蛮简单,你一开始装是不是都是中间翻斗,你把车子装起来了,冒啦个尖子,是吧,然后肯定还是中间翻斗啦!只不过这个时候再翻斗,给我把牙齿部分挨着尖子,只翻斗,单一动作,不要还动小臂,保证不偏,而且只要靠近你挖机的这边不掉,另一边也不会掉或者只掉一点点,我就是这么装会的,说的这么细,学不会我就没办法啦
挖呀挖呀挖出自:一首儿歌《小小花园》。
挖呀挖呀挖出自于儿歌《花园种花》,于2023年5月走红网络。歌曲原是一首由一名幼师创造出来的绕口令式的手指谣,训练节奏感,适合幼儿园中班以上的小朋友。
完整歌词:
在什么样的花园里面,挖呀挖呀挖种什么样的种子,开什么样的花。在小小的花园里面,挖呀挖呀挖。种小小的种子,开小小的花。
在大大的花园里面,挖呀挖呀挖。种大大的种子,开大大的花。在特别大的花园里面,挖呀挖呀挖。种特别大的种子,开特别大的花。
拓展知识--儿歌:
儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种,全国各地都有。
内容多反映儿童的生活情趣,传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法,词句音韵流畅,易于上口,曲调接近语言音调,节奏轻快,有独唱或对唱,如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。
儿歌中既有民间流传的童谣,也有作家创作的诗歌;近年“彭野新儿歌”很有时代感;另有梁静茹的歌命名为《儿歌》。
儿歌表现手法如下:
1、比喻:
这是儿歌常用的修辞手法。运用这种手法不仅可使儿歌写得更生动、形象,而且可以帮助儿童了解距离他们生活较远、不易理解的事物。喻体都是儿童熟悉的事物。如许浪的《月儿》:“月儿弯弯,像只小船,摇呀摇呀,越摇越圆。
月儿弯弯,像个银盘,转呀转呀,越转越弯。”由于把弯月比作摇动的小船,把圆月比作转动的银盘,所以在亲切而动态的描写过程中,使月亮盈亏变化的自然现象变得趣味盎然,鲜明生动。
2、拟人:
拟人手法符合儿童的思维特点和审美情趣,因此在儿歌创作中被广泛运用。例如,李文雁的儿歌《小雨点》:“小雨点,爱干净,/马路洗得亮晶晶。”把小雨点比拟成一个爱干净的孩子,这在儿童看来是十分有趣的事。
3、夸张:
儿歌中的夸张和想象密切关联,而且还常常带点幻想的色彩。如《种葵花》:“大海连青天,山高接蓝天。我来种葵花,种满高山巅。
葵花叶,绿油油,葵花瓣,黄灿灿,葵花杆子如竹杆,离天只有三尺三。要砍葵花盘,需乘大火箭,掉下一颗子,渔人当小船。可以想见,由于夸张,这首儿歌会给孩子带来巨大的惊喜。