首期有声书主播实训班在浦城完课

　　周浦有英语培训班的。
　　周浦镇，别名澧溪、杜浦、华谷里、小上海，位于上海浦东新区。同名的有杭州市周浦镇。
　　周浦镇地处新浦东地理位置的几何中心，西接闵行区，北邻康桥镇，南连航头镇，东与川沙新镇接壤，共有户籍人口6.8万，常住人口15.8万，总面积43.2平方公里，下辖行政村13个、社区13个。2006年以来，我镇在广泛调研的基础上提出了建设“繁荣周浦、文化周浦、和谐周浦”的总目标，并在此基础上细化出“调整、发力、快进、登高”的年度分目标。

中传之星传媒艺术学校 四平的挺多在那里学的 考的成绩特别好 四平的学生还是特别强的!

播音与主持专业的要求：  

 第一， 标准、规范的普通话语音

播音与主持艺术专业掊养的是汉语普通话播音员和节目主持人，按国家有关规定“县级以上（含县级）广播电台和电视台的播音员、节目主持人应达到一级水平（此要求列入广播电影电视部部颁岗位规范，逐步实行持普通话等级合格证上岗）”。

国家将普通庆水平分为三级，

一级甲等是标准最市制一级。具体要求是：“朗读和自由交谈时，语音标推，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅，测试总失分率在3%以内，

一级乙等的具体要求是：“朗读和自由交谈时，语音标准，词汇，语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内” 。北广播音主持艺术专业的毕业生毕业时都要通过一级甲等。

因此，报考播音与主持艺术专业的考生的普通话语音面貌应该是标准的、规范的，具体地说，其语音面貌不能低于一级乙等的要求。想学习播音主持可以来这个Q群，首先是829，中间是704，最后是451，里面可以学习和交流。

 

 第二， 发音器音正常、健康、有效

发音器官不能存在先无缺陷和整体上不利于发声的情况。如：

1、舌系带过短；

2、鄂裂（造成严重的贯通性不可克服的鼻音）；

3、兔唇；

4、舌体、口腔腔体比例不妥（大舌头）；

5、牙齿不整齐有碍发音。

6、牙齿及咬合关系有严重问题（“地包天”“天包地”影响正常发音）；

7、鼻中膈偏曲，造成通气不良，形成阻塞性鼻音；

8、喉头过小，声道有异于正常人，不利于发声，

9、、体弱气虚，呼吸肌不强；

10、由于外伤造成的发音缺陷等等。

 第三， 清晰的口齿和圆润的嗓音条件

有声语言是广播、电视传播的重要媒介，也是播音员、节目主持人主要的工作手段。因此，报考播音与主持艺术专业具备清晰的口齿和圆润的嗓音条件是非常重要和必要的。清晰的口齿包括唇、舌、齿等运用的灵活、有力；发音部位、发音方法的到位、正确；发音咬字不含混、不脱噜、不吃字等等。圆润的嗓音，包括音质悦耳集中且有一定的明亮度和声音弹性，有较自如的气息状求。

 第四， 较好的语言感受能力和表达能力。

考生应具备透过文字语言表面感悟文字语言深层意韵的能力，对所播和所说的内容都应做到有感而发，情动于衷，声情并茂地表达，使朗读、朗诵、评述、主持都能做到言之有物、言之有感、言之有序、言之有色、言之有味，具有较强的感染力。

 第五， 较敏锐的思维能力与应变能力

通过考试，还要考察考生的思维吕质与应变能力。如：在短时间内迅速理解并驾驭文字语言的能力（指定稿件朗读）；在短时间内迅速组织语方、构成腹稿提纲，并状态自如地加以表达的能力（即兴评友谊赛）；在短时间内改编文字稿件并用口语加以生动表达的能力；在毫无准备的情况下回答主考的提问、灵活就应变的能力。以及强以及强得记忆的能力，等等。

 第六， 较好的形象、气质条件和综合文化素质

播音与主持艺术专业的学生是未来的广播电视播音员、节目主持人。特别是电视播音工作者，其貌、形象、气质、身材等因素就更为重要。因此，播音与主持节能专业对考生形象、气质等条件的要求相对也要高一些。形象的基本要求是上像，气质的基本要求是不俗，整体形象上要落落大方，有亲和力，总之，考生通过各项考试要能够体现出色的综合文化素质和可持续发展的专业潜质及可塑性。

