讲人际关系的相声稿

《鲁滨逊漂流记》

上小学的时候我处在极度无聊的到书店买了本《鲁滨逊漂流记》，其实这是一本我上刚小学的时候非常想读的书，可能是我有有着一颗想冒险的心吧，其实这种心态每个人都应该有吧，至少我是这么认为的，我呢，是一个极度厌恶读书的人，但是比较喜欢看一些冒险的书

书中关于鲁宾逊在荒岛上经历的描写是全书的精彩，表现出鲁宾逊惊人的毅力和百折不饶的精神。鲁宾逊凭借着自己顽强不息的劳动与大自然作斗争，在克服了最初的悲观绝望的情绪后，立即投入了自力更生，征服大自然的斗争。当然在如此艰苦的条件下，每做一件事他都要花费很大的精力和很长的时间，但他从不气馁，不断尝试，直至成功，这种就是征服大自然的无限勇气和坚忍不拔的精神

在这荒芜人烟的孤岛生活了28年啊！28年多么惊人的一个数字！可见鲁滨逊是何等的勇敢.初到孤岛的他是绝望的，他说：“我整天悲痛着我这凄凉的环境，没有食物，没有房屋， 没有衣服，没有武器，没有出路，没有被救的希望，眼前只有死，不是被野兽所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他独特的个性体现了出来，对生活充满希望，不再整天沉浸在自己设计的悲观中，开始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子；捕了小羊；种了小麦……就这样，他用自己的双手，创造了自己的小王国。

这个故事使我体会到了无论遇到什么样的困难，我们都要已积极的心态去面对，克服了困难，人生没有过不去的坎！好死不如赖活着啊！

这就是我给大家推荐的好书——《鲁滨逊漂流记》！

并列式，总分结构的经典格式！

口语交际长大以后做什么评课稿如下：

【教学目标】

1、在绘本阅读、亲人职业采访与口语交际课中，了解生活中常见的职业。

2、能用规范、通顺的的话自信、清楚地表达自己长大以后想做什么，并简单说明为什么。

3、能认真倾听同学发言，从中了解不同同学长大后各想做什么。

4、一边听一边思考，发现自己喜欢的内容提出问题并与之交流，可以表示认同，可以提出不同意见，也可提出建议；同时能根据同学所提问题作出回答。

5、联系大家的理想，结合实际说说现在可以怎样做，懂得从小立下理想并为之努力；在课外拓展阅读中，得到鼓励，树立为理想而奋斗的信心与决心。

【教学准备】

1、老师准备职业必读绘本七本和选读两本，做好活动设计及课件等；准备课堂互评表。

2、学生准备自己家人的工作照片；课前阅读职业绘本必读本七本；四个小组准备一本《给孩子的职业认知绘本大人每天都在做什么》或《我的职业梦想》。

评课简介：

所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。

所谓评课，是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估，并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。

具体地说：是指评者对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。

评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。评课的类型很多，有同事之间互相学习、共同研讨评课；有学校领导诊断、检查的评课;有上级专家鉴定或评判的评课等等。

演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在发展不断提速的社会中，演讲稿对我们的作用越来越大，大家知道演讲稿的格式吗？以下是我收集整理的人际沟通演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

人际沟通演讲稿1

人际交往是一门艺术和技巧。在人际交往过程中，我们应重视一些客观存在的心理效应。

一是首因效应。人际交往活动中，我们会很重视开始接触到的信息，包括容貌、语言、神态等，至于后面的信息就显的不是那么重要了，这种心理就是首因效应。首因效应启迪我们一方面要给他人留下良好的第一印象，另一方面又要在以后的交往中，纠正对他人第一印象的不全面的认识。

二是近因效应。就是指最近一次交往的印象对我们的认识所产生的影响。最近一次交往留下的印象，往往是最深刻的印象。一般来说，熟人之间的交往近因效应会发挥较大的作用，因此我们平时应该注意给人留下良好的最近印象。

三是光环效应。又称晕轮效应，是指在交往的过程中，我们往往会从对方的某个优点而泛化到其他有关的方面，由不全面的信息而形成完整的印象。光环效应往往对恋爱的双方起更明显的作用，正所谓情人眼里出西施。

