英语考试规范改错技巧分享

没有
六级才有改错

《建筑工程检测试验技术管理规范》被批准为行业标准。

今年过节不收礼,收礼就收脑白金.

明明说不收,又就收,矛盾.

另外一个不清楚.

1、知错能改，善莫大焉。

2、很多时候，你明明知道是错的，却偏偏还坚持。这不是不够伤，而是还伤的起。做人无非是这样，没有被伤透，就会幻想也许有转机。直至伤透了，死心了，爬不起来了，被人踹上一脚了，才被迫开始新篇章。所有的知错能改，幡然醒悟都是假的。无非就是没路可走，被迫回头而已。

3、人非圣贤，孰能无过？知错能改能使我们重新认识自己，能使我们进步，能使整个社会进步。我们每个人都应该知错能改。

4、犯错年少轻狂未足奇，知错能改真俊杰。

5、我们的优点是我们知错能改，我们的缺点是我们不知道错了。出处：我们都是坏孩子

6、我这个人是很有原则的，我的原则就是，爱咋咋地， 我的优点是，我会知错能改，我的缺点是，我从来都不觉得我错了

7、知错能改，该是多么美好的境界，可是，有些东西错了，只能是错了……

8、知错能改是一种责任，不仅是对自已负责，也是对家人负责，更是对国家负责。

9、如果后悔这场错爱，就应该知错能改；如果不后悔，更不该自甘堕落。无论是不是一场孽缘，都不应该以此为理由来惩罚自己。作者：西岭雪

10、我和小伙伴们一起踢球，一不小心踢到了邻居老奶奶家的玻璃。在玻璃碎片掉落的同时，我和小伙伴们跑得狼狈。就在此时，我心想：如果我跑掉了，我的良心会遭天谴的，如果我去认错了，爸爸会打我的我撒腿就跑回来奶奶家，对老奶奶说：老奶奶，对不起，砸坏了您家玻璃，我会赔您的。老奶奶把球递给我，说：知错能改就是好孩子！我开心的笑了。

11、我们不可不慎重我们脚下的每一步啊！因为，你迈出的每一步对你的一生都可能有重大的影响，让我们都一路走好吧！一路走好，不仅可以让自己的一生幸福，也可以给自己身边的家人带去幸福，还可以造福社会，我们何乐而不为呢？当然，如果你在错误的道路上不小心跨出了一步，你也不必惊慌，只要你知错能改，你同样可以赢得一生幸福！

12、只有痛定思痛，反求诸己的人，才能化干戈为玉帛，知错能改胜过学富五车，千金难买!

13、对于知错能改的学生，校方本着既往不咎的精神，不再给予处分。

14、我的爱情教会我的事: 1、在感情里坦诚是至关重要的，哪怕是你生气了你也要诚实的说出来，好让对方知道怎么对症下药让你消气。 你不说，没有人能够从你一张愤怒的脸上看出所有答案。 毕竟你生气的目的是为了让对方知错能改，而不是为了把自己气死。

15、士季说过：知错能改，善莫大焉。犯了错不要紧，重要的是能认识自已的错误，及时改正错误，并从错误中吸取教训，这样，才能使人进步，使人类进步。所以，我们要知错能改。

敬爱的老师：
您好！
我们即将毕业。想起六年来朝夕相处的老师和同学们，新中很不舍。我把千言万语化为一句话，感恩母校，感谢老师。
祝老师身体健康，一切顺利！

这个是gb50261－2005的喷淋施工及验收规范。

消防管道试压方法消防管道试压分两个阶段进行，分别是预试验阶段与主试验阶段。1.预试验阶段，步骤如下。(1)将试压管道内的压力降至大气压，并持续60分钟。这一时段内要保证没有空气进入管道。(2)缓慢地将管道升压至试验压力并稳压30分钟，期间如有压力下降可注水补压(但不得高于试验压力)。检查管道接口。配件等处有无渗漏现象(如有则停止试压，并查明原因采取相应措施后再组织试压)。(3)停止注水补压并稳定60分钟若60分钟后压力下降至试验。压力的70%以上，则预试验阶段的工作结束。若60分钟后压力下降至试验压力的70%以下，则停止试压，并查明原因采取措施后再组织试压。2、主试阶段，步骤如下。在预试验阶段结束后，迅速将管道泄水降压，降压量为试验压力的10-15%。每隔3分钟记录一次管道剩余压力，共30分钟。若这30分钟内试压管道剩余压力有上升趋势，则水压试验结果合格。如在30分钟内试压管道内剩余水压无上升趋势，则再持续观察60分钟。如在整个90分钟内压力下降不超过0.02MPa，水压试验结果合格。主试验阶段若以上两条均不能满足则水压试验结果不合格须查明原因采取相应措施后再组织试压，。。消防给水管网试压没有按施工方案和规范要求进行。管网试压分试漏检修和强度试验两步进行。试漏是在常压或稍起压状态下进行，而强度试验分工作压力和试验压力两阶段进行。目前有些工地只对管网进行试漏试验或试验

我参加的一个培训班上说：
1、尽量不要有错别字，平时加强训练，基本可以解决。
2、如果出现，就用册除线的形式标出（删除线，即在一个字或一行字中间划一条平行线）

校园用语用字规范要求如下：

一、校园内自觉使用普通话，使普通话成为校园用语。

1、教学中必须坚持使用普通话，使普通话成为教学用语。

2、各种集会上的发言必须使用普通话，使普通话成为会议用语。

3、学校各类文体活动和校园广播必须使用普通话，一使普通话成为宣传广播用语。

4、校园内的各种交流、交际活动必须自觉使用普通话，使普通话成为校园交际用语。

5、教师要学习和掌握语言知识，加强语言基本功训练，必须达到《教师资格条例实施办法》规定的普通话等级标准。

6、学生能说比较标准的普通话，同学之间、师生之间、与来宾之间交流，使用文明礼貌用语。

7、教导处、总务处定期检查和评价师生校园用语。

二、校园用字要规范，禁止使用不规范汉字。

1、校名、标语、名称牌、标志牌、奖状、奖旗等各种标牌等，不能使用繁体字、异体字和错别字，用字要规范。

2、宣传栏、宣传材料、指示牌等，不能使用繁体字、异体字和错别字，用字要规范。

3、学校举办的各种会议和文体活动的会标、标语、海报和通知等，用字必须规

4、公文、黑板报、教案、试卷等用字要规范。

5、教师板书、批改作业、书写评语等用字必须规范。

6、学生能认识并正确书写所学的规范汉字。

有个同学写道：“今天下着小雨，我忘了带命，突然，我看见老师给我送命来了原来他把“伞”写成“命”了。

一个外国人把钱上的“中国人民银行”读成了“中国人生很行”