琴书王刚画庙

上天要毁灭的就是庙里的这几个坏人，因为有好人在，投鼠忌器，迟迟不能下手，而一旦这个好人被扔出庙外，对他们就不客气，庙坍塌将他们砸在里面了。

我理解是这样吧。

建议去弹一下天空之城

是啊，自己左边的门。不用管朝向。
去寺庙，通常是左门进、右门出。
佛教讲究右绕（从左至右），这个叫随顺佛法，而“外道”是左桡（从右至左）。

呃?!你是想说陈列的吧，小步舞曲，小夜曲，C弦上的咏叹调，第一号a小调小提琴协奏曲，G大调浪漫曲等，这些都是很有名的。个人最喜欢卡农-小提琴版推荐~

贝多芬钢琴曲

其实哪家琴行并不是最关键的最关键的是要看你选择什么样的品牌然后有多少的预算你可以在网上先搜索一下比较大的几家琴行，然后一定要多对比对比，要选择一个，好一点的品牌，然后在这个品牌之内进行一个选择，一定要选择那种有代理的，自制的钢琴。然后呢，会。最好是找一个会弹钢琴的朋友帮你听一听声音，因为钢琴的音质是有很多不同的，就如同每个人的声音一样，你如果选择了一个好的钢琴，就会有事半功倍的效果。而且钢琴的助攻背板等等都是需要考虑的，还有它的大小尺寸都要和你的。声音是有关系的，而且要和你的家里的装修风格进行复合才是最好的。

钢琴是所有乐器的基础。没有音乐基础的话学大提琴，音高音准可能会把握不好。前期打基础时间会很久，钢琴的音是不需要自己去找的，可以第一时间接触最准确的音高概念。

您好，其实这个问题有点像：我不知道孩子文化课学不学得好，到底是送去学校正规学呢，还是不买书本文具、请人试教一下再说。答案显然是不管学不学得好你都会送孩子去学校，而且会尽量送去好的学校。家长的态度决定了孩子能否获得最好的教育。其实钢琴学习在发达国家早就是儿童素质教育的重要组成部分，只是国内以前经济条件不允许而被忽视了，现在条件好了，但普遍的情况是家长又太茫然不懂学琴的真正意义和规律。

学钢琴的本质是在学音乐这门语言，音乐语言学习过程对孩子智商、情商、气质修养的培养毋庸置疑。而且语言对于甚至有智障的孩子学会初级表达都是没问题的，所以正常孩子只要用学母语的方法来学习钢琴，达到初中级水平都是完全没问题的，学到钢琴家（语言学家）的水平，才是极少数天份高的人能达到的。所以家长不要用能不能成名成家，作为孩子适不适合学琴的标准。

学钢琴实质是学音乐语言,语言“听觉熏陶”很重要，就好像小孩能听懂父母说话了才容易学认字一样。英语有26个字母，音乐有“哆来咪发梭拉西哆”7个字母，任何复杂的音乐都是这7个字母颠来倒去构成的，通过听觉先认识这7个字母，就能培养音乐直觉。“打字快”跟“写好文章”是两码事，手指弹琴快跟学不学得好音乐也是两码事。学语言耳朵没用上，就会难而无趣，甚至放弃。钢琴学习，只有像学母语那样，从听觉训练开始，才是最自然、最正确的入门方式。再没乐感的人，天天听歌也会哼上两句；再没热情学琴的孩子，天天听好听的曲子，总有喜欢的时候，这就是熏陶的力量。可很多家长没有认识到这个问题，所以困惑很多。

回到本文标题的问题：怕孩子学不下去，到底买琴好还是暂时不买好？答案：不买肯定是错的，除非没有经济条件购买。因为一旦决定让孩子学钢琴，就意味着每天都要练，孩子只去老师那里上课而没有琴练、或者去琴房不好的琴上练，效果就会大打折扣，这就等于在浪费学费及增加孩子学琴阻力。因为琴房很多人练的琴，一般音都不准，手感也不好，孩子一旦听进去不标准的音，肌肉记住了不好的手感，将来再改很困难，就像学母语听到的都是错误发音，将来纠正就很麻烦。另外，儿童练琴每次注意力集中不能超过十五分钟，所以应采取“少吃多餐”方式练习，就是一天练三次，每次十五分钟，每次之间起码有一段间隔时间休息，单次练习时间超过半小时，效率就会直线下降。而在琴房练琴，很难做到“少吃多餐”，所以，家里有琴，才能避免这些不利因素。让孩子学琴条件好点，才容易长期坚持。