四是投射效应。就是指在交往的过程中，我们总是假使他人和自己有相同的倾向，即把自己的特性投射到他人身上，从而形成对他人的印象。有时候，我们对他人的猜测，无形中透露的正是自己。所以，我们不要瞎猜别人的坏处，不要那么小心眼，不要以小人之心度君子之腹。

五是刻板效应。就是社会上对于某一类事物或人物的一种比较固定、概括而笼统的看法。在人际交往中，我们有时会把对某一类人物的整体看法强加到该类的每一个个体上而忽视了个体特征。刻板效应有利于总体评价，但对个体评价会产生偏差。比如，农村来的同学认为城市来的同学见识广，而城市来的同学认为农村来的同学见识狭隘。

在人际交往活动中，我们还应注意建立良好人际关系的一些原则。这些原则主要包括：

一是尊重原则，尊重包括两个方面：自尊和尊重他人。

二是真诚原则，只有诚以待人，胸无城府，才能产生感情的共鸣，才能收获真正的友谊。

三是宽容原则，要学会宽容别人，不斤斤计较，正所谓退一步海阔天空。

四是互利合作原则，你来我往交往才能长久。

五是理解原则，就是我们能真正的了解对方的处境、心情、好恶、需要等，并能设心处地的关心对方。

六是平等原则，与人交往应做到一视同仁，不要爱富嫌贫，不能因为家庭背景、地位职权等方面原因而对人另眼相看。

人际沟通演讲稿2

我是小学班主任，感觉孩子小，懂得不多，很少和孩子交流。

在最近的6月1日的节目中，活动中，我深深体会到，孩子渴望与班主任沟通，但需要的是正常的思想感情交流。问题是，有时候我不给孩子这样的机会，因为班主任每天都有很多事情要做，而且因为课程的压力，有时候很容易忽略一些想交流的孩子，但是一旦有时间，我就会趁机问一下孩子的学习问题，坐下来和他们聊一聊。或者只是问不知道多少遍的问题。这样的对话，孩子当然期待早点结束。

反思我的过去，我确实和我的孩子有过一些交谈和交流。以后我会给自己一个合适的`位置，一个合适的心态，一个合适的起点，想尽一切办法随意营造一个自然和谐的氛围。要随意，不要表现出明显的目的。

通过六一活动的交流，我觉得沟通特别重要。与孩子交流时，要注意以下几点：

首先，先听。

倾听是沟通的前提。倾听可以满足对方的自尊，减少对方的自卫和对抗意识，为心理交流创造有利的条件和氛围。倾听的过程就是更好地了解对方，准备做出反应的过程。教师生交际中，倾听不仅是教师尊重学生的体现，而且能避免教师在处理问题时由于武断而造成的失误。但倾听并不是只用耳朵去接受信息，必须用心去理解，做出应有的反应。

二、学会微笑

我曾经看到这样一段话：我多希望老师每天能笑着上课呀！这是孩子们发自内心的感慨。对他们而言，微笑是老师对自己独有的爱与鼓励，是他们渴望获得进步的动力！微笑着面对每一个学生，微笑着面对人生，会在获得与学生沟通的最佳时机的同时，自己的心灵也获得平静。

三、做好表率

无论班主任还是父母在日常生活中一定要严以律己，要在孩子的心目中树立一个良好的形象，要让孩子感觉到自己周围的人很棒，并为身边有这样的人而引以为自豪。这就给班主任与孩子进行正常的交流和沟通奠定了一个良好的基础。

四、换位思考

老师要站在孩子的立场去想问题、考虑问题、处理问题，同时也让孩子做做老师班主任的角色，让他们体验一下互相的难处，角色的互换就很容易赢得相互的理解和信任。相互之间的理解和信任是进行交流和沟通最重要的前提条件。不妨试试和孩子轮流做老师，让孩子体验一把做老师的感觉，负责整个班级某一段时间的日常事务。到时候，他不和你们沟通，恐怕也不行了。

