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中班语言教案《我爱我家》听课记录与评析的写作思路在于：首先对课程的流程做具体的描述，然后对课程整体进行评价和分析。

正文

听课记录

活动过程：

一、谈话：我爱我家

说说自己喜欢家的理由。

你的家里有些什么？

二、欣赏与讨论

1、这是谁的家？家是怎样的？

2、这是谁的家？家里有什么？你们的家里有些什么？

三、幼儿创作

这是你们的家，把你们的家也画下来。

四、指导重点

家是什么？

五、引导评价

家是……，有了它会……

幼儿用语言介绍自己的家

活动评析：

活动中，把握教师提问的开放性和针对性。如：在欣赏作品中，教师问幼儿这是谁的家，让孩子自由地去发挥自己的想象。

幼儿在创作的过程中，教师介绍个别幼儿的思路和独特表现，能对其他孩子的创造起到推动的作用，一个对全班幼儿的提示会紧紧抓住所有幼儿的心。

我想如果我把这种介绍交流推迟到幼儿作品完成以后，幼儿再想学习、创造，超越的契机就错过了其意义也变的很小，这也是我在学习二期课改中认识到的教师角色的转变，把从教师原来的传授者、评价者，到现在逐渐成为幼儿活动的观察者、合作者、支持者。

1、让理想为你的人生导航，让知识为你增添力量，做一个成功的人!

　　2、可爱的宝宝刚刚过生命中的较好个生日，阿姨希望你以后的人生路上能够平平安安，快快乐乐。在这里也提前预祝你较好百个生日，幸福一辈子。

1. 当宝宝在肚子里拳打脚踢的时候真的很幸福。

2. 回想自己，真的奶牛时期是最艰难的，睡不好觉堵奶发烧随身带吸奶器，还得工作，又累又丑多给点宽容吧，当妈妈不容易。

3. 怀孕这个漫长的过程中，痛苦并快乐着，如人饮水，冷暖自知。

一个身‎体‎ 两个心跳 素未谋面 爱‎你至深

日子有盼头 生活才可爱

内容如下：

1.愿你是阳光，明媚不忧。

2.等不到正肆茄天黑，烟火不会太完美。

3.无限接举察近自己，有限拒绝世界。

4.愿你心无挂碍、无所畏惧；永葆童真，笑对人生。

5.时光会赋予每个人应有的光亮。

6.美美地享受当下的快乐。

7.相册捡雹虚漏 保持快乐。

8.今日所有 与你分享。

9.人间烟火气 最抚凡人心。

10.每个女孩子 都是生活家。