相声脚本学习

展翅飞翔 自己写吧

你这有份想法，有这份体贴父母的心是对的。好的习惯往往都在于生活中慢慢养成。不要高不成低不就。从低的做起，别人能做的你也能做。做到一定成绩再往上爬。这样你挣来的钱花得更有意义。知道钱来得不容易才懂得更加珍惜。就不会再大手大脚的去花了。你也可以像很多人一样。把挣来的钱做分配，花到该花的地方，比如，养成记帐的好习惯，每一份收入，每一份开消都用个本本记录起来，当你回首再看这些帐目时，会想起这份钱花得应该不应该，值不值得。花那些钱时你是怎样的心情。开心或是不开心都是难忘的。将永久为你见证美好的回忆！（不知道我的回答能否对你起到帮助，但希望你能战胜自己！祝你成功！）

软组织损伤的恢复是比较漫长的，特别是很多人伤还没好利索就去野了，更加不利于恢复。既然已经发现习惯性崴脚这个问题了，就老实一点，彻底养好之后再去野。

不一定说合适练什么～但是踮脚尖走路的人小腿力量会比较发达～在短跑训练里教练也叫队员平时踮脚尖走路～可以锻炼小腿力量

妈妈要告诉孩子洗与不洗的利弊，并督促孩子定期洗澡，每天洗脚。值得一提的是，有些父母认为孩子用不着频繁地洗澡或洗脚，尤其是冬天，穿得比较厚，袜子也天天不离脚，孩子在洗澡和洗脚时用的水温度不宜过高或过冷，这个父母一定要注意。水温过高，会损伤孩子的皮肤，令皮肤变得更加干燥，严重的还会使毛细血管扩张，心脑血流量减少，甚至使孩子产生缺氧等症状。水温过冷也会使皮肤毛孔突然紧缩，体内的热量散发不出来。因此，洗澡或洗脚最合适的温度是接近于体温，最好在34℃-38℃之间。这样的温度最利于去垢止痒、消除疲劳。还有，给孩子洗澡和洗脚的时间也不宜过长。洗澡时由于浴室的温度比较高，湿度也很大，空气也不流通，时间长了会出现头晕、胸闷等症状。因此，孩子洗澡的时间最好不要超过15分钟。夏天仅仅是冲洗汗渍，一般情况下5分钟左右就可以了。另外，孩子洗脚的时间也不能过长，用热水给孩子泡脚持续浸泡2～5分钟就可以了。

听说洗脚能消除疲劳，我决定今天帮妈妈洗次脚试一试。

我搬来小凳子，请妈妈坐下，又端来一盆热气腾腾的水。妈妈问我为什么给她洗脚？我说：“三八妇女节快到了，我给您洗次脚 。”说着就帮妈妈脱下了袜子，把她那双大大的脚放进水里。突然妈妈大叫跳了起来：“你怎么不放冷水呀？烫死我了。”我伸了伸舌头连忙去接了些冷水，这次用手试了试水温，正好。我重新把妈妈的脚放进水里开始洗了起来。我摸到了妈妈光滑的脚背，又摸到了妈妈粗糙的脚后跟，我还摸到了一块硬硬的东西，问妈妈是什么？妈妈说是老茧。最后我帮妈妈擦干了脚。妈妈微笑地对我说：“我们家非非长大了，会帮妈妈洗脚了，妈妈感觉舒服极了，谢谢你。”

虽然卫生间的地上被我弄了一地的水，可妈妈并没有批评我，反而表扬了我。我心里美滋滋的。

Shi心理问题吧?



去检查下

设计意图：小班幼儿活泼好动，但基本动作发展较弱，坚持性差，注意力易分散。如何发展幼儿的基本动作呢？《纲要》中指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高身体动作的协调性、灵活性。据此，我设计了本次活动。

活动目标：

1.观察标记做相应的身体动作，提高肢体的协调性，灵活性。

2.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

活动重点：

观察标记做相应的身体动作，提高肢体的协调性、灵活性。

活动难点：

懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

活动准备：

垫子 身体部位标记若干

活动过程：

一、开始部分

游戏：《找个朋友碰一碰》导入

二、基本部分

1.出示标记，认识各种身体部位标记。

师：今天老师给你们带来了好玩的东西，看，你觉得这些标记像你身体的哪里呢？

2.师出示垫子，幼儿观察垫子上的标记并做相应动作。

3.游戏《碰一碰》，幼儿每人拿一块垫子按标记做动作，幼儿互换垫子玩。

师：这些垫子娃娃想和你们玩碰一碰的游戏，现在请你们每人找一个垫子娃娃开始玩游戏。

4.游戏《从头忙到脚》 幼儿分组将垫子摆成几条赛道，进行大闯关活动。

小女孩一定要保养好自己的皮肤，一个好的皮肤对一个女孩子多重要，你知道吗？你现在还小，不懂不怪你，万事听人劝，一定要穿祙穿鞋，这样对身体也有好处。千万不要任性。