五年级上册英语51面朗读

我国中小学英语教学采用多种教材，不知提问采用的是哪个版本的英语教材。以使用特别广泛的人民教育出版社的《新起点·英语》为例，该书四年级下册51的内容如图所示：

参考译文：

阅读并写出他们的名字。

（1） 大家好。我叫凯瑟琳。我爸爸和我想去泰山。我们想在那里看日出。我们想乘火车去。

（2） 大家好。我叫约翰。我妈妈和我想去西双版纳。我们想在那里看大象。我们想坐飞机去。

（3） 大家好。我叫弗兰妮。我姑姑和我想去西湖。我们想在那里拍照。我们想坐公交去。

（4） 大家好。我叫莫莉。我叔叔和我想去西藏。我们想在那里看布达拉宫。我们想坐飞机去。

写作部分：

今年夏天，我想和妈妈去昆明度假。我们想在那里看画展。我们想坐飞机去。

五年级少年中国说朗读节奏划分如下：

1、故/今日之/责任，不在/他人，而/全在/我少年。少年智/则国智，少年富/则国富，少年强/则国强，少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲，少年/雄于地球，则国/雄于地球。

2、红日/初升，其道/大光；河出/伏流，一泻/汪洋；潜龙/腾渊，鳞爪/飞扬；乳虎/啸谷，百兽/震惶；鹰隼/试翼，风尘/吸张；奇花/初胎，矞矞/皇皇；干将/发硎，有作/其芒；天戴/其苍，地履/其黄；纵有/千古，横有/八荒；前途/似海，来日/方长。美哉，我/少年中国，与天不老！壮哉，我/中国少年，与国无疆！

3、《少年中国说》是梁启超在戊戍变法运动失败后逃亡国外，于1900年发表在《清议报》第35册上的一篇文章。这篇散文歌颂少年的朝气蓬勃，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。其不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。

4、文中金句：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步”。

囊nang皮囊、荧yIn萤火虫、恭gong恭喜、勤qIn勤奋、博bo博学、贫pIng贫穷、焉yan心不在焉、逢fen相逢、卒zu卒业

朗读手册适合不同年龄段的孩子，因为这本书涉及到不同年龄段出现的问题，总能让你找到孩子适合的那部分，七岁以前的孩子，需要家长大声的为孩子朗读，让孩子喜欢读书，每天拿出一刻钟和孩子共读。