相声四大功课完整版

你好，整形成功的明星有很多，比如蔡依林、金喜善、朴敏英、刘志芳、李小璐、子陵、张柏芝、何秀丽、杨幂、李小冉、尚雯婕、郑爽、李雨溪、魏晨、磬子、袁珊珊、熊黛林等。希望你能整形成功。

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我会，你教我

我觉得微课堂，是教研的一种形式，应该包括课堂的全部环节，但可以没有学生，类似于说课

背影这篇文章描写父亲送他给他买橘子时的背影

  在孩子功课不好时，应注意以下几方面：



第一，家长必须要有耐心，情绪稳定。因为孩子过去的基础较差，想要孩子一下子把学习搞好是不现实的，也是不可能的。因此，做父母的千万不能躁之过急，更不能因为孩子学习不好而指责孩子。



第二，父母应该和孩子进行诚恳沟通。交谈时，父母应该对孩子抱着真诚关心和宽容体谅的态度，表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的。同时，父母还可以谈自己过去学习成功或失败的经验教训，给孩子以必要的信心和勇气。在此基础上，再从以下几个方面了解孩子的情况：①在学习上是否尽了全力？②你是否认为自己无法搞好学习？③你需要什么帮助吗？



第三，应向孩子的老师、同学或朋友了解孩子学习上的问题所在。①孩子上课是否用心？作专是否认真？能否按时完成？②孩子平时喜欢与哪些人在一起玩？有没有受到什么消极影响？③孩子的特长是什么？兴趣是什么？能否根据孩子的兴趣和特长采取一些特别的措施，让孩子恢复自信，培养其成功感。



第四，父母顺做到了下几点。①当孩子遇到困难时关心他，支持他，鼓励他坚持不懈，顽强奋斗。②让孩子养成独立学习、不依赖他人的良好习惯，不要老干预，老指导，老帮助。③教育孩子正确对待失败，告诉他是成功之母，要善于从失败中找出成功之路。④以肯定任何大小成绩的方法来建立孩子的自信心，让孩子体会到，无论成功或失败，只要他尽了自己的努力，父母都一样爱他。⑤鼓励孩子提出切合实际的目标，一步步地争取，不要希望一步登天。



当时孩子考试失败时，对孩子大加指责埋怨，严加管教，使孩子失望的同时又产生对考试失败的恐惧，回避学习，不愿再做出努力，从而导致孩子进一步的失败。有的家长许若孩子，如果考试得了多少分或得了第几名就给什么奖励，如果考不好就给什么惩罚。其实，这并不能促使孩子好好学习，因为分他们不是在孩子好好学习的时候给孩子以表扬，而这强化的不是学习而是孩子只想得好分数的想法。这种激励方法，可能会使孩子过于追求表面的分数，采取投机取巧、作弊、欺骗等手段。



很多家长只看孩子得了多少分，不管考试难度如何。其实，考试难度对分数影响很大，如果家长不能正确地看孩子的相对分数，就会引导孩子也不能正确而全面地自己的相对分数，坐井观天，只看绝对数或只看自己在班上的名次，不利于孩子自我认识能力的发展。



家长对考试分数的种种不合理态度，对孩子心理的健康发展影响很大。因此，要摆正考试分数的位子。考试分数固然很重要，但它毕竟是表面的东西，它只是衡量学习成绩的标准之一而不是全部。要把掌握知识、发展能力作为孩子的学习目标。我们应把培养孩子具有合理的知识结构、能力结构，把发展孩子的全面素质摆在比考试分数更重要的位置上。



家长应从培养孩子的学习兴趣、学习习惯，改进孩子的学习方法、提高孩子的学习能力等方面着手，来提高孩子的学习成绩。应在孩子好好学习时多加以表扬，不应该在孩子得好分数时过多地奖励表扬。



要正确地对待孩子考试的成功与失败。孩子学习、考试遇到挫折和失败的时候，帮助孩子寻找失败的原因，改进学习，应该对孩子给以鼓励，帮助孩子尽快地摆脱低落的情绪，争取下一次取得好成绩。如果孩子考试一直比较顺利，要在适当时候有意地给他制造一些困境，让他经历挫折和失败，并引导他们培养应付挫折和失败的能力。如果孩子经常遭受考试的失败，应该给他们多鼓励，要帮助他修正学习目标，并帮助他分析失败的原因，改进涫习，让他体验成功，增加学习的自信心。



家长们应慎重对待孩子的考分，从孩子的素质是否全面发展这一角度来理解孩子的考分，使家庭教育适应素质教育。



^_^祝您好运健康快乐如意吉祥^_^祝孩子健康快乐成长^_^

先复习后写作业，即在认真复习、充分理解的基础上完成作业。

仔细审题，即了解题意，明确习题的目的要求，弄清已知条件和未知条件及解决问题的关键所在，做到心中有数。

认真表述，即思路清晰，表述确切，书写规范，答案准确，干净利落。

细心检查，即根据习题的目的要求，逐字逐句地检查、验证，发现错误及时纠正;同时，对教师的批改、批语要认真思考，从而不断地总结经验，吸取教训，不断提高。

虽然痛苦，但我通过父亲的言传身教，在以后的人生时再不会撒谎，所以也是最成功的一课

功能整理的目的是什么？功能评价的目的是什么？P132 P134 a）明确功能间的相互关系；b) 发现不必要功能；c) 检查功能定义的正确性；d) 便于 划分功能区域；e) 确定改进的着手点。 （1）找出低价值功能区域或功能单元。即从众多的价值工程对象中进一步缩小范围， 选定价值工程的重点对象，并定出需要改进的具体课题和先后次序。 （2）定出目标成本。就是在分析对象改进后，成本能降低到的程度。即为功能设置的 成本目标值，也称为预计成本。目标成本的确定要考虑许多制约条件，如市场情况，竞争对 手情况以及本企业的技术和管理水平等。通过功能评价能定出目标成本的大致范围。 （3）取得工作的动力。通过科学分析，明确了改进的课题，看到了改进的潜力，对即 将取得的经济效益已初步估算出来时，人们必将为实现这一目标而努力工作。 4．功能评价的程序是什么？P134 a.确定对象的功能评价值 b.计算对象的功能的目前成本 c.计算分析对象的价值 d.计算成本改进期望值