快板课间十分钟

小香吃糖（梁厚民）

有一个小孩儿叫小香，
整天闹着要吃糖，
他爸爸给他出了四道题，
测验他的记性强不强。
“小香呀你要是打上我这四道题，
我给你去买最好吃的香酥糖。”
（白）“好的，爸爸你说吧！”
“好！我问你，今天早上吃的啥？
到晚上什么东西在天上？
咱家里都有谁工作？
动物园里什么动物肥又胖？
你要是答不上这四道题，
再想吃糖别指望。”
他爸爸说完上班儿去了，
在家里可急坏了王小香。
小香他急得屋里正转磨呢，
他奶奶一旁答了腔：
（白）“小香呀，今天早晨吃的啥呀？”
“奶奶，我都忘~~啦。”
“那不是油条和豆浆嘛。”
“对了，奶奶，到晚上什么东西在天上呀？”
“那是星星和月亮，
咱家里工作的是你爸爸和哥哥，
动物园里肥胖的动物是狗熊和大象啊，记住了吗？”
（白）“嗯，记住啦！”
小香他恐怕忘记了，
嘴里头不住的直嘟囔：
“油条豆浆、星星月亮，
爸爸哥哥，狗熊大象！”
（白）他给说一块儿啦，
过一会儿他爸爸下班回来了，
小香他跑上前去要糖吃：
“爸爸，四道题我全会啦，
您赶快给我香酥糖。”
他爸爸一听真高兴，
“这小孩儿记性真叫强，
哎，我何不把那问题的顺序颠倒一下，
看他机动灵活怎么样。”
（白）“好，我问你啊，
到晚上什么东西在天上？”
“油条豆浆。”
“那你今天早上吃的啥呀？”
“星星月亮。”
“动物园里什么动物肥又胖啊？”
“是爸爸哥哥。”
“咱家里都谁工作呀？”
“狗熊大象！”
（白）全错啦！

小香吃糖（梁厚民）

有一个小孩儿叫小香，
整天闹着要吃糖，
他爸爸给他出了四道题，
测验他的记性强不强。
“小香呀你要是打上我这四道题，
我给你去买最好吃的香酥糖。”
（白）“好的，爸爸你说吧！”
“好！我问你，今天早上吃的啥？
到晚上什么东西在天上？
咱家里都有谁工作？
动物园里什么动物肥又胖？
你要是答不上这四道题，
再想吃糖别指望。”
他爸爸说完上班儿去了，
在家里可急坏了王小香。
小香他急得屋里正转磨呢，
他奶奶一旁答了腔：
（白）“小香呀，今天早晨吃的啥呀？”
“奶奶，我都忘~~啦。”
“那不是油条和豆浆嘛。”
“对了，奶奶，到晚上什么东西在天上呀？”
“那是星星和月亮，
咱家里工作的是你爸爸和哥哥，
动物园里肥胖的动物是狗熊和大象啊，记住了吗？”
（白）“嗯，记住啦！”
小香他恐怕忘记了，
嘴里头不住的直嘟囔：
“油条豆浆、星星月亮，
爸爸哥哥，狗熊大象！”
（白）他给说一块儿啦，
过一会儿他爸爸下班回来了，
小香他跑上前去要糖吃：
“爸爸，四道题我全会啦，
您赶快给我香酥糖。”
他爸爸一听真高兴，
“这小孩儿记性真叫强，
哎，我何不把那问题的顺序颠倒一下，
看他机动灵活怎么样。”
（白）“好，我问你啊，
到晚上什么东西在天上？”
“油条豆浆。”
“那你今天早上吃的啥呀？”
“星星月亮。”
“动物园里什么动物肥又胖啊？”
“是爸爸哥哥。”
“咱家里都谁工作呀？”
“狗熊大象！”
（白）全错啦！

1、花钟课文原文

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低侍枝，穗谈伏开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播猜携花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？

2、赏析

课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的。并形象列举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现；接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因：开花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时间有关；最后扩展开去，谈到植物学家修建“花钟”，其做法很奇妙。

　　板书：各有所长，各有所短。

　　《手指》是六年级下册第一组“人生感悟”专题中的一篇自读课文。本组教材教学要求：既要引导学生准确把握课文的主要内容和作者的感悟，又要引导学生联系生活实际，领悟文中蕴含的道理，获得人生的启发。
     本文开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同姿态和性格。最后阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。

一个可能是“应收账款”比去年多 还有就是“预付账款”比去年多

这个是2019年电视剧

《都挺好》

是由简川訸执导，姚晨、倪大红领衔主演，郭京飞、杨祐宁、李念、高鑫、高露、张晨光、王东、彭昱畅主演的剧

说课：要把教学过程说详细具体，但并不等同于课堂教学实录。对于重点环节，诸如运用什么教学方法突破重难点要细说，一般环节的内容则可少说。尽量避免师问、估计生答，师又问，估计生又会答......，这种流水帐式的说法。
如何安排教学过程的各个环节，没有固定模式，可以把一课书的内容分为几课时，再逐课时安排教学环节。可以把整个环节的安排先说出来，再逐环节再说，可以把一个环节的内容说完后，再依次说下个环节的内容，环节之间尽量用上恰当的过渡语，使整个说课内容浑为一体。
说课板书：
主要教学思路
主要教学重点难点
主要教学内容

这是一首充满激情的诗.作者倾述了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪,表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福.
　　整首诗语言凝练,富有感染力,感情真挚热烈,作者那沸腾的热血与奔涌的豪 情都融入在诗句的每一个词句之中.全诗共有4个小节.第一小节是全诗的引子,作者把香港拟人化了,就像是亲人谈心似的,去“倾听最后一分钟的风雨归程”.作者和所有中国人一样,满怀激情地迎接着香港回归祖国这一历史时刻的到来.第二小节表达了人们眼望中华人民共和国国旗与香港特别行政区区旗冉冉升起时,无比激动无比自豪的心情.这种情感,作者是通过一些特写镜头的描述来真切表现的,如“旗帜”,“旗杆”,“寂静”的场面,“微微颤抖的嘴唇”,“在泪水中一遍又一遍轻轻呼喊”等.第三小节主要是讲作者联想到了香港的屈辱历史,联想到了鸦片战争以来强迫加给中国的不平等条约,表达了如今扬眉吐气的欢欣鼓舞.第四小节是说香港从此掀开了历史的新篇章,作者用热情、奔放的语言,表达了对香港回归祖国的热情欢迎和对香港美好未来的深情祝福.

一节课40分钟，作为老师最多讲15分钟，然后给同学们留出空间巩固，澡练本课内容。

2、危险的森林里
　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。
　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。”
　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。
　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。”
　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。”
　　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧！”于是靠在树上沉沉地睡去了。
　　睡醒之后，他发现黑白老鼠不见了，老虎和狮子也不见了。他顺着树枝，小心翼翼地攀上悬崖，终于脱离了险境。原来就在他睡着的时候，饥饿的老虎按捺不住，终于大吼一声，跳下了悬崖。
　　黑白老鼠听到老虎的吼声，惊慌地逃走了。跳下悬崖的老虎与崖下的狮子展开激烈的打斗，双双负伤逃走了。
　　大道理：生命中会有许多险象丛生的时候，困难危险像死亡一样无法避免。既然无法避免不如放下心来安享现在拥有的一切，无意中就会享受到生命的甜果。