教育的极致是影响教育,言传不如身教,说的就是这个道理。
一只十分勤奋的蚂蚁,有一天误入了牛角。蚂蚁很小。弯弯的牛角,在他看来就像是一条极其阔的隧道。它想,走出隧道,定会是一个水丰草美的洞天福地。谁料,脚下的路却越走越窄,到后来竟难以容身。为此,蚂蚁不得不停下来进行认真思考。经过一番激烈的思想斗争,它决心掉过头来,重新开始。这一回,他由牛角尖向牛角口进发,结果它惊喜地发现,道路越走越宽广,而且步出牛角,天蓝盈盈的,极其高远,地郁郁葱葱的,宛如绿浪滚滚的大海。一时间,它觉得自己就是那天上自由飞翔的小鸟儿,大海中随意竞游的小鱼儿。之后,蚂蚁逢人便说:“当你遇到无法逾越的障碍时,不妨换一种方式。这就像面对一扇打不开的门一样,换一把钥匙,希望之门或许就会为你敞开。”
“不钻牛角尖”,很浅显的道理,但要真正意识到哪边是牛角尖,哪边是牛角口,似乎却不那么容易。唯有一颗冷静而善于思考的心,方可另辟蹊径,解除困境。
2 不钻牛角尖的故事点评
蚂蚁走了一条错误的道路之后,能够决心掉过头来,重新开始。这样蚂蚁就走了一条正确的道路,当你遇到无法逾越的障碍时,不妨换一种方式。这就像面对一扇打不开的门一样,换一把钥匙,希望之门或许就会为你敞开。“不钻牛角尖”,很浅显的道理,但要真正意识到哪边是牛角尖,哪边是牛角口,似乎却不那么容易。唯有一颗冷静而善于思考的心,方可另辟蹊径,解除困境。
钻牛角尖,显然不是人钻。因为人再怎么固执也不能钻进牛角。有个歇后语叫老鼠钻牛角-已到绝境。我幼年还听过这个寓言故事呢。与之相关,广泛使用的成语"鼠入牛角"应该与"钻牛角尖"有着源流关系。这个成语至少在宋代就已经使用了: 《新五代史·南汉世家·刘玢》:“奈何吾子孙不肖,后世如鼠入牛角,势当渐小尔!”(宋 欧阳修) 徒守则积弱可虞,而不免成鼠入牛角之势。 (清·王韬《俄人志在并兼》) 从这两个意思也可以看出,鼠入牛角跟钻牛角尖意思并不完全重合,前者主要指情势/势力,后者则特指思想,应该是衍生之后特化的。新五代书的例子也只是网上找到的例句而已,并不一定是最初的出处。在"鼠入牛角"前还有没有更早的与"牛角"口大顶小特征相关的其他词语,目前也没有查证。希望大神们一起来补充。