五、和孩子交朋友

放下老师的架子，坦开自己的胸怀，尊重孩子的观点，和孩子平等地交谈。给孩子营造一种他们已是大人的气氛，让他们享受大人的部分权利，同时引导他们自觉地履行大人的义务。如果做到这些，他们与老师的共同语言就多了，父母与孩子的交流和沟通自然就更容易了。时间一长，孩子就会什么都告诉你的，老师和孩子就会成为无话不谈的好朋友了。

此外我还积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并且通过他们的言传身教将德育渗透到班级的各个角落。

人际沟通演讲稿3

刚才几位组长讲了很多好的学习方法，我就不多讲了。我会在网上说那些事。

最近网上有个热图，是关于切蛋糕的。图为一名卖切糕的少年，双脚张开，头向一侧倾斜。虽然看不清他的表情，但他给人一种自信的感觉。原因是他的脚比肩膀宽。研究表明，当一个人站着的时候，如果他的脚比肩膀宽，就意味着自信；如果他们平行于他的肩膀，这意味着中立；如果他双脚之间的距离比肩膀窄，那么这个人可能会感到自卑，以此类推。我们可以从很多非语言交流中获取信息，比如瞳孔放大、眼球旋转、反重力行为等肢体语言来判断一个人的心理，这就是所谓的读心术。

其实读心术并没有你想象的那么神秘深刻。是一种沟通方式，我今天演讲的主题是沟通。

交流既是一门科学，也是一门艺术。我们应该在日常生活中学会与人交流。

偶尔有个男的怒气冲冲的进来，把书包扔在桌子上。这个时候，不要问他：你看起来很生气。

如果你问，也许他会扇你耳光。你可以把你的东西扔到桌子上，告诉他：我完全能理解你的心情。如果我是你，我也会很生气。

这样你们之间的距离会更近，两者交流的主导力量就掌握在你们手中。然后你可以告诉他：其实这件事有更好的解决办法，你可以这样处理。

这是一种良性的沟通。

在我们日常的学习过程中，无论是你给别人一个话题，还是别人给你一个话题，都需要一个良好的沟通：在你给话题之前，你要清楚的知道别人的习惯到底是边说边问，还是问到底，尽量迎合别人的习惯，那么说、听话题就会成为一件快乐的事情。

同样的，当你告诉别人去做一件事的时候，如果你发现别人有逃避的心情，你就要立刻结束谈话，不要在最后告诉他任何重要的事情，因为告诉他们也没有用，他们也没有时间和你说话，这也是沟通。

总之，沟通是生活不可或缺的。

今天就到这里，谢谢！

　　21年前，在沙特阿拉伯首都利雅得召开的世界盲人联盟成立大会上，确定了每年的10月15日为“国际盲人节”。明天，我们将迎来第22个“国际盲人节”，在这个特殊的日子里，请您暂停下脚步为您身边的盲人付出一点关爱，你就会发现他们渴望像正常人一般生活，却让他们付出了正常人意想不到的代价。

　　 留条畅通无阻路

　　据有关部门统计，XX区共铺设盲道84公里。但是记者日前对XX区多条盲道走访时看到，不少盲道被汽车、自行车和部分商店摊贩侵占，部分盲道还存在路面高低不平，路面下陷和沿途井盖破损的现象。推拿诊所里的黄女士说：“其实即使有盲道，我们也不敢一个人单独出门，那些盲道一旦到了路口就会断了，这时我们就完全失去了方向，根本不知道往哪里走。”

　　在采访中，记者发现很多地方都缺少无障碍设施。医院以及一些大商场虽然都设有残疾人专用坡通道和升降式电梯，但多数因缺标志而很难找到，而铺设盲道、建立带有语音提示的盲人专用洗手间以及盲文指示牌也没有被考虑在内。“一个人去逛商场这根本不可能，我们根本不知道自己要买的东西在哪里，连上厕所都困难!”黄女士无奈地说道。

　　 再多些关怀

　　公交车对很多人来说是出行的一个基本工具。家住湘江里的盲人杨女士在一家盲人按摩院上班，她说，没有家人的陪伴，对于视残人群来说是绝对不敢单独乘车出门的。杨女士说，尽管现在公交车上都有语音提示系统，可是却不知道来的是几路公交车，很多公交车到站后也不报站，现在上班只好让家人接送。杨女士还说，残联为他们办了乘车卡，可以免费乘车，但很多盲人在乘车时却被拒载，这也是好多盲人不敢乘车的原因之一。