给孩子吃一个最好的苹果，他会提高对所有苹果的鉴赏力，给孩子吃一个普通苹果，他也许会认为所有的苹果都不好吃；给孩子用最好的钢琴，会提高他对声音美的鉴赏力，给孩子用一般的钢琴，也许他会认为钢琴没那么高雅、不是乐器之王。

不能贪图买最便宜的钢琴。买最便宜的意味着扼杀孩子学琴兴趣，就像用不精密的枪练习瞄准，非常痛苦，不如暂时不学。武器折扣太多，一定要打败仗。

真正含义的业余学琴是：选尽量好的老师、尽量好的琴，让孩子不用太费劲、花不多的时间，就能学到自娱自乐的水平，这才叫业余学，就像业余飞行员能飞，需要更好的教练和飞机一样。不好的老师和不好的琴，就是从负数开始，以后纠错很痛苦，不如不学。

倘若你要把一首乐曲弹出一定的意思，就应该在心中描绘出跟这个意思相关的景象，音乐就由抽象音符变成了具体画面，那孩子的弹奏意思就容易表达多了。

一首枯燥的练习曲中也可以想象出有各种各样的人物,发生一些有趣的故事。孩子在弹练习曲时,觉得枯燥乏味。好的方法是告诉孩子:“你看,附点八分音符多像一个你很调皮地在前面奔跑;后面的附点四分音符是不是很像你奶奶在后面追？紧跟着的八分音符啊,就像你爷爷跑不动了在后面喊:‘站住!站住!’就这样 ,你跑,我追,爷爷喊,跑啊,追啊,喊啊,终于,我们都跑不动了，一起停下来大喘气”，孩子听过这样的描述，再弹时枯燥的练习曲时就有趣了，你还会担心孩子学不会学不好吗？

好的钢琴演奏应该是先把音乐“吸收”到心里，然后再表现出来，就像把好文章的内容“吸收”到心里了 ，再朗读出来一样，音乐不是体育，音乐需要的是想象力，强音不只是物理上的强，而应该是音乐内涵上得强和音符对比的张力强。

带着心灵感受和音乐意境的表达来练钢琴手指技术，会练出各种精准控制触键的能力。就好像我们在讲一个感人故事时，练习嗓子发音，学到的发音技术才是最有用的。这样才不至于“会啊喔额发音却讲话不生动”、“会加减乘除却做不好数学应用题”。

我在美国音乐艺术学博士茅为惠的大师课上听她说：目前中国孩子真正喜欢音乐、喜欢钢琴的很少，究其原因，是家长给孩子创造的古典音乐熏陶氛围太少，没用音乐熏陶刺激，怎么会有对音乐这门语言敏感和喜欢呢？这是国内孩子学不好钢琴的一大症结。

推荐给琴童家长的书：但昭义编写的《少儿钢琴教学与辅导》，茅青编写的《茅青释疑但昭义钢琴教学秘诀》，上海音乐学院赵晓生编写的《钢琴演奏之道》，苏联钢琴教育家涅高兹编写的《论钢琴表演艺术》，李重光编写的《怎样识五线谱》。

总之，孩子学琴是不是向着好的方向发展，经常会受到家长的心态左右。孩子遇到学琴障碍，家长哪怕帮不了，也要流露出对孩子有信心，而不是烦心。如果医生对病人说:"这个手术很难，没信心开刀。"病人一定会吓得退缩，不治而亡......

祝您学琴愉快。。。

学习电子琴要有与钢琴一样的功底。建议用《哈农》练习指法和音阶。这是最基本的指法练习书。还有《音乐之声》，它一共有4本吧，不过前两本似乎太初级了。这样的琴书适合很小的孩子。

材料：一张硬纸、涂色笔；
步骤：
1、将方形的纸张上下对折；
2、 然后再将形成的矩形进行左右对折之后展开留下折痕；
3、接着将左右两个边都像中间线进行折叠；
4、 然后将两侧折叠向两边拉开；
5、压展平整， 再将中央方形结构的下半部分向上翻折；
6、 随后将顶部向下翻折， 再将左右两个侧边向中间对折；
7、将中间向上折叠的矩形结构翻折下来，漂亮独特的儿童简单折纸钢琴轻松完成折叠

若闹不清楚可以去搜下教学视频。