父子犯冲

你好，这个情况，应该考虑是脑供血不足的情况，这个需要检查头颅磁共振，颈部血管彩超的情况，明确原因，可以应用脑清片，尼莫地平，安神补脑液治疗，多喝水清淡饮食，进行体育锻炼，希望我的回答你满意，给个评价

指导意见:你好，这个情况，应该考虑是脑供血不足的情况，这个需要检查头颅磁共振，颈部血管彩超的情况，明确原因，可以应用脑清片，尼莫地平，安神补脑液治疗，多喝水清淡饮食，进行体育锻炼，希望我的回答你满意，给个评价
追问:现在已经确诊是脑部供血不足、脑萎缩，请问应该吃什么药
追答:可以应用脑复康，脑蛋白水解物，阿司匹林肠溶片，曲克芦丁，尼莫地平治疗
追问:这些药可以一起吃吗？？
追答:这些药物一起使用，进行体育锻炼

法律分析：如果儿子满18周岁，父亲把儿子赶出家门渣拍是不犯法的；如果儿子不满18周岁，父亲把儿子赶出家门，则构成遗弃罪。

法律依据：《中华人民共和国刑法》 第二百六十一条 对于年老、年幼、患病或者其他没有独立生活能力的人，负有扶养义务而拒绝扶轿搜养，情节恶劣的，处五年以闭梁历下有期徒刑、拘役或者管制。

犯法，侵犯隐私权。

以耐心为主，不能打骂，好好和中做则他说，那里不对，要改正，做了对的，要立刻表扬，以哄为主，教诲小孩不能急，因他们胡银必竞是小孩，接卖棚受能力有差别，只能耐心，苦口婆心

孩子在成长的道路上，犯错误是正常的，毕竟他们是在探索的阶段。

所以都需要家长正确的去面对。对于外国父母来讲，更多的是引导，引导孩子让孩子认识到错误，并且不再犯同样的错误，就是正确的做法。

　　孩子的犯错就像在学习中遇到难题，父母需要像老师解题一样帮助孩子去分析。首先是行为的动机，如果动机是好的，先表扬他，以降低孩子的焦虑;再看方法对不对，方法不错，或部分不错，肯定他，让他知道部分行为还是被认同的;最后看结果如何，错误怎样形成。孩子也许开始以为自己是对的，父母需要告诉他任何行为不仅需要自己的满足，还需要别人的认同，要得到认同，就要遵守共同的规则，告诉他通常有哪些处事的规则。通过这样的教导，孩子很快会从犯错中学到很多好的东西，同样的错误也不会一犯再犯。犯错有几种类别：一是无心之错，原因是孩子缺乏经验，对行为的后果不能预见，这些错误是可以理解的。二是有意之错，有好的动机但没有处理问题的能力，好心办坏事，帮倒忙，比如想帮妈妈洗碗却砸坏了一叠盘子。三是无理之错，想要发怒气、报复或攻击谁，做一些损人不利己的事，协调不好本能与环境的关系。只要我们提醒孩子不要总犯同样的错误，或不要去犯无意义的或低级错误就尽到了做父母的责任。
　　要让孩子在错误中获益，家长们一定要避免两个不好的倾向：一是父母竭尽全力来预防孩子犯错，一旦犯错又竭尽全力让孩子避免受罚，以为孩子犯错一定是父母教育不好，要替孩子受过。其实不然，再好的父母也不能保证孩子不出差错，但好的教育一定把犯错看成是教育的良机，使孩子从犯错中获得成长。二是过度惩罚，以为不管多大的孩子干了错事都是非常糟糕的事，是品行或道德问题，凡事上纲上线，把事态说得很严重，甚至不惜用谩骂体罚来纠错，使小错变成重大的心理创伤，犯错违规的冲动没有化解，而是被潜抑和深藏，成为一种心理情结，削弱了孩子的防御能力与生存能力。
　　纠正孩子的错要先解决好父母内心的情结，很多父母在面对孩子犯错时不会那么有理性，这也是可以理解的，因为父母也是人。孩子的有些错误还会激发父母早年的心理创伤，无意识地想通过教育孩子去纠自己几十年前的错。对孩子犯错的态度常常透视出父母早年未处理好的情结，注意孩子的心理年龄和心理承受能力，就能避免父母的过度要求。在亲子关系好的家庭，孩子遭受轻微体罚，不会形成长久的心理创伤;亲子关系不良的家庭凡事小心，一句不恰当的话，会让孩子记仇一辈子。应对错误的一般原则：孩子2岁前，父母不能责罚孩子;2~5岁，父母对犯错的教育要顺其自然，多鼓励和肯定;5~12岁，帮助孩子从错误中获益，学习社会规则和承担成长的责任;12~16岁，如果孩子外向，心理承受力强一些，对错误的批评可以引入是非观念，对内向的孩子还要多注意。对道德、良知的培养，父母不要心急，用积极的心态去看待孩子，孩子自然会变得善良与懂事。

法律分析：不违法。如果是出于偏心对孩子实施暴力或者不给于生活基本照顾就是违法的，甚至是犯罪。

法律依据：《中华人民共和国刑法》 第二百六十条 虐待家庭成员，情节恶劣的，处二年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致被害人重伤、死亡的，处二年以上七年以下有期徒刑。第一款罪，告诉的才处理，但对于被害人没有能力告诉，或者因受到强制、威吓无法告诉的除外。

不犯法，但方式欠佳。
如何正确教育孩子？今天的孩子们非常自豪和叛逆。作为父母，如何正确引导孩子，可能是个头疼问题。推荐给家长们正确教育孩子的十大方法。
首先，树立榜样：榜样是用他人的良好思想和行为影响和教育儿童的重要方式。比如同学 邻居， 教师， 英雄， 文学作品中的积极角色， 革命领袖的杰出品质，它们都是孩子学习和模仿的对象。父母的言行是对还是错，会对孩子产生深远的影响。因此，父母在日常生活中应经常检查自己的言行。
第二，环境影响：父母应自觉营造良好的生活环境，这样他们的孩子就可以被感染和耕种。家庭是子女居住的主要地方。父母要安排生活处理成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和谐的家庭氛围，建立有序的生活秩序，培养儿童良好的情绪。
第三，批评和惩罚：批评和惩罚是对儿童不良思想和行为的否定。但是后者是一种针对严重不良思想和行为的教育方法。当批评和惩罚时，第一， 我们必须充分了解情况，掌握不良思想和行为的具体情况和严重性，从虚假的现实开始，批评是要指出危害和思想根源，拒绝思想和行动，让他们感到稿拆羞愧和痛苦，然后产生纠正错误的动力。批评时别讽刺别嘲笑，不要侮辱。惩罚主要是剥夺某模森些权利，不是体罚，绝不能侮辱人格和破坏身心。
第四，指导生活秩序的安排：良好的生活秩序是培养儿童良好习惯的有效方法。引导孩子安排日常生活，安排他们的生活环境，教孩子如何有秩序地安排和利用他们的时间。父母可以指示孩子自己安排。
第五，说服教育：说服教育的具体方法：首先，父母应该根据孩子的想法和现实说话，事实陈述，合理，让儿童了解某些原则。谈判应该有针对性，灵活，友善的态度。他们不应在没有表达的情况下自上而下地谴责和嘲讽。第二个是讨论，父母和孩子一旦敬亩起讨论。在讨论中，我们应该尊重孩子，耐心听取他们的意见，如观点有误，家长应耐心地引导推理，这样孩子可以分辨是非。父母应该有勇气承认自己的观点是错误的。