　　外出购物对于盲人来说，认钱是一个不小的挑战。盲协付女士说，盲人“认”钱太困难了，一般只有崭新的钱才能摸出盲点，被磨损的旧钱很难摸出，所以购物只能由家人代劳，或者是在家人的陪同下才去购物。

　　 多些学习机会

　　身处现代社会，盲人们想要跟上时代的步伐，想要自强自立。据了解，XX区持有残疾证的盲人有560人，在这些特殊的人群中，接受高等教育的人寥寥无几。在采访中，接受过中等教育的付女士告诉记者，在塘沽生活条件好一些的家庭，都会将视力残疾的孩子送到XX市一家特殊教育学校，虽然条件非常好，学费也低，可是这样的学校能再多几家就好了。付女士拥有针灸推拿的中专学历，她十分渴望能够上大学。“可是全国专为盲人设置专业的大学太少了，我只知道北京联合大学和长春大学有，而每年招收的人数却很少。”

　　 多些就业渠道

　　一听到盲人就业四字，人们大都会想到按摩。盲协王女士告诉记者，按摩是现在盲人就业的最好出路了，尽管现在有些受过教育的盲人也在其他行业工作，但绝大部分的`盲人还是在从事按摩工作。在一家盲人按摩诊所工作的杨女士说：“我每月有300元的收入，已经很满足了，因为我终于能够从家里走出来了。可是现在许多商家纷纷开设保健按摩店，这使得来我们这做按摩的人少了不少。”盲协的付女士说，其实社会上为盲人开的专业几乎都是针灸推拿，如果有选择的话她肯定不会选择这个专业，因为她非常喜欢文学。她认为盲人的听力与手感等能力比正常人强很多，所以适合他们工作的地方也有很多。她有一位朋友因为失明的原因几次被拒绝之后，终于以自己出色的听力与专业知识在一家琴行做了钢琴调音师，现在收入非常高。在国外盲人可以从事图书馆的管理员(有语音提示系统)、简单的手工编织、音乐等工作。可是在中国这样的机会对盲人来说太少了。

　　 如果蒙上你的双眼

　　如果蒙上你的双眼，让你独自在街道上走100米，你敢尝试吗?一个盲人这样问我。坦白的说，我不敢。我尝试仅仅是闭上眼站在上海道上，我只走了五步距离，便开始强忍睁眼的冲动。这样的尝试让我十分恐惧失去自己的眼睛。

　　在采访因先天性白内障手术失败导致弱视的杨女士时，有一处细节深深触动着我：当我们向她要盲人协会会长电话时，她拿出一个手写电话本凑在鼻端努力的寻找着，而这个电话本每页只大大的写了一个电话和人名。

　　接受采访的盲协付女士说的一番话使我思索了很久，她说，盲人最需要的不是

　　同情与怜悯，也不是物质与金钱的帮助，而是需要被公平对待，能够像视力健全的人那样公平的接受教育、就业，让所有的人肯定他们的价值。的确，物质与金钱只能解决盲人的一时之需，不能从根本上解决问题。我们只有帮助他们创造更多的学习机会，他们才能有更多的能力接受就业的挑战，才能真正的独立自强起来。同样，关注盲人也不该仅仅是在盲人节这一天，而是要随时随地给予他们更多的宽容与帮助。

