南乐县华音艺术学校
洛川县的文化艺术1个回答2024-05-26 12:03
秧歌
民间秧歌在表演风格上有三种:北五乡的黄章、旧县、永乡等地,表演动作粗犷,如蹩鼓服装均似古代武士打扮,蹦跳勇猛,具秦汉时期风格;中五乡的凤栖、京兆、杨舒、老庙等地,表演动作细腻、文雅,服装有明清时期的特点;南八乡以石泉为代表,表演内容丰富,有大型锣鼓队伴随,鞭炮齐鸣,气势宏伟壮观,类似古代凯旋而归的仪仗队。
社火
社火是洛川民间一种在白天进行的大型演出活动。其演出形式分三部分:最前边是锣鼓队,鼓队一行,锣、镲一行,两行面对面,敲鼓者每人胸前用绳子系一鼓,敲着“社火鼓”,踏着一定步点,侧步前进。锣鼓队人数没有限制,有的多达几十人。在锣鼓队中间站一个人,手里拿着一根长长的木杆,木杆上边用彩色纸条缠上花纹,一边前进,一边挥动彩色木杆,调整锣鼓队,与后边的高跷使之协调,群众叫“吆社火”。紧跟锣鼓队的就是高跷队,这部分是社火的主题部分,即演出内容。 毛绣
建国后洛川民间刺绣随着日用品的繁多美观而退化。毛绣是依据刺绣、布制品等造型而创作的,以麻织物为底,以彩色毛线绣制而成。图案多以戏文故事、鸟兽花卉、现实生产、生活和未来憧憬为题材。有组合画面、单独画面,用以装饰墙壁。
面花
洛川面花,是民间传统的一种以加工酵面制作祝福品的艺术。人们逢年过节,敬神祭祖,嫁娶、祝寿、走亲访友以面花为隆重的礼品,用蒸、烙、炸等各种方式制作成多种形式,好看好吃。制作者用木梳一压,便成鸟儿的羽毛,用汤勺给鱼龙雕出鳞片,用剪刀给小鱼、小鸟、兔子剪出嘴巴、尾巴,用豆粒装点眼睛,并染上色彩。
陶器
洛川县是古陶器制作的地方,陶器早已为洛川人民的生活用品,建国后搪瓷日用品得到广泛使用,陶品很少制作。瓦瓮、瓦盆、瓦罐等在农村仍为广大农民所喜爱。相传放置食品不易坏,至今农民还将陶品视为传家宝,擦得明光闪亮,摆设在碗架最高层。
表演艺术家田华的子女1个回答2024-03-01 23:47
蔡明(1961年10月21日-),女,北京人,回族。中国著名演员。上小学时她便因扮演电影《海霞》中的“小海霞”而名扬全国,后来她又主演了小品《北京欢迎你》、《离婚大战》 、《捣蛋部队》、《临时家庭》 、《心理诊所》和《闲人马大姐》等影视剧,同时还多次在中央电视台《春节联欢晚会》和《综艺大观》等节目中与郭达、郭冬临、陈佩斯、朱时茂等合作表演了许多脍炙人口的小品,成为家喻户晓的喜剧明星。2014年,蔡明担任《出彩中国人》评委,为实现中国梦的中华儿女摇旗呐喊。 父亲是大学教授,母亲是主任医师.
泾县实验小学艺术节视频1个回答2024-02-29 15:24
菜场里摆满了最新鲜的蔬果,随手拿一颗嫩绿的青菜,还透露着泥土的气息,商贩说他们三点钟就起床
了,蔬菜都是大清早刚采摘下来的,所以是最新鲜的。我开始佩服起了他们,鸡未鸣就开始劳作了,辛辛苦
苦了一整个早晨,此时还对每一位顾客面带微笑热情招呼着,好像有着永远使不完的劲。
湘潭县是哪个艺术大师的故乡1个回答2024-06-05 07:20
齐白石(1864年1月1日─1957年9月16日),祖籍安徽宿州砀山,生于湖南长沙府湘潭(今湖南湘潭)人。
泾县实验小学艺术节视频1个回答2024-02-29 10:05
每次来逛一圈,我总要带点水果回去给儿子吃。这里聚集了全国各地的各种水果,就苹果而言就分很多
品种,即便是同一个品种由不同产地出来的口味都不相同。商家小伙计不厌其烦的给我做着介绍,哪个地方
出的,哪个品种脆,哪个品种甜。其实我一个家庭买水果买得并不多,而小伙计却很耐心的招呼着我,边介
绍边给我品尝各个品种的苹果,一番交谈后,小伙计说:如果不想买也没关系,咱交个朋友。
蔚县剪纸的艺术特点1个回答2024-04-05 02:36
蔚县剪纸又叫窗花,是全国唯一一种以阴刻为主、阳刻为辅的点彩剪纸,点彩剪纸迄今已有二百多年的历史。它是用薄薄的白纸,拿小巧锐利的雕刀刻下来,再点染上鲜艳的颜色,形成空灵、艳丽的艺术品。被誉为“中华民族一种美丽的象征性符号”。
新华小学艺术节第九届1个回答2024-02-18 11:31
岁月就象一条河,左岸是无法忘却的回忆,右岸是值得把握的青春年华,中间飞快流淌的,是年轻隐隐的伤感。世间有许多美好的东西,但真正属于自己的却并不多。看庭前花开花落,荣辱不惊,望天上云卷云舒,去留无意。在这个纷绕的世界里,能够学会用一颗平常的心去对待周围的一切,也是一种境界!
盐亭县玉龙艺术幼儿园电话号码1个回答2024-02-19 16:36
幼儿园,旧称蒙养园、幼稚园,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育,通常接纳三至六周岁的幼儿。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地,可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光,不仅学到知识,而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。其教育课程没有明显的区分,大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合,决定教学内容...