初中语文基本素养

人自身的品质

沟通是一种必要的能力。与人互动能提高自身的交友能力和人际关系处理的能力，通过沟通互动，能得到别人的理解和欣赏，也能够找到志同道合的朋友。在这个时代下，人们通过手机沟通交流，很少面对面的进行交谈，没有面对面开口去交流，很难感知到对方的个人素养和实际生活中的性格。走出封闭圈，多与人交流，去帮助、理解、原谅他人，你会得到他人的神秘馈赠。

做人的最基本我觉得应该是真诚对待，不管是做好事坏事，真诚总会给人带来意想不到的效果。。

如何培养幼儿的基本素养
　　1.幼儿独立性、自信心、尊重他人
　　一个素质高、有教养的人，必定有良好的文明修养，这样的人，会被人尊重，受人欢迎，从心里学上讲，被众人接纳的程度高，有利于建立和谐的人际关系，有利于打开局面，发展事业。而当孩子懂得尊重他人，理解他人，形成了良好的行为习惯，他就会被别人接纳，受大家欢迎，就会有很多的朋友，而这些朋友又会间接或直接地给他带来相应的发展机会，从而让孩子逐渐形成健全的人格和与人交往、处事的能力。
　　2.于幼儿的专注力、秩序感的培养
　　安静、安序的学习环境是孩子学习的基本保障。如果每个孩子学习礼仪。形成了良好的行为习惯，那么当他想介入别人的工作的时候就会有礼貌的征求别人意见，比如：“xx,我可以和你一起搭积木吗?”“xx，你可以把你的玩具给我玩一下吗?”那么，当幼儿知道别人想介入到他的工作领域时会很有礼貌的介入。这时候，孩子就会把所有的注意力集中到正在做的这件事情上，那么，当孩子专注了，有秩序了，提高学习质量也是必然的。心里学家约翰戈特曼的研究也显示，那些懂得礼节、礼貌的孩子中昌知，其身心会更加健康，而且会关心他人、更富有同情心，朋友更多迅绝，学习成绩也更好。由此可见，孩子进行礼仪教育也是提高学习成绩的一种途径。
　　3.促进幼儿身心和谐发展
　　情绪对孩子的身体生长发育是有极为重要的影响的，当孩子在幼儿园的生活、学习中，有烦心事时可以和老师或是小朋友倾诉、分享，那么孩子就会始终保持一种正态的心理状况，这种正态的心理状况会促进幼儿身心的和谐发展。
　　对幼儿进行文明礼仪教育，不仅仅是幼儿园和幼教工作者的责任，也与家长有密不可分的联系，家园必须紧密配合进行。幼儿在幼儿园进行礼仪教育时，如果在家庭没有以同样的礼仪规范来要求幼儿，那两者之间就会出现断层，而这样的断层，会对幼儿园的礼仪教育成果不能及时得卖消到巩固，若有的家长没有认识到对孩子礼仪教育的重要性，或家长本身礼仪习惯不当的话，则会大大影响幼儿园礼仪教育的效果。幼儿礼仪行为习惯的养成，家庭的影响尤其重要，家长是幼儿的第一位教师，家庭教育有其独特性，这就是关系的亲密性，教育的渗透性，影响的深刻性，是幼儿园无法代替的。

做厨师的基本素养是掌握基本切、配及保洁常识；能吃苦耐劳，身体健康

　　六大营养元素有碳水化合物、油脂、蛋白质、维生素、水、无机盐。

　　六大营养元素主要来自九大类食物，即谷类、蛋类、奶类、根茎类、肉类、豆类、干果类、鱼虾和贝类、蔬菜和瓜果类。

　　营养素为维持机体繁殖、生长发育和生存等一切生命活动和过程，必须从食物中摄取。根据人体对各种营养素的需要量，可将营养素分为宏量营养素和微量营养素。人体对宏量营养素的需求量较大，包括碳水化合物、脂类和蛋白质，这三种营养素经体内氧化后均可以释放能量，故又称为产能营养素。相对宏量营养素而言，人体对微量营养素需要量较少，包括无机盐和维生素。

基本的美术素养应该包括如下几个方面：
一是对美术的内容和现象有基本的了解；
二是对美术的创作方法与过程有基本的了解；
三是对美术在社会中的价值和作用有基本了解。
基本的美术素养不仅仅指的是对基本的美术知识与技能的掌握，更重要的是应该具备基本的艺术态度。这些态度主要包括这么几个方面：
第一有敏锐的视觉意识，对视觉现象和美术作品能作出积极的 ( 或许还应该是独特的 ) 反应；
第二能自觉而大胆地运用美术的媒材和方法表达自己的观念和情感，追求艺术化生存；
第三能不断追求更高的审美品位，又保持自己独特的审美趣味。

首先是做人，做一个堂堂正正的人，这是最基本的。其次是给于孩子最好的发展空间，孩子需要的是自由的发展，最后是作为一个父亲，就像是大山一样，带给孩子安全，给于孩子安全平和的空间，让孩子依附着你，尽情享受浓浓的父爱。

我们不要总认为孩子小，什么都不知道。其实孩子什么都清楚，做父亲的把自己的工作和生活搞的有声有色，无形中就给孩子了一个很好的榜样，孩子会耳濡目染，所谓近朱者赤，近墨者黑，就是这个道理