： 以前有一个小孩 他从小就生活在衣食无忧的生活里 由于爸爸工作忙经常不在家 爷爷奶奶 还有妈妈 更是对他百般疼爱 什么事都不让他做 每天起床之后妈妈给他穿衣服 给他洗脸 喂他吃饭 给他穿鞋 想要什么就有什么 只要他想要的东西没有得到 就坐到地上 一直哭个没完 没有办法 只能给他他想要的 。有一次 ，爸爸出差回来到家 他问妈妈最近孩子最近表现得怎么样 妈妈说孩子表现的好得不得了 爸爸 很高兴 说要带孩子出去玩 。大家都准备好了 正要出门的时候 大家都穿鞋 妈妈先下楼了 恰巧孩子当天穿的是运动鞋 。当时他就大喊 快来给我系鞋带 正巧这句话让爸爸听到了 爸爸说自己的事情自己做，他已经习惯了 别人给穿鞋子 当时他就大哭 说爸爸坏 爸爸生气了 说不去玩了 现在就学系鞋带 学不会不许吃饭 孩子看爸爸生气了 只能顺着他了 。十分钟 二十分钟过去了 孩子还是没有学会 他非常生气和着急。可是爸爸还是耐心的教他。一遍又一遍 ，又过一会 孩子终于把鞋带系上了 爸爸很高兴，孩子更高兴 。
有很多家长就像故事中孩子的妈妈。你们总是帮助孩子打理好生活中的一切事物，让他们成长的无忧无虑，这样的家长以为这么做是为了孩子好 其实这么做是害了他们 ，父母们应该下得了狠心 决心 孩子自己会做的事 应该做的事，放手让他们自己做 ，在做的过程中 ，培养动手能力，培养独立的精神，培养自我的认识和自信。让他们在成功中找到喜悦与自豪，在失败中找到经验和教训。 还要让他们学会帮助父母帮助别人，因为帮助别人的同时，自己也会变的强大起来，帮助别人 会使自己得到快乐，还会让自己得到别人的尊重。

青春梦想

青春如涌动的波涛，充满着活力与激扬；青春如四射的火焰，洋溢着狂热与激情；青春如那不老的绿荫，满是朝气与新意…每个人都在憧憬青春；每个人都会度过青春；每个人也会追忆青春。因为青春时期，我们不羁，如同狂奔的野马，我们拥有着自己的梦想，在那个美丽梦幻的青春年代，我们放飞梦想。
古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”一句简单明了的诗句，暗含了多少层含义啊。青春无邪的年代，我们要做什么，我们想做什么，我们必须做什么，我们不该做什么？一种声音在呼喊着我们不要停留在原点，不要沉迷于诱惑，该起航了。那是来自青春梦想的呼喊，它召唤我们尽情放飞梦想吧，不要犹豫，不要害怕，乘着青春的航帆，驾着梦想的扁舟，让我们顺利起航，驶向憧憬的彼岸。
记得一部名叫《乡村爱情故事小夜曲》的电视剧中有句经典台词：“我们很年轻，我们很直溜，欧拉。”“年轻”，多好的一个名词啊。“直溜”与年轻是多完美的组合，应该说不亚于SHE,水木年华等一些大牌组合，甚至还超越于他们。年轻其实也是青春的写照吧，拥有青春，我们很多优越的“地理位势”。相对于走过青春的人而言，我们比他们活力，我们比他们敢想，我们比他们敢做，我们比他们敢于追求；相对于未走过青春年代的垂髫少年，我们比他们多有一份责任
感，我们比他们多了一份胆识，我们比他们多了一份谨慎…总的而言，我们青春年代的我们是幸运的，我们是幸福的。什么会使我们如此幸运与幸福？因为我们拥有着青春梦想。
童年时代，人们的所盼所想叫做遐想与幻想;过来年代，人们的所盼所想叫做期望与愿望;青春年代的我们的所盼所想叫做抱负与梦想。我们每个青春人怀揣梦想，从四面八方来到这块圣洁之地，我们共同为了青春的梦想而不懈奋斗与努力。“大学生了，要为自己的理想付出实践了。”放假回家，父母总是不厌其烦地重复着同一句。也许他们怕我们忘记什么，迷失自己吧。我想说：“我们不会忘记我们的青春梦想，我们也不会放弃青春梦想，我能做的只有放飞我的青春梦想。”
何为青春梦想？如何放飞青春梦？ 古人有云：“人各有志。”所以说我无法定义，我也无法判定，一切因人而异，但是，我可以肯定的是，我们每个人都有青春梦想，我们每个人都在放飞青春梦想。我们为了梦想来到了这个地方，我们又为了梦想一起学习一起努力。我们不知道我们的梦想是否能实现，但如果我们不放飞青春的梦想，我们肯定实现不了，所以我们似乎在做一个未知结果的实验，我们不在乎结果，我们在乎的是过程。
青春是涌动的，青春是狂热的，青春更是充满梦想的。 在青春的年代里，我们乘着暖风开始起航，去探索我们的未来，去放飞青春的梦想，为了以后唱起《再见青春》时无怨无悔

