福建南音拜祖師爺是誰

应该说是他自己，华佗集中精力于医药的研究上。《后汉书·华佗传》说他“兼通数经，晓养性之术”，尤其“精于方药”。人们称他为“神医”。他曾把自己丰富的医疗经验整理成一部医学著作，名曰《青囊经》，可惜没能流传下来。

　　福妈祖在福建莆田地区，莆田地区是妈祖信仰的发源地，莆田的妈祖庙数以百计，湄洲岛上有近20座。建沿海地区和山区:沿海地区:福州、厦门、泉州、长乐、平潭、福清、奇迹、惠安、漳浦、东山、宁德、罗源、霞浦等沿海地区有五、六十座。山区:仙游县10多座，永定县、上杭县、浦城县、安溪县、邵武等山区都有妈祖庙。

田馥甄祖籍来自漳浦

你好，你所说的九，十，十一排骨断裂属于肋骨多发性骨折 一般来说，骨折病人要多吃一些含钙较高的，且有活血作用的

1、没有福建话这种方言
2、整个福建省有各种方言百种，相邻的两个城市都相互听不懂
3、省会城市有“福州话”，但是最多人讲的方言是“闽南话”

彼岸花，美丽而忧伤。每个人，这一生，总会错过很多人。错过爱情，错过友谊，错过机会，错过相遇。彼岸花开，花不见叶，叶不见花，生生相错。可是，未必是悲哀。如果不曾相遇，我又怎么会爱上你。如果不曾相遇，我又怎么会有那么多遗憾。一花一世界，一树一菩提。花开花谢，潮起潮落。。。

1.【抓纪律】【整顿班风】成为了你当务之急了！无论是哪个年级的都有调皮捣蛋的孩子，你主要是充分了解班级里哪个是【带头】的这个很重要，就是我们常说的【孩子王】，只有把这个【孩子王】遏制住了，你的威信就随之产生了！



2.对于这些纪律差的学生,思想工作还是要做的，这是作为一个班主任的【必修课】之一，在做思想工作效果不明显的时候,你可以【联系他们的家长】来间接地督促他，这样双管齐下，循序渐进！事半功倍！



3.你只要记住一点：你就不会那么自卑，那就是他们只是一年级学生（我不知道你是说的小学一年级还是初中一年级？），你不如想象下要是给你初中或者高中这个阶段的学生 你更加难以管理这个班级！



4.了解班上每个学生的性格和兴趣 有助于你对这个班级的管理！这个是要靠你的【耐心】【手段】【时间】 去逐步实现的！只有充分了解了他们 才能更好得和他们沟通！这个也是作为一个班主任必须去做的！



5.与家长保持联系 这个是关键之一！作为教师与学生沟通无效的时候 一.不能辱骂 二不能体罚等等 那么到了这个尴尬的时刻，此时与学生家长沟通间接的引导家长去督促他们自己的孩子 这个时候就可以起到一定的效果！



6.作为一个班主任 应当随机应变 不可按部就班，每个学生的性格引发的态度都是不同的，用在某类个学生身上有时候完全可行，反而亦之！最为你来说任重而道远！可以与其他年级的班主任那里获取经验，然后筛选，根据自己实际情况 来做出更好的教育方案！

好像是有妈祖救人的真实故事流传

偶也学古筝哈,不过10级已经考完了

你因该先找钢琴谱,然后自己再翻成古筝谱啊~~~~好象都差不多,但可以先找五线谱,然后自己翻,这样比较方便哈

你一定要把偶的做最佳答案哦