老梁创作相声

具体如下：

梁三老汉是《创业史》塑造得最精彩的中国老一代农民的典型。是一位善良、勤劳、耿直而又自私、狭隘、守旧的小私有者的农民典型。

当梁生宝不愿听从梁三老汉的安排而组织起互助组时，梁三老汉便自发地反对集体事业，同妻子大吵，发泄对儿子的不满，暴露了自私、落后、狭隘、保守的小生产者意识。同时，梁三老汉又具有普通农民勤劳、善良、朴实的品质。

梁三老汉精神世界的复杂性，是老一代中国农民的艺术写照，具有典型意义。

内容品鉴：

梁三老汉是最为出色的艺术典型，梁三老汉深刻的揭示了“严重的问题是教育农民”这个历史真理，这是小说思想深度的一个重要标志。

作者在《创业史》中使用了典型化的创作方法，他把农业生产化运动，放在中国的历史长河中去考察，进而写出历史演进的趋势，而非仅仅就合作化去写合作化。

在《创业史》中，故事主要通过叙述人来描绘。这个叙述人是事件的参加者，他在叙述过程中，表明自己鲜明的爱憎，解剖着人物的灵魂，引导着读者去理解事变的意义，通过叙述人的“形象”，显示着柳青的风格，通过叙述人的“视点”，揭示各阶级人物的心理和思想感情。

具体如下：

梁三老汉是《创业史》塑造得最精彩的中国老一代农民的典型。是一位善良、勤劳、耿直而又自私、狭隘、守旧的小私有者的农民典型。

当梁生宝不愿听从梁三老汉的安排而组织起互助组碧高时，梁三老汉便自发地反对集体事业，同妻子大吵，发泄对儿子的不满，暴露了自私、落后、狭隘、保守的小生产者意识。同时，梁三老汉又具有普通农民勤劳、善良、朴实的品质。

梁三老汉精神世界的复杂性，是老一代中国农民的艺术写照，具有典型意义。

内容品鉴：

梁三老汉是最为出色的艺术典型，梁三老汉深刻的揭示了“严重的问题是教育农民”这个历史真理，这是小说思想深度的一个重要标志。

作者在《创业史》中使用了典型化的创作方法，他把农业生产化运动，放在中国的历史长河中去考察，进而写出历史誉轮演进的趋势悔虚尺，而非仅仅就合作化去写合作化。

在《创业史》中，故事主要通过叙述人来描绘。这个叙述人是事件的参加者，他在叙述过程中，表明自己鲜明的爱憎，解剖着人物的灵魂，引导着读者去理解事变的意义，通过叙述人的“形象”，显示着柳青的风格，通过叙述人的“视点”，揭示各阶级人物的心理和思想感情。

在《创业史》中，大家面临一次艰难的春荒，富裕中农不愿伸出援手，在所有人都束手无策时，梁生宝却勇敢积极地组织人们自给自足，而后又带动社员一起创业，并把自己所的热情、时间和精力都投入到了党号召的事业中去。

梁生宝是一个善良而又真诚的人，他用心地对待每一个人，没有丝毫偏见，同情帮扶弱小，也不排斥中农，只讨厌剥削贫苦人民的“土财主”。

梁生宝是一个孝顺的人，他非常尊敬父亲，即使他和父亲的观点不一致，不被父亲所理解，认同，但在他人面前，他仍会替父亲做有利的辩护。

梁生宝拥护党，爱护党。他在党的教育下，认识到私有制是万恶之源，勇敢地决定，并且也实在地做到了走一条与父辈不同的创社会主义大业的道路。

是六十年代初的事,当时正是国家困难时期,大多数老百姓的家境都很困难,“一元五角钱”买一本书在当时是不容易的事情.由于学生不了解当时的时代背景,也就难以理解作品中人物的感情.因此教学中,要及时补充相关的背景材料,抓住文中母亲神态和语言的细节,引导学生体会慈母情深.