在这960万平方公里的土地上，哪一个不知道叔叔的英名！他的名字就叫――雷锋。
　　雷锋虽然离我们远去了,可他的精神依然感召着一代又一代的人.几十年过去了，在雷锋精神的照耀下，一代代青少年实践着自己的人生价值.如果你是一颗最小的’螺丝钉’，你是否永远的坚守岗位？我们立志要当永远的活雷锋,而不是3月5日的雷锋;我们不用做惊天动地的大事,只需要做好身边的每一件小事.来学校时,如果看见了体格较弱却在费力地拎着大包小包的同学,自己有没有去帮助他?在交作业时,有没有想过要帮老师把沉重的作业搬到办公室去? 你可以弯腰为他人捡起一本书；你可以扶盲人过马路；你可以为有需要的人让座；你可以扶起摔在地上的小朋友……
　　让我们回想一下，在生活中有那些人是有着雷锋精神的。 　
　　老师，他们夜以继日地工作，不知批改过多少作业，不知少休息了多少个夜晚。在他们的教导下，我们懂得了怎样做一个有抱负的人，一个高尚的人，一个有道德的人，一个有益于人民的人；在他们的悉心教导下，不知道有多少人走上了成功的道路。他们热爱自己的工作，付出了全部，回报的也总是别人的快乐。他们正如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，我们辛勤的圆丁不正是雷锋的传人吗？解放军战士，他们守卫着祖国的大好河山，用生命砌起共和国的长城。冲锋陷阵，是排头兵；抗洪抢险，是排头兵；舍己救人，还是排头兵……几天几夜都未曾合眼，他们无怨言；与亲人聚少离多，他们无怨言；无私为人民，为祖国奉献，他们无怨言……他们真正做到了"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。"这些解放军战士不正是雷锋的传人吗？雷锋已成为人们完善人格净化灵魂的楷模。 　
　　正是因为有人交警、老师、解放军战士和青少年这些人，我们的社会才更安定、繁荣，民族才更团结友爱，朝着文明迈进的脚步才更稳健，我们的国家也才更强大，未来也才更加充满希望与活力。 　
　　不管是老师，解放军战士，青少年也好，他们都具有雷锋这种"毫不利已，专门利人"的伟大　精神，这说明了雷锋并非高不可攀，人人可以学雷锋，人人也可以成为雷锋，雷锋精神也是无处不在的，雷锋精神在这里得到了彰显，雷锋精神在那里闪耀着光芒。 　
　　人最宝贵的是生命，可是人为什么活着？生命的意义在哪里？雷锋以自己的行动为我们做了世界上最精彩的回答。同学们，请允许我以雷锋的这句话作为这次演讲的结束语吧： 　
　　人的生命是有限的，可是为人服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去！同学们，让我们像雷锋那样，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！

　　演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在日常生活和工作中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，你写演讲稿时总是没有新意？下面是我整理的国际家庭日演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

国际家庭日演讲稿1

　　我想有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，我会想到它；我想有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓的时候，我才不会害怕……"5月15日是"国际家庭日。"家，一个多么温馨的的字眼；家，一种多么熟悉的心跳。

　　家庭是亲情与爱的标志，谁都离不开它，正如生命离不开水，空气和阳光。我们都是家庭的一员，是社会的一分子，如何搭建幸福家庭，经营美好人生呢 作为家庭小主人，我们不能只享受家庭赋予的温暖，更有责任营造温馨，快乐的家庭。

　　同学们，放学回家，你是否主动地洗过碗，扫过地，整理过房间 在家庭遭遇困难时，你是否雪上加霜，向父母提过分的要求，增加他们的烦恼 你是否经常和父母谈心，理解他们的难处，减轻他们的重负 你是否帮父母出过主意，共同寻找解决问题的办法 在学习上，你是否足够努力，以优异的成绩向父母汇报

