一年级下册耳朵听力训练
听力训练对耳朵有好处吗1个回答2024-02-04 20:24
有一定的好处。我教你一个很好的办法来锻炼听力,就是平时在家看电视时,电视的声音调到比平时小一倍以下,这样你就会用心的去听电视里的声音了,一开始你会觉得听不清楚,不过,时间长了你会适应的,如果你适应了以后,还可以再调小些声音,这样就可以帮助你很好的恢复听力了。
听力训练对耳朵有好处吗2个回答2023-08-26 09:31
是听力不好的人做听力训练,还是正常人做听力训练,这是两个结果。听力不好的人做听力训练,可以训练对语言的说和理解能力,正常人做的听力训练是对更小声音的敏感度。
耳语练声法的意思就是说要用耳朵认真听别人说话1个回答2024-03-02 20:45
耳语练声法的意思就是说要用耳朵认真听别人说话这句话是错误的。
耳语练声法才是在演讲、讲课嗓子疼的治本之法。练习耳语法能让人学会用丹田气来发声,说话时,小腹用力,声带放松,这样声带就不会出现充血或小结的情况了。
那么,什么是耳语练声法呢?说白了,就是说悄悄话的练气练声方法。比如,你正在家里复习功课,你妈有话想跟你爸说,又怕影响你学习,就贴在你爸耳边悄悄说。这就是耳语法。天天练习耳语法,就能掌握正确的发声方法。
这种方法简单易学,人人都能学会。正所谓“真传一句话,假传万卷书”,有些人教别人学问,把学问弄得非常玄乎,让人听半天,还是一头雾水,最后也学不会。
古人讲,大道至简,真正的大道理都是非常简单的,大家一听就能明白。讲话用声不当容易引发三个问题:一是疼。老用嗓子说话,说多了,嗓子就会疼。二是哑。声音嘶哑,不悦耳,甚至失声,说不出话来。有些老师每周要上五天课,前三天嗓子还能凑合用,到了第四天,嗓子就哑了。
有位教授连续讲了十几天课,最后累得失声,只好做手术,一年无法讲课。三是浊。声音浑浊,不清澈,吐字含混不清。来源于生活的耳语练声法,正是解决用声不当问题的妙法。
【SOS】怎么练就一个好耳朵啊!急死人!1个回答2024-02-11 02:55
哪是什么口语化的东西的问题.
你的问题在于语言能力获得的手段不利于交流.
像我们用中文交流,没有谁去听一个完全的句子里的每一个单子或者词组的.更多的是大脑里的一种感觉.所以反应敏捷,交流顺畅.
你好像做英文听力考试一样的每个单词都去认真听,你反应当然慢.当然,极端一点的,每个单词都认真的去听,同时反应的速度也跟的上,也是能做到的,但那就需要英汉互译的大量练习,你不干翻译的话没必要.
所以你能够凭感觉去听明白对方所说的话,管他什么印度英语西班牙英语,大致意思明白了就行了.更多的是潜意识里的一种"猜"的过程.
打个比方,你一边和朋友聊天,一边把电视机打开,在聊天的过程中你还能知道新闻里说的一些比较让你感兴趣的事情,这个就是大脑在后台处理的东西.你没有把心思放在电视上,但该知道的还知道.
要说练习,就要改变每个词都认真听的习惯.听句意语意,然后潜移默化,慢慢就提高了.当然,不管哪国语言哪国人,每个人都有不同的语言风格和学历背景.你要遇到特幽默的人,说话绕几个弯的,或者喜欢用很雅的句子的,就要靠大量的阅读积累和自己的思维反应了.中国人里也有古文功底深的,平时说话也用典,你不明白就听不懂.老外里也有喜欢用狄更斯了欧亨利了甚至莎士比亚的那种语言的,不爱看书的基本没辙.
三年级下册英语听读训练答案1个回答2024-03-09 19:44
一.适当形式填空。
1.Could you tell me what ( ) (do) next .
解答:to do
2.I saw some students ()(play) basketball yeaterday .
解答:playing
二.根据汉语意思完成句子。
1.她是一位如此好心的姑娘,我们都喜欢她。
She is ()()()girl that we all like her .
解答:such a kind
2.这是一只钢笔。
This () a pen .
解答: is
小学五年级下册英语听读训练上的一条题目1个回答2024-03-18 01:21
同学,自己做出来比较有意义。
如果只是想对答案,我想老师会讲的。
还有,问题的量词好像比较常见的是“道”。
冒犯请原谅。。