八镜台建于北宋嘉祜年间(1055--1063年),是赣州也是江西著名古迹之一,台高三层,27.8米,建于宋代古城墙之上,登台可眺赣州八景,台下章、贡二水汇入赣江,向北奔流,古榕成荫,气势磅礴。宋代古城有藏兵洞十余孔,颇似南京明代建筑的中华门,台内设有赣州博物馆,展出的历史文物颇为丰富,台下辟为八境公园。
小孩子模仿性强,所以要求幼儿园教师必须有“镜像"示范的能力。
拉康认为,意识的确立发生在婴儿的前语言期的一个神秘瞬间,此即为“镜像阶段”,之后才进入弗洛伊德所说的俄狄浦斯阶段。儿童的自我和他完整的自我意识由此开始出现。其对镜像阶段的思考基本上是建立在生理事实上的。
当一个6-18个月的婴儿在镜中认出自己的影像时,婴儿尚不能控制自己的身体动作,还需要旁人的关照与扶持。然而,它却能够认出自己在镜中的影像,意识到自己身体的完整性。
其具体过程是,刚开始,婴儿认为镜子里的是他人,后来才认识到镜子里的就是自己,在这个阶段,婴儿首次充分认识到自我。而在此之前,婴儿还没有确立一个“自我”意识。
从镜像阶段开始,婴儿就确立了“自我”与“他人”之间的对立。换句话说,婴儿只有通过镜子认识到了“他人是谁”,才能够意识到“自己是谁”。
“他人”的目光也是婴儿认识“自我”的一面镜子,“他人”不断地向“自我”发出约束信号。在他人的目光中,婴儿将镜像内化成为“自我”。
镜子能反光,这是本次活动的难点,孩子在老师的引导下惊奇的发现:哇!墙壁上有镜子的影子,屋顶上也有,孩子争先恐后的将手中的镜子对着屋顶照来照去,顿时活动室宛如一片星海呈现出点点光束,这种情况叫反射。突然,活动室的灯灭了,咦?影子怎么没有了?哦!原来没有光了。引导之下孩子们得出结论:在有光的情况下镜子可以反光。随后我们说了说生活中镜子的应用,由于幼儿生活经验缺乏,没能说出镜子的多种用途,只能说出家里的镜子、舞蹈房的镜子,这样一来为幼儿拓展知识尤为重要,所以老师又给孩子们介绍了汽车上的镜子、科学发现室里万花筒的镜子。
让我快乐每一天,每一页,每一滴,每一点,都是幸福的纪念,金色童年,美丽世界。