1、通过发出声音来吸引儿童,比如唱歌或者发出古怪的声音,利用儿童好奇的天性。
2、做出夸张的动作、表情吸引儿童的注意,从而引导儿童配合摄影。
3、移动物品,把物品放在孩子的眼前,再他玩,再慢慢的转移到别处,从而起到引导的作用。
要想孩子爱上写作文(看图写话应该是作文的雏形),家长就要具备这样的几种本领:
1.给孩子多买书,买好书,根据孩子的兴趣买书,和孩子一起读书,每天最少花20-30分钟和孩子读书,这样坚持个几年,孩子就会“耳聪目明”。
2.问问题的能力。启发式的问,让孩子爱上口头的表达,当孩子能够叙述故事时,再辅以时间的积累,好词好句的积累,孩子就能从流利的口语表达进阶到笔头文字的书写,写作文就会变的很容易。
3.家长一起参与孩子的看图作文过程。孩子看了之后不会写,包括不知道要怎么描述图片、很多字不会写,这种情况家长要多帮忙,比如这样的一些问题:
你在图片中看到什么?他们在干什么?
图中的故事,小动物你在哪里见过没有?
如果你是图中的小动物,你想要说什么?
当家长能够提出很多激发孩子开口说话的问题时,孩子就会各种表达,家长把孩子表达的内容用文字记录下来,再读给孩子听,让孩子自己筛选他们认为合适的部分,遇到不会写的字家长教会孩子正确的笔画和笔顺,或者用拼音代替。
一篇看图作文就这样成了。
当孩子开始愿意口述作文时,用几十篇看图作文来训练孩子开口表达的能力,久而久之,孩子就能“手到擒来”。
当孩子愿意开口之后,再帮助孩子建立系统的写作方法,其实写作方法是技巧,是套路,每个孩子都学得会,但是套路背后每个孩子不一样的底蕴,不一样的阅读量,孩子的作文就会各不相同!
多读书,读好书,多练习,家长多参与,甚至可以和孩子一起写,看谁写的好,只要能激发孩子的兴趣和动力,家长都应该去多尝试!