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参考答案：1、燕子不但勤勉
解析：本题考查筛选提炼信息的能力。解答此题，第一步，先要理解与第⑦段相邻的⑤⑥段的内容。第⑤段说的是燕子筑巢，第⑥段说的是燕子哺乳，将两段结合起来分析，用第⑥段中的词语“勤勉”更能概括燕子的特点。第二步，联系第⑦段最后一句“单看人们对燕子的称呼，就令人浮想联翩”，再联系横线后的句子“而且给人类带来了无穷的审美愉悦”，明确横线处与横线后的句子连起来说明了人们喜爱燕子的原因。第三步，抓住关键词语“而且”分析横线处应有一个“不但”与之搭配，将燕子的“勤勉”与“不但”连起来，就能得出答案。
2、“游牧民族”是指某些地区的人们为了寻找生活资源而不断从一个地方移居到另一个地方（1分），用在句子中是使用了打比方的说明方法（1分），生动形象地说明燕子秋天飞向南方，来年春天又飞回原来生活的地方的习性（1分）。
解析：本题考查句中加点词语的表达作用。解答此题时，先要答出“游牧民族”的意思，其次要结合说明方法及句意综合作答。此句将燕子比作“游牧民族”，可以看出运用了“打比方”的说明方法，另外，注意结合句意及“游牧民族”的特征概括。
3、该句运用了作比较的说明方法，将燕子与啄木鸟的捕食方式、松鸡的杂食习性进行比较，突出了燕子以昆虫为食且习惯在空中捕食飞虫的生活习性与捕食方式（1分），从而解释了燕子不得不每年都秋去春来、南北迁徙的原因（1分）。
解析：本题考查结合说明方法对句子表达作用的理解能力。第一步，辨识画线句子使用了何种说明方法，句子谈及啄木鸟的捕食、松鸡的杂食，并用“燕子不能像……也不能像……”，将燕子与这两者进行了比较，所以该句使用了作比较的说明方法。第二步，分析表达作用，要将句子还原到第④段中，明确第④段说明的内容，抓住和燕子对比的两个对象来阐述。

46、D
47、C
48、A
49、B
50、A

参考答案：
1.我七岁那年，父母在我的身后用眼睛帮助我打败了饥饿的野猪。
2.为了体现孩子的勇敢和顽强。不矛盾，孩子毕竟只有7岁，并且是向父亲保证过的，才激发出一时的勇力，所以后怕很正常，这样也体现故事的真实性。
3.“身后有人”这个标题形象含蓄，它代表一种健康合理培养、教育孩子的方式。
4.没有标准答案。参考要点：父母长辈要相信孩子，为孩子留下单独面对困难、自主发挥潜能的空间，不要在物质上过分满足孩子更不能越俎代庖。

有问题 看医生

因为右手比左手灵活。

大多人主视眼都是左眼好像并不是巧合，似乎是有原因的，因为科学领域解释过人右脑控制人体左边，右脑控制了左眼，限制了正常人很多的习惯，而右脑又在图形形象方面比左脑更发达。所以应该能解释受右脑控制的左眼更容易成为主导眼。也有实验证明过单单凭左眼看书的话会经常出现阅读障碍，看到字读不出来，科学解释说左脑更擅长处理语言，是语言的主导脑。我觉得或许有一定道理。

1、因为右手被人们最大限度的使用着、发挥着.作者主要想说左手和右手是同样重要的.
2、左脑和右脑,人们惯用左脑,忽视了右脑,其实左脑和右脑一样重要.
3、人们用右手写字,左手按住书本.

我想认识一下作者，不知道是个什么样的左眼，写的真好

那要看芦扒你对面的人是站在什么角度看问题。如果他站在你的角度，那么他对左右眼的看法跟你是一样的，如果他只站猜锋在他自己的角度看，那你的右眼对他来讲是左眼。穗哗晌镜中的自己不是别人眼中的自己，方向不同。