可以让小主人别气味。”耳朵不服气的说:“你哪有本领,你那本领是最差劲的,我可以帮小主人听到全世界最美妙、最动听的音乐。”嘴巴也耐不住性子,说:“我可是五官中最厉害的一个,我告诉你把,我可以让小主人流汗得汗水不会流到小主人的眼睛里面。”大家吵得没完没了,把大脑先生给吵醒了。大脑问是什么事情把我给吵醒的?公正的大脑先生听了他们诉说争吵的过程,不耐烦地说:“好了,你们不要再吵了,你们都各有各的本领,你们的小主人要是缺少你们其中的一位是不行的,他就已经不像现在一样过的那门幸福,所以你们要团结起来,共同一起陪着小主人把!”听了大脑先生的话,他们都惭愧了,异口同声地说:“好,我们一起陪着小主人吧。”
五官的争吵1个回答2023-11-25 00:57
一次,宁宁在上课的时候睡着了,被老师狠狠地骂了一顿。 耳朵不高兴了 :“都怪鼻子偷懒不干活,怎么骂声都到我这来了!”鼻子说:“这也不全赖我呀!眼睛也有份,在上课的时候睡着了。”眼睛 生气地反驳 :“手也有份呀!做出睡觉的姿势,让老师发现了。”手说:“这关我什么事,都怪嘴巴,不协助鼻子呼吸,搞得鼻子打呼噜。”嘴巴 一脸无辜 :“是鼻子那小子偷懒不干活,而且我的'工作又不是呼吸。”就这样,五官你一言我一语地吵了起来,最后,五官分家了。
分家后,眼睛倒霉透了:只能看,什么也听不见,看见好吃的吃不到、闻不到。耳朵也一样,只能听,不能看、不能吃也不能闻;最倒霉的还是手,啥都不能。
不久,他们再也生活不下去了,聚到了一起。大脑说:“ 你们要团结友爱,相互合作才能把事情办好 ,否则将一事无成! 团结就是力量 啊!”
从此,五官团结友爱,再也不吵架了。
五官争吵1个回答2023-11-23 16:12
“不好了,不好了,小明的五官争吵起啦!”
眼睛骄傲地说:“我最重要,小主人有了我,能看见清澈的小溪,能看见绿绿的小草,还可以看见五颜六色的彩虹。假如没有我世界一片漆黑,所以你们别和我比!”
嘴巴气愤地说:“我才是老大,小主人有了我,才能吃到又香又脆鸡腿,如果没有我,有食物也吃不到,只有活活饿死!”
鼻子不服气的吼道:“我才是老大,小主人有了我,能闻到香喷喷的烤肉味道,假如没有我世界上什么味道也没有,所以我第一重要!”
耳朵慢腾腾地说:“我才是老大,小主人有了我能听到优美的乐曲,如果没有我世界上一点声音也没有!”
它们正争吵不休的时候,大脑慢悠悠地说:“眼晴、耳朵、嘴巴、鼻子你们别吵了,人们的身上都需要你们,谁也缺少不了,所以你们都重要。”
从此它们再不吵架了,成为了好朋友。
中班课程《五官的争吵》教案和反思有哪些?1个回答2024-03-05 18:42
教案:
教学反思:教学本课,我重点引导学生体会主人公的心理变化。让学生找出描写争吵后“我”的心理活动的句子,反复朗读,引导学生认真体会,不但使学生感到课文写得真实具体,而且使学生在情感上产生共鸣。因为课文讲述的这种情况,符合儿童的年龄特点,是每个学生在生活中都有可能遇到的。然后引导学生讨论解决矛盾的根本方法。从而使学生认识到现实生活中,我们在与别人发生矛盾时,只有多想别人的好处,反思自己的不足,才能建立起和谐真诚的友谊。最后让学生齐读父亲的话,说说父亲说的话的主要意思是什么?引导学生进一步明白道理。
查争吵的经过,受到什么体会,和同学之间的争吵1个回答2024-03-03 21:19
《争吵》这篇课文围绕“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵这件事,重点讲了“我”的心理变化,以及“我”对整个事件的感受,告诉我们朋友之间要相互谅解、彼此宽容。一个人做错了事情,不但要能认识到自己的错误,还要敢于承认错误,主动求得别人的谅解,而不是反过来向一个比自己高尚的朋友"举起戒尺",否则就是错上加错。
