1、提高诚信意识,做一名诚信的考生。在自己的意识里,不要有作弊,做一名诚信的学生,在平时多学习,学不下去的时候,想想未来的日子该怎么走,充满崎岖坎坷,自己现在需要努力。
2、相信自己的能力及水平,做到问心无愧。相信自己,给自己一个心理暗示,即使不会,也不作弊,做到问心无愧,无悔青春。让自己在考试中展现自己的奇迹,在考完之后思考自己接下来该怎么做。
3、向老师证明自己的能力,保证自己能够取得好成绩。向老师证明自己,认为自己能够考好,说出的话就如同诺言一样,记在心里,靠着这一股劲,去努力考好,发挥自己最高的水平。
4、鼓舞并鼓励自己,暗示自己能行。在平常多给自己打打气,让自己能够积极面对考试,并且不断暗示自己能行,自己平常也多给自己一个微笑,让自己在平常也能乐观地面对生活。
5、考虑作弊的后果,颜面无光。想一想作弊后被捉住的后果,那样就会被通报,严重者可能会面临一些责任,总之会使得自己的面子受损,还会让自己愧对老师的厚爱。
诚信考试主题班会内容:
一、导入
通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动,诚信从考试不作弊做起考试需要诚信。
二、班主任讲解如何正确理解诚信
从字面上说,“诚信”就是诚实守信。诚信,乃做人之本。当今,社会主义市场经济建设中,诚信显得越来越重要,我们今日是学校的学生,明天就是社会的接班人。那么诚信应从我们校园文明小事做起,我们马上就要进行期末考试了,所以我们今天的班会主题就是“做人诚信,考试诚信”。
三、中学生践行诚信的方式
1、讲诚信的培养要从“小事”做起,养成良好的习惯。比如小时候向朋友或同学借本漫画书,说好尘亩明天就还,那你就必须在明天把书颂清还回去,这并不仅是一本漫画书的问题,这是不守信用。
要拥有诚信,就要能考虑到他人,自用友有诚信,别人才会对你讲诚信。所以讲诚信是双方的,而不是某个人的事情。
2、培养自己的意志力,增强独立性。校园里的作弊风气,弄虚作假等等很多非诚信的行为也是通过学生之间的互动、模仿、感染而产生的现象。
3、避免侥幸心理。许多学生虽然在主观意向上觉得诚信很重要,明白诚信的意义和价值,应该以诚信待人处事,但在现实生活中却往往选择不诚信。
如明明知道在考试中作弊、撒谎等是不对的,但仍有不少同学明知故犯,将规章制度置于脑后,因为存在着侥幸心理。侥幸心理是一种不健康的心理。
四、班主任发言
学生考试作弊的原因,客观上可以归结为竞争带来的负面影响,而主观上却是一种道德危机,这主观原因是我们首先要真正杜绝的。同学们,我们都需要诚信,需要诚信构建自己的事业基石;需要诚信打造自己坚实的明天。诚实做人,诚挚待人,诚恳工作。诚信并不遥远,诚信就在心间。
诚信对学生的意义:
加强诚信教育是青少年道德现状的迫切需要。对于青少年学生来说,诚信准则意味着刻苦踏实,实事求是,遵守校纪派樱森校规及学生行为规范,不做任何不诚实的事情,从而取信于人。
目前,中小学生的道德状况主流是好的,但受社会大环境的影响,部分中小学生素质低下,缺乏诚实信用品质的缺陷开始出现,存在知行不一等情况。
1、没有诚信,何来尊严?——西塞罗
2、当信用消失的时候,肉体就没有了生命。——法国
3、说谎话的人所得到的,就只即使觉说直话也没有人相信。——伊索
4、信用就像一面镜子,只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。——瑞士阿米尔
5、诚信为人之本。——鲁迅
6、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年,非成为失败者不可。——池田大作
7、失去信用是一个人的最大损失。——约·克拉克
8、信用难得易失。费10年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。——池田大作
9、我要求别人诚实,我自己就得诚实。——陀思妥耶夫斯基
10、对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。——冯玉祥
画一个人考试作弊,然后被他的好朋友发现了,好朋友很纠结,然后老师发现他作弊了,问他的朋友为什么不说,他的朋友支支吾吾,回答不出。