二人转雨中的小妞简谱

唐僧新传 演员叫魏三

水妞子在下雨时雀团森数出现的原因可能有以下几点：
1. 繁殖需求：一些地区的水妞子以蜗牛为食，在雨水充足的时期，蜗牛繁殖速度增快，这可能使得水妞子的食物更丰富，因此它们在雨天更容易出现。
2. 氧气含量：雨水在降落过程中会分解出一定量的氧气，当雨滴与地面接触时，氧气会随着雨滴进入土壤。这对于生活在地下的水妞子来说，意顷春橘味着在雨天能够获得更多的氧气，因此它们在雨天更愿意活动。
3. 气压变化：在雨天，气压通常较低，这可能会影响水妞子的行为。在低气压的情况下，水妞子可能感觉更活跃。
4. 光线和温度变化：雨天的光线和温度通常与晴天不同，这也可能影响水妞子的行为。
5. 雨水灌入其居住地，导致其不得不爬出窝。
综上所述，水妞子在雨天更容易出现，可能是由于多种因素共同作用的结果。

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大海

演唱：张雨生

C Am

从那遥远海边，慢慢消失的你，

茫然走在海边，看那潮来潮去

Dm G7

本来模糊的脸，竟然渐渐清晰。

徒劳无功，想把每朵浪花记清，

Am Dm Am

想要说些什么，又不知从何说起，

想要说声爱你，却被吹散在风里。

F G C

只有把它放在心底。

茫然回头你在那里。

Am Em

如果大海能够，唤回曾经的爱.

F G C

就让我用一生等待。

Am Em

如果深情往事，你已不再留恋。

Fmaj7 G7

就让它随风飘远。

Am Em??

如果大海能够，带走我的哀愁。

F ????G

就象带走每条河流。

Am Em

所有受过的伤，所有流过的泪。

F G C

我的爱 请全部带走。

这个视频啊。有

请问你转成简谱是干嘛用的呢？
像你发的这个是可以的，因为大都是单音，也可以在钢琴等其他乐器上弹奏，但是太复杂的就不行了。

美术这门学科，从总体上看是大多数学生喜欢的科目。但具体到每一个学生对这节课有没有兴趣、感情有多深、持久性有多长，就要看老师如何调动他们的积极因素激起学生创作的兴趣。小学阶段的学生，年龄跨度相对大些。从心理学的角度分析，一般跨越两个阶段。低年级与中高年级的学生除了对色彩的敏感具有共同性，低年级的学生注重于外观形象，高年级则偏重于设计和制作。如五年级的《画脸谱》，假设简单地让高年级的学生仿造涂鸦，必定会兴趣大减。老师将课题稍稍一改，变成让学生来当京剧演员大师，顿时，场面马上变得热情高涨起来。脸谱上涂满了五颜六色的浓厚色彩，以前学生们只是在电视上观赏过，现在要他们自己动手，来给这些“演员”涂脂抹粉，立刻表现出极大的兴趣。教师再因时制宜地组织学生先观赏京剧录像片段，再借机把一些民族传统艺术的有关知识，诸如脸谱色彩的含义、脸谱的勾勒等知识介绍给学生。等到他们亲自动手时，一个个挥笔抹彩，似乎人人都像个化妆师。不过最后的作品如何，是否够标准，这都不是最重要的。至少在这堂课上学生的参与率达到100%，学生的兴趣激增，情趣高涨，并在此基础上认识并了解了一些简单知识，提高了自己的知识面，并从中感受到艺术创作的愉悦。

儿歌绕口令:妞妞赶牛
妞妞赶牛河边走，牛牛要吃河边柳。妞妞护柳扭牛走，牛牛扭头顶妞妞。妞妞扭不过牛牛，妞妞低头捡石头，吓得牛牛扭头走。