注意距离应该没什么太大的影响,单建议可以出门去听听公园的评书之类的~
大班幼儿养成良好的行为和学习习惯非常关键。整理书包还可以作为幼儿日常生活的一部分,经常鼓励幼儿进行书包内物品的检查、准备、整理,巩固良好习惯,增强自理能力,为接下来的小学生活奠定基础。活动还可延续为整理玩具、物品等。
秦家将评书有《秦琼卖马》、《秦琼打擂》、《秦琼闹太原》、《秦英征西》、《续秦英征西》。
阅读一本书之后能将书的内容再现出来,是最基本的目标。具体是:(1)通读全书,整体把握文本;(2)读懂文本,梳理文章情节或结构;(3)把握观点,理清人物关系或重要观点、价值取向。
2.分析
在初步读通读懂文章的基础上,能对这本书进行简单的分析,是稍高的目标。具体是:(1)运用阅读方法,能根据不同的阅读目的,综合运用精读、略读与浏览的方法阅读整本书;(2)把握艺术特点,包括分析小说的人物形象、语言特色、学术著作的语言特点和论述逻辑等;(3)理解思想价值,包括体会小说的主旨,研究小说的艺术价值等。
3.重组
能够对一本书入乎其中,再出乎其外,达成重组的目标,必然要求读者有个性的思考。具体是:(1)变式阅读,在阅读后,能做到改变表述体裁、重组文章内容、改编文中角色等;(2)個性理解,阅读过程中,能联系个人经验,深入理解作品,获得审美体验,形成个性化的世界观、人生观和价值观等;(3)思考评价,能进一步深入研读文本,有自己的逻辑推理、整合诠释以及论证评价,能对所读文本分析质疑、多元解读等。