　　鸟儿感谢蓝天让它飞翔，鱼儿感谢海洋让它徜徉，花儿感谢阳光让它绽放，我们感谢家让我们健康成长！

　　让我们为自己的家带来一屋子灿烂阳光，让爱住进我们的家。谢谢大家！

国际家庭日演讲稿2

　　我想有个家,一个不需要华丽的地方,在我疲倦的时候,我会想到它;我想有个家,一个不需要多大的地方,在我受惊吓的时候,我才不会害怕……"5月15日是"国际家庭日."家,一个多么温馨的的字眼;家,一种多么熟悉的心跳.

　　家庭是亲情与爱的标志,谁都离不开它,正如生命离不开水,空气和阳光.我们都是家庭的一员,是社会的一分子,如何搭建幸福家庭,经营美好人生呢作为家庭小主人,我们不能只享受家庭赋予的温暖,更有责任营造温馨,快乐的家庭.

　　同学们,放学回家,你是否主动地洗过碗,扫过地,整理过房间 在家庭遭遇困难时,你是否雪上加霜,向父母提过分的要求,增加他们的烦恼你是否经常和父母谈心,理解他们的难处,减轻他们的重负 你是否帮父母出过主意,共同寻找解决问题的办法 在学习上,你是否足够努力,以优异的成绩向父母汇报

　　鸟儿感谢蓝天让它飞翔,鱼儿感谢海洋让它徜徉,花儿感谢阳光让它绽放,我们感谢家让我们健康成长!

　　让我们为自己的家带来一屋子灿烂阳光,让爱住进我们的家.谢谢大家!

国际家庭日演讲稿3

　　家是什么?年轻人说：家是甜蜜的吻、热烈的拥抱、柔情似水的情话和思念时的拥抱。 家是什么?中年人说：家是港湾，能停泊万吨巨轮也能栖息独木小舟。家是什么?老年人说：家是黄昏湖边的搀扶，家是灯下互相剪去丝丝白发。是白头偕老的浪漫旅程。

　　家是什么?千万个人有千万个说法。 家是什么?家是一付重担，家是一份责任;家是彼此的真诚相待，家更是能够白头偕老的慢慢旅程。家是人生的驿站，是避风的港湾。家又是一个充满亲情的地方，无论你是在天涯海角，只要一想到家，就会有一种亲情感回荡在心头， 在生活中，人们总是在身心疲惫的时候走进家门，在家里经过休息、充电。然后再精神焕发地迈出家门，奔向那丰富多彩的人生。所以，家不但能让你享受到人生的快乐，更可以给你前行的勇气和力量。当阳光普照的时候，人们可以无忧无虑地走南闯北，为事业奔波，与朋友举杯畅饮。然而，当夜晚来临的时候，人们最需要的也许就是家，因为那里有亲情，那里有温暖，那里更有那属于我们自己的港湾。

　　所以我想，家是大千世界的缩影，也是最能考验一个人责任感的圣坛。是一种文化;家是一种情怀。孤独时，家是黑夜里的北斗，是沙漠中的绿洲。虽然可望而不可及，却带给你无限的遐思与慰藉。烽火连三月，家书抵万金，诗圣杜甫早已道出了对家的牵挂。

　　家是一个避风港也是一个加油站，只有经营好了家,人才是幸福的 每个人都渴望一个温暖的家。一个幸福的家庭，需要用辛勤的汗水来培养;用无私的付出来哺育;然后才能像春草一样茁壮地生长。一旦失去了爱的滋养，再稳固的家庭也会很快地风化。爱的力量有时候会很巨大，有时候也会很脆弱。就看你是否以心血来浇灌。如果你还没有准备好，就请你先不要撕下走进家庭的门票。如果你没有爱自己也爱他人的能力，就请你不要构造家庭的地基。美丽的鲜花可以装扮成一个幸福的家庭可以温暖人的一生。

