八年级上册 英语短文,文章朗读

找一篇感人适合朗诵的短篇文章不要诗歌
1个回答2024-01-22 20:15
巴金的《星》,我朗诵过,效果还不错。
星》作者:巴金

在一本比利时短篇小说集里,我无意间见到这样的句子:

“星星,美丽的星星,你们是滚在无边的空间中,我也一样,我了解你们……是,我了解你们……我是一个人……一个能感觉的人……一个痛苦的人……星星,美丽的星星……”

  我明白这个比利时某车站小雇员的哀诉的心情。好些人都这样地对蓝空的星群讲过话。他们都是人世间的不幸者。星星永远给他们以无上的安慰。
在上海一个小小舞台上,我看见了屠格涅夫笔下的德国音乐家老伦蒙。他或者坐在钢琴前面,将最高贵的感情寄托在音乐中,呈献给一个人;或者立在蓝天底下,摇动他那白发飘飘的头,用赞叹的调子说着:“你这美丽的星星,你这纯洁的星星。”望着蓝空里眼瞳似地闪烁着的无数星子,他的眼睛润湿了。

我了解这个老音乐家的眼泪。这应该是灌溉灵魂的春雨吧。

在我的房间外面,有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。我常常出神地凝视着那些美丽的星星。它们像一个人的眼睛,带着深深的关心望着我,从不厌倦。这些眼睛每一霎动,就像赐予我一次祝福。

在我的天空里星星是不会坠落的。想到这,我的眼睛也湿了。
寓言,散文,诗歌,短文等文章的朗读技巧有关的问题?!
1个回答2024-01-19 01:16
重音和语调的问题。一句中把重音放在哪个字上,会影响句子的意思。语调能影响句式是疑问还是陈述等。我帮你标下:
1、“我”不会写诗(他会学)
2、我不会写诗“?”(谁说我不会写)
3、我“不会”写诗(不是我不愿意写)
4、我不会“写诗”(但我能干别的事!)
5、我不会写“诗”(我会写小说和杂文)

读的时候把“”里的字词读重一点,稍微拖一点点长音就可以了。“?”疑问句式,尾音上扬。
有什么文章适合小学生朗读而且比较副有感情并要短
1个回答2024-01-30 02:22
穆旦的<<云>>

凝结在天边,在山顶,在草原,
幻想的船,西风爱你来自远方,
一团一团像我们的心绪,你移去
在无岸的海上,触没于柔和的太阳。

是暴风雨的种子,自由的家乡,
低视一切你就洒遍在泥土里,
然而常常向着更高处飞扬,
随着风,不留一点泪湿的痕迹。


朗读要理解内容,带上自己的想法,诗歌是最好的了.不用考虑断句,只要掌握情感再造诗歌就行了
如何朗读五年级上册少年中国说?
1个回答2024-02-23 12:21

五年级少年中国说朗读节奏划分如下:

1、故/今日之/责任,不在/他人,而/全在/我少年。少年智/则国智,少年富/则国富,少年强/则国强,少年独立/则国独立,少年自由/则国自由,少年进步/则国进步,少年/胜于欧洲,则国/胜于欧洲,少年/雄于地球,则国/雄于地球。

2、红日/初升,其道/大光;河出/伏流,一泻/汪洋;潜龙/腾渊,鳞爪/飞扬;乳虎/啸谷,百兽/震惶;鹰隼/试翼,风尘/吸张;奇花/初胎,矞矞/皇皇;干将/发硎,有作/其芒;天戴/其苍,地履/其黄;纵有/千古,横有/八荒;前途/似海,来日/方长。美哉,我/少年中国,与天不老!壮哉,我/中国少年,与国无疆!

