技术创新快板词

1、自由。当了老板相对的比打工自由，工作之外有事可以自己安排时间，也没有人指手画脚的指挥和指责老板，可以自己说了算。
2、收入高。当然这个要看老板的经营能力，能力强的话，收入绝对比打工高的多，年入百万不成问题。
3、发挥空间大。自己的生意自己有想法了可以自由发挥，打工就不行，打工只能按部就班，有事还要担责任扣工资等等，创意没办法很好的发挥，发挥好了也是给企业创造财富，自己就只能拿奖金。要是当老板就不一样了，可以发挥想象力，给自己创造财富。
4、有成就感，当老板身份不同于打工了，从别人给自己发钱成为自己给别人发钱，这种感觉是很有成就感的，在心里上也是一种愉悦的满足感。

1、自由。当了老板相对的比打工自由，工作之外有事可以自己安排时间，也没有人指手画脚的指挥和指责老板，可以自己说了算。

2、收入高。当然这个要看老板的经营能力，能力强的话，收入绝对比打工高的多，年入百万不成问题。

3、发挥空间大。自己的生意自己有想法了可以自由发挥，打工就不行，打工只能按部就班，有事还要担责任扣工资等等，创意没办法很好的发挥，发挥好了也是给企业创造财富，自己就只能拿奖金。要是当老板就不一样了，可以发挥想象力，给自己创造财富。

4、有成就感，当老板身份不同于打工了，从别人给自己发钱成为自己给别人发钱，这种感觉是很有成就感的，在心里上也是一种愉悦的满足感。

创意美术是根据不同年龄段幼儿的生长发育特点，以绘画性游戏为载体，设计通过视觉、听觉、触觉和嗅觉等感觉器官，用多样化的材料，使幼儿从感知到运用点、线、面进行构图造型，感受线、形、色的神奇美感，从而开拓幼儿思维，让幼儿的内心世界得到充分的表达。
儿童创意美术是体现儿童独特想法和开阔儿童思维的极佳方式，在一定规则范围内，绘画没有刻板的要求，孩子可以尽情表达自己的想法，从而达到儿童拥有开阔的思路和主动思考的能力。创意美术中儿童表达自我为主。
创意美术表现形式丰富，不拘泥于材料的限制，没有专业的绘画形式划分，可以运用所有的美术形式进行表达。注重培养孩子兴趣，通过趣味的方式让孩子学习更多知识

传统美术按照地域分为中国传统美术和西方传统美术，中国传统美术即指传统的中国绘画，按类型分工笔和写意，按内容分人物、山水、花鸟等，西方传统美术与中国传统美术有着较大的不同。在画面布局上看，中国传统绘画与欧洲绘画有一个明显不同，就是中国画很注重在画面留有空白。空白处并不是空无一物，它可以是山中的云蔼，可以是江面的晨雾，也可以是日月的光华，甚至可以什么都不是。有人认为，"布白"是中国画中最为人关注的要点。画家强调画面诗意的传达，那些空白处也许正是诗意的不确定性、模糊檬拢的象征，留给观赏者想象的余地。公元11世纪时的中国大画家、大文学家苏拭(1036-1101)曾提出"诗中有画，画中有诗"的主张，这也是后来历代画家追求的境界。
创意美术更注重的是人们的创造能力和想象能力，创作不一样的，创作属于自己的作品，在最直接的接触美、感受美的基础上；给一些材料，给一些思想，让人们能无时无刻的创作美。

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美术创作是创作主体为着美的目的而进行的审美创造，在这一审美创造中，美术家的审美意识会不断起作用，不断对生活中的个别进行分析、综合、概括、集中，进行典型化，最后创造出一个充分体现着一般的个别。这个再创造的个别，已经完全不是原来实际生活中的那个个别现象的再现，而是一个典型化了的个别，是经过两次否定的表象的复归，这就是审美意象。审美意象的形成，标志着构思活动的完成，但它毕竟是意中之象，还需要美术家运用表现手段把它传达出来。

孩子小时候多注意锻炼右脑绘画感觉能力。让孩子练习绘画，能培养其观察能力。涂鸦也是一种综合训练，包括视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等能力，对右脑刺激也是多方面的。我家孩子在艺美童画学习美术，现在都有很多小作品了

小老板海苔创始人是伊提帕·柯彭温奇。
伊提帕·柯彭温奇（AitthipatKulapongvanich），1984年出生，是泰国最知名的海苔品牌“小老板冲衫差海苔”创办人兼执行长。

小老板海藻的创始人是Itipa Kopenwinch。
AitthipatKulapongvanich，出生于1984年，是泰国最著名的海藻品牌小老板海藻的创始人兼CEO。2010年和2011年，小老板海苔总营业额超过10亿泰铢(泰铢和人民币价值接近5: 1)。2010年至今，增长率达到30%。它不仅是泰国排名第一的海藻品牌，还出口到20多个国家。《干杯》杂志率先独家专访“小老板”，一探他海藻亿万的传奇之路。他的故事还被拍成了电影《海藻亿万富翁》。2012年1月13日上映。

有人和上帝谈论天堂和地狱的问题。上帝对这个人说：“来吧，我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间，屋里有一群人围着一大锅肉汤。每个人看起来都营养不良、绝望又饥饿。他们每个人都有一只可以够到锅子的汤勺，但是汤勺的柄比他们的手臂要长，自己没法把汤送进嘴里。他们看上去是那样悲苦。 2 g' ]1 Z1 {. ^) q0 d) [
“来吧，我再让你看看什么是天堂。” $ |. q+ ~- o) h9 t$ B( k6 Z1 A: W
上帝把这个人领入另一个房间。这里的一切和上一个房间没有什么不同。一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都在快乐地唱歌。 $ y' d3 K" w( D, H* M" x6 |; j
“我不懂，”这个人说，“为什么一样的待遇与条件，这里的人很快乐，而刚才那个房间的人却很悲惨？” 4 z( ?% g; ?, ?0 G4 s! Q
上帝微笑着说：“很简单，在这儿他们会互相喂着吃。” 6 A: u& M$ q) f( t% q6 U) A3 b
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书外人语：
助人就是助己，生存就是共存。社会分工越细，每个人对他人的依存度就越高，不会与别人合作，就相当于把自己送入地狱