　　愿有情人终成眷属，愿有家的人都幸福。

国际家庭日演讲稿4

大家好

　　我今天国旗下讲话的题目是：“家是最温暖的港湾”。

　　再过几天就要迎来5.15国际家庭日了，每个家庭都由爸爸、妈妈和孩子组成，爸爸是家中的支柱，妈妈是家中的管家，而孩子就是一家之宝。

　　作为孩子的我们往往不是家庭的重要建造者，却是家中的享受者，整天吃喝玩乐，啥也不用管，难道我们就不应该做些什么吗？

　　答案每个人都会回答：“不是的”，可我们真正做了些什么呢？到了家要么写作业，要么玩电脑，要么看电视，谁有想过帮助父母拖一次地，刷一次碗，做一顿饭，除了学校呼吁做些力所能及的事，谁又主动说过：“妈你别干了交给我吧”。即便说了，妈妈真的会让你做吗？也许会说：“该干嘛干嘛去。”可是这些真的会阻拦你做家务吗，我想，这些人应该会说：“我就等着这句话呢”。有谁真正帮父母做了一些事呢？社会上还有许多大人不如我们，他们对赡养父母方面产生一些完全可以避免但仍然闹到了法庭上。

　　常看新闻的同学知道，社会上这样的事情有许多例，甚至一家人为赡养父母问题吵的`面红而赤，难道这个问题真的那么严重吗？孝敬父母、孝敬老人是中华民族的传统美德，所以，孝敬父母应该是一件天经地义的事，而不应该是一种累赘，作为孩子的我们，应该多帮助父母、孝敬父母，尤其是在空闲的时间里多陪陪父母，在父母生病的时候多多照顾她们，让他们感觉到我们对他们的爱。就让我们从现在开始，从小事做起，为父母做些力所能及的事。

　　谢谢大家。

国际家庭日演讲稿5

　　“各位老师,各位同学,大家上午好,今天我演讲的题目是《家在我心中》。”

　　从1994年起，每年的5月15日是“国际家庭日”。看，这就是国际家庭日的图标“屋檐下的心”。它上面是象形的屋顶，下面是象形的心脏。这颗心包含了太多太多的内容，但最多的便是爱。是爱，滋养着每一个家庭；也是爱，滋养每一个你、我、他茁壮成长！

　　我是一个单亲家庭的孩子妈妈、弟弟、和我，但我可以很自豪地说，不管是身体还是心理我都很健康。妈妈是家里的“主心骨”和“开心果”。家里无论大小事都由她全权负责。她很幽默，经常在我学习劳累时，讲笑话逗我开心，这时整个房间里全是我们母女俩欢快的笑声。妈妈还很好学，喜欢跟我和弟弟一起学习，尤其是学英语，现在她的英语可是大有进步哟！说到弟弟，他可是一个调皮鬼，虽然我们是龙凤胎，但个性上却相差很远，我好动喜欢各类运动，而他好静喜欢看书玩电脑。我们一家三口性格各异，但其乐融融，我爱这个充满了温馨和快乐的家。

　　校园又是我的一个家，在这儿有我可爱的同学，可敬的师长，可亲的朋友。课堂上,我津津有味的听着老师讲课，师生互动，汲取知识的养分；课下，我和同学们尽情玩耍，享受着真情的快乐。运动场上留下了我拼搏的脚印；音乐教室里洒下了我清亮的歌声；考场上则记录了我辛勤的汗水。在这个家里，我哭过、笑过、淘气过。年少的轻狂与活力尽情在校园里张扬。在这个家中，我学会了做人，收获了友谊，我爱这个充满关爱和智慧的家。

　　中国是所有炎黄子孙的家，也是我心目中最大的家，她有上下五千年的历史，所以我爱她的博大精深，五十六个民族在这个大家庭中和睦相处，一代代的中华儿女为了祖国母亲的繁荣昌盛抛头颅、洒热血，而我，一个普通的女生，作为如此大家的新一代，愿立志成才，为祖国的和谐温馨尽自己的一份女儿之力。

　　“让爱天天住你家，让爱天天住我家”，请伸出你的手，献出你的心，让我们的小家更和睦，蓝天下的大家更进步！

　　谢谢！

把你心理想的说出来胜过一切