3、《少年中国说》是梁启超在戊戍变法运动失败后逃亡国外,于1900年发表在《清议报》第35册上的一篇文章。这篇散文歌颂少年的朝气蓬勃,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神。其不拘格式,多用比喻,具有强烈的鼓励性,寄托了作者对少年中国的热爱和期望。

4、文中金句:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步”。

三年级下册英语朗读
1个回答2024-03-05 22:49
你最好拍张图片,要不就告诉是人教版还是其他版本的书什么的,你这样谁也不知道→_→小学生
阅读《朗读手册》第二章有感
1个回答2023-11-12 13:13
阅读始于何时终于何日?我其实很想知道确切的答案,但一直云里雾里。通过阅读《朗读手册》第二章,尤其是读了艾琳的阅读故事,我似乎有了比较清晰地答案。正如本书中阅读定律一中提到的那样,人类是追求快乐的。而学习本身是一种成长,成长是一件感觉美妙的,令人快乐的件事。因此,阅读越早开始越好,从胎儿开始就大声的给他朗读,可以让孩子辨别父母的声音,让他感应父母、声音、文字所带可他的那份快乐;当他出生一开始,我们更应该大声的给他朗读,让他感受爱的温暖和亲子阅读的愉悦,在他不断倾听,尝试和好奇的小世界里一开始就给他根植阅读的种子,让他感受文字的美妙,故事的趣味和收获的快乐,也许他不会看,但他会听,我们其实真的不用担心他听不懂,其实他是可以的,等到孩子三岁左右,开始上幼儿园的时候我们更应该大声的阅读,本书中也提到三岁大的孩子可以学会的概念中有一条:“只要我听和看,书里的故事就可以让我感到快乐。” 6岁时(上一年级时),孩子通过视觉和听觉能够理解的词汇是有限的。但是对于听故事而言,他可不是个初学者。因为从生命的一开始就给孩子大声朗读,他至少已经听了六年的故事了,本章中也谈到,“孩子的阅读能力和听力在八年级时会达到相同程度,在这之前,通常听力比阅读能力强。因此,孩子能够听懂并理解无法自己看懂的复杂,有趣的故事。这也是上天送给一年级孩子的最好礼物。”鉴于在八年及之前,通常孩子的听力比阅读能力强的认识,我们应一致保持给孩子大声的朗读,至于鼓励,培养孩子自主阅读那更是一辈子的事,毕竟建设学习型社会需要无数的终身学习者,人类自身的发展也需要终身学习,而阅读则是最廉价的学习和成长。总而言之,我认为阅读应该伴随着生命的开始而开始,陪同着生命的结束而结束。至于大声的朗读则是并不仅仅全是培养文字和阅读的兴趣,还有亲子关系的升华,听说能力的提升,体味成长快乐的美妙等等,因此,大声朗读始于生命开始最好,这是必须的,但终于何时,我认为并无确切答案,可以是孩子远离父母的时候,也可以是伴随着父母生命的结束。此时此刻,我必须说说我的心情,用一个词语,“无知者无畏”,我真是一个无知的家长、教师和校长,对人类是追求快乐的,而阅读和成长能带给孩子们那么多的财富知道的竟是如此之晚,也对《朗读手册》这本书有了相见恨晚的感觉,也许梦想就在脚下,但愿逐梦阅读,大声给孩子梦朗读的路上没有终点。
优美的短篇文章(朗读用)
2个回答2022-05-04 16:30
臧克家《有的人》,比较悲怆
金波《红蜻蜓》,算是儿歌吧
戴望舒《天晴了的时候》
泰戈尔《寄给小城》
七年级下册英语朗读
1个回答2022-05-05 08:17
什么意思全面点
四年级下册文言文二则拼音朗读?
1个回答2024-03-17 15:20

囊nang皮囊、荧yIn萤火虫、恭gong恭喜、勤qIn勤奋、博bo博学、贫pIng贫穷、焉yan心不在焉、逢fen相逢、卒zu卒业

七年级上册英语朗读小笑话
1个回答2024-03-27 04:46
dad!is the ink dear?

no!why do you ask this question?

mother is very angry with me because I pour it oncarpet.