幼儿园礼仪教育快板

你好，对幼儿进行礼仪教育，能让孩子把与礼仪相关的事情当作一前配种很庄重的事情来对待，从而培养起孩子一种严肃认真的好品质。

孩子刚刚来到这个世界的时候，完全就是白纸一张，孩子们对这个世界会留下什么样的认知，完全需要依靠家长来慢慢引导，才能让孩子们逐步形成自己的判断。

想让孩子成长为一个懂文明讲礼貌的好孩子，对家长的要求不可谓不高。因为家长自己本身需要做到懂文明讲礼貌，才能在言传身教之下，给孩子传输这些理念，让孩子能够迅速接受下来，慢慢融入到自己的头脑当中去。

家长作为成年人，自然懂得一个人具备了相应的文明礼仪，能够给自己带来什么样的价值是不言而喻的，家长能够体会到其中实实在在的好处。

正因为如此，家长完全可以把自己的切身感受直接给自己的孩子讲解出来，让孩子从言语上行动上都能体会一二，从而达到家长预期的效果。

孩子懂得文明礼仪，随时随地都能通过笑尺这些礼仪标准来要求自己，孩子会很快成长为一个对自己高标准严要求的好孩子。

孩子懂得了文明礼仪，在现实生活中，就能做到知进退，懂分寸，识大体，顾大局，这种品质正是我们生活当中所需要的，也能够帮助孩子提高应对各种问题的慧升指能力。

谁能说在未来的某一天，孩子不会成长为一个出色的好榜样？只要好好努力，用心培养，孩子未来可期，加油。

幼儿礼仪指幼儿在幼儿园、家庭、社会活动中所必须遵守的一些简单的行为规范。长期以来的实践使我们认识到，在幼儿期进行礼仪启蒙教育是切实可行的，对幼儿良好行为习惯的养成，幼儿素质的全面提高都有积极的意义。

值得注意的是，幼儿礼仪启蒙教育应考虑幼儿的身心特点和接受能力，起点要低，训练要实，方法要灵活多样。

应充分发掘潜在的教育因素，重视家庭教育对幼儿礼仪行为习惯养成的重要影响，因为幼儿礼仪行为习惯的养成，不是一朝一夕的事，它是一项长期的反复性的工作，让孩子长期生活在讲究文明礼仪的环境中，使礼仪教育得以延续和进一步加强。

幼儿时期正是养成文明礼貌习惯的最佳时机，所以应该重视对幼儿的文明礼貌习惯的培养。概括而言，幼儿礼仪分为生活礼仪、学习礼仪、公共场所礼仪三大部分。其中生活礼仪又分为用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪三个方面。

用餐礼仪主要要求幼儿学会正确地使用餐具以及用餐姿势；注意保持桌面、地面、碗内的干净与整洁;初步学会与人共餐时的礼节，不抢食、不在喝汤时发出声音等。

仪容仪表要求幼儿能养成保持身体和服装整洁、养成讲卫生的习惯;学会保持正确的坐、站、走姿势。交往礼仪是指在与人交往中，养成使用礼貌用语的习惯，初步学会与人交谈的礼节;初步学会做客的礼节;懂得尊重父母、长辈，会根据他人的年龄情况与他们打招呼。

礼仪重要性

把礼仪培养与游戏相结合可以提高礼仪教育的效果。幼儿的思维是形象直观的，通过多种生动有趣的活动，激发幼儿对礼仪认知的情感认同，利用游戏、情景练习等激发幼儿学习的兴趣，让幼儿在与生活实践相结合的过程中，达到习惯养成的目标。

因为礼仪习惯的养成需要一个从生疏到熟练，再由熟练到运用自如的过程，所以，要为幼儿提供各种实践的机会，让礼仪与幼儿的生活密切联系起来，及时抓住机会，适时地启发、诱导，培养幼儿的礼仪行为。通过反复地演练，让幼儿获得情感的体验，促进价值内化，形成良好的礼仪习惯，提高幼儿的礼仪水平。

俗话说，三岁看老。对于小孩的教育向来都是家庭的重中之重，甚至可以说如果小孩教育不好，就算父母赚更多钱也没用。因为小孩的调皮捣蛋，都会影响父母的生活，为之焦头烂额。所以对于小孩进行礼仪教育，必须从小就开始锻炼。幼儿就是一个很好的阶段。

首先是最起码的待人接物。一个人有没有很好的家教，礼仪就能看得出来。最简单的比如是问候，见面给长辈问好。同样给长辈倒水让座等等，这些都是需要小孩子从小就耳濡目染，然后养成习惯。这样长大后，这些都会融入骨子里，举止都会让别人觉得这个小孩特别有风度。这咐凳些属于生活礼仪，比如拿东西需要轻拿轻放，吃饭不要太大声，不要给他人造成影响等等。

然后就是仪表的注意。俗话说人靠衣装，从幼儿阶段开始，孩子们就应该注意自己的仪表整洁。比如要保持指甲的干净，要保证衣服等的整洁。小朋友不要学习成年人佩戴不合时宜的首饰扒局等等。总而言之，营造出积极向上的健康形象。

还有就是餐桌礼仪。餐桌文化也是近年来的热门，越来越多的贵族喜欢从小就衡此旅教育孩子如何正确用餐。包括餐具的摆放，吃饭的细节包括酒桌文化等等。可以说在这种环境下培养的小孩，他们更加会做人，情商也比死读书的高很多。

如何对幼儿进行礼仪培养，需要家长耐下性子琢磨。幼儿的思维都是形象且直观的，需要有人引导寓教于乐。用一种轻松的方式让他们懂得这些礼仪，在游戏中得到成长。通过对这些基本内容的训练，让他们形成一种习惯。在未来也能更好的在人际场上游刃有余。