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　　1.午托、晚托、作业辅导﹑加周末学科辅导型，优点满足家长的硬性需要，充分利用辅导中心的时间和空间，减少成本，实现利润最大化，选址会在公办学校傍边或人口密集的社区；
　　2.晚上作业辅导+周末学科辅导型，一般在小区内设立，优点比较适合家长选择上的就近原则；
　　3.专门的艺术培训，特点上满足学员的兴趣爱好，为以后的就业打基础。
　　4.作业辅导+学科辅导+艺术培训，特点相比前面三种会显得不够专业。但是作为课外辅导机构，它的功能无非有几种：1.帮助学生课外完成学习任务（作业辅导）；2.查漏补缺（学科辅导）；3.让学生发挥自己的兴趣爱好，学到课上学不到的（艺术培训）。4 .改变学生的坏的学习习惯，让有个性的学生得到针对性的学习辅导。

对于这个问题大多数家长的回答都是肯定的。父母英语不好，没有办法在家教孩子，当然要送培训班啦。可是很多父母都感觉孩子现在上的英语课不管用，于是带着孩子从一个培训班跳到另一个培训班，但发现也不怎么见效，孩子会说的就是那几个单词几句话。中教课不见效就去上外教课，外教课挺热闹，孩子也开心，至于效果吗，也就这么回事，费用倒是超高。于是妈妈们就接着去找更好的英语班，或者把孩子送到双语幼儿园。折腾来折腾去，孩子英语启蒙的黄金期不知不觉就过去了。 这就是家长们的英语培训班之殇，问题到底出在哪儿了呢？首先，大家都把英语看成了知识，知识是需要老师教的，就像我们上学时学数学一样。但英语实际上和我们的母语汉语一样是人类的一种生存技能。认知心理学认为人类语言习得与大脑的发育密切相关，语言习得的最佳时期是在10岁以内（美国语言学家Krashen认为是5岁以内），即语言习得的关键期，虽然语言学家对于关键期的年龄界定意见尚不统一，但都一致认为处于语言关键期的儿童无需教授，能够从所处的语言环境自然习得任何语言。 根据孩子语言习得方式的特点，我们就可以看出，孩子学习语言的最佳途径并不是通过课堂讲授，而是要浸泡在语言环境中，就像小鱼省长在水中，就不需要去上游泳课了，而生活在陆地上的人类才需要“学”游泳。这本书的主要目的就是要帮助大家为孩子在家创造一个英语游泳池，任宝宝畅游玩耍，先是熟悉水性，慢慢自己就会游泳了。 这样的学习方式就是现在比较流行的一个概念“浸入式Immersion”, 说得简单点儿，就是让孩子浸泡在第二语言环境中，像学母语一样学习外语。虽然很多培训班号称是“浸入式”，但是从时间上来说，每周上英语班的时间最多也就两三个小时，即使算上幼儿园的英语课每周最多也不过四个小时左右，还不算孩子走神、喝水、上厕所和等待的时间。这三四个小时的上课时间最多算“沾沾”，算不上浸泡。 其次，只依赖英语课给孩子做语感启蒙，就好像有人只去美容院作美容，平时连脸都不洗，护肤效果估计好不了。英语班的功能就像美容院，而家庭浸入式英语环境就像日常的护肤。到了咱们这个年龄，大家基本都明白了，要想皮肤好，日常护理要作好，卸妆、保湿、去角质，再加上淋巴按摩、健康饮食、生活规律、心情愉快等等，才能保持良好的肌肤状态。只要用心呵护自己的肌肤，并且选择适合的护肤品，即使不去美容院，不买高档护肤品，也能保持青春。当然如果有钱有闲，定期去美容院放松一下也挺好。 英语启蒙也是如此，只要选对了材料，用对了方法，并且持之以恒，养成习惯，即使不上英语班，没有点读笔，也一样会获得非常好的效果。接下来几章我就会具体为大家介绍方法和举实例，来帮助大家为孩子进行家庭英语启蒙。 再告诉大家一个残酷的现实，我周围一起作同传的朋友，没有一个是从小上很多英语班的，甚至这些人连大学的专业课都没怎么专心上过，总是忙着大量背单词、看英文“闲书”和电影（那时候还没有美剧，要是有的话，我们绝对是积极拥簇），还会经常跷课去作翻译或和外国朋友出去玩儿。美国语言学家Krashen等人把人的语言系统分为“习得的语言系统（acquired language system）”和“学得的语言系统（learned language system）”。和课堂上学习学习外语相比，儿童在日常生活的使用中习得第二语言，会表现出更高的实际语言运用能力。

大同国学培训班的课程主要以蔡老师的《弟子规》为主，目前是这样，从小事做起，从一点一滴做起，做一个如理如法的好人。

主播培训的地方有很多，具体是看你在什么地方，学主播培训一定要去正规的地方学习比较，建议你多对比两家看一下。

能和学生互动的课，让学生都有点紧张感，比如上黑板做题，上化学课吧，最好是那种带实验的化学课。上课一开始就带着疑问和问题上课，上课过程中通过教学，慢慢解开问题。这样学生也会有更多的好奇和求知兴趣

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