在面对孩子间的争吵时教师应该怎么做1个回答2024-01-26 13:00
争吵,是孩子间很常见的事情。幼儿园的孩子已经开始有了自己的想法和主张,但由于孩子还比较小,不了解他人和自己有不一样的需要和感觉,不懂得体谅别人和站在他人的角度思考事情,故而在和同伴相处时,常会以自我为中心,认为别人应该顺应自己的需求。在不能如愿的情况下,就易发生争执吵架的行为。 在幼儿园生活中,尤其是在游戏情境.活动中我们总能发现:孩子相互间不时伴有吵嘴、打架等冲突的发生。有时候是为了要玩同一种类型但数量却不够的玩具;同伴身体间有意或无意的触碰,或所搭建的积木被踢倒、破坏等,都可能因此而起争吵。其实孩子并不是有心的去找事,可能是一种打招呼的方式或是一种喜爱的表现。此时,我们应该怎样处理?冷漠对待,当作没看见还是发出语言或眼色的制止或是不应该的反应与调解?老师可能会采取不同的方法。我认为可以适当的引导帮助了孩子,而孩子通过这场争吵,解决一些问题,更促进了个体自身的发展。我感觉以后同样的事情我可以这样解决: 如:我班的a抢了b的图书,a二话没说,扯过b的围巾就扔在地上。结果,两人争吵起来。这时我对a说:“他没经过你的同意就抢走你的图书,可真没礼貌”。a感受到了老师对他的支持,认为我是最公正的;当我又指出他不对的地方:“他抢你的玩具不对,可你把他的围巾扔在地上就对吗?”这时,a如果已能心平气和地接受我燃物禅的批评。用同样的方法,我又说服了b。然后让孩子自己考虑一下接下来要怎么做,如果孩子不是很会表达自己要和好的意识,我们老师可以在一旁适当的帮助。 其次帮助孩子换位思考,考虑对方的处境。 孩子想问题、做事情往往很单纯,只从自身的需要出发,只看到对自己不好的一面,这是孩子吵架的主要原因。当孩子吵架时,我要帮助孩子设想一下对方的处境。这样,孩子不仅可以摆脱“唯我独尊”的思想观念,还可以养成分析、思考问题的能力和习惯。在孩子发生争吵时不要果断的去否定孩子,要去引导孩子。 最后是帮助孩子回忆自己做“好孩子”的过程。孩子与人吵架了,我们如果表扬他平时对待同一类事的正确做法,以及他其他方面的优点,比直接批评他效果好得多。 如:a平时活动时很听话,但有一次,在活动时为了抢秋千和身旁的小朋友挤了起来,还争吵了起来。我对a小朋友说:“a你平时对别的小朋友可谦让啦!又懂礼貌,老师和小朋友很喜欢你”。而且秋千我们可以轮着玩啊,然后会让他们自己解决这件事,最后请他们抱皮尘一抱,做好朋友。每一位孩子都有做“好孩子”的良好愿望,所以我们不应该去果断的处理这些事, 总之,孩子间的吵架是其成长过程中很自蚂咐然的事。我们不应粗暴干预,而应该分析其吵架原因,灵活运用批评教育手段,绝不能因孩子吵架就断言他是坏孩子。不要去果断的处理孩子间的问题,不只是孩子间的争吵,还有孩子的各方各面,要用我们的爱去看孩子,去用心去处理这些事情。
与同学发生争吵的事1个回答2024-01-20 15:47
和气生财!都是在一起学习的同学为什么要争吵呢。相聚是一种缘,当你静下心来想一想,全中国那么多的人口,而你和你的同学又因为学习走到一起了,这本身就是一种缘份,想想再过几年你们毕业了,分手了,有些时候想想在一起学习的情景那是一种多么温馨的事情。再若干年后,你们都有了各自的工作,各自的家庭,天天都只顾忙碌着自己的事情也许就会把对方暂时地忘却,在一个偶然的机会遇到了对方,我想那时又是一个什么样的激动心情,和感人的场面。所以现在还是要珍惜这份来之不易的友情吧,又何必